Историческая школа Германии

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Историческая школа Германии

Историческая школа Германии

План.

1. Формирование исторической школы.

2.Критическое переосмысление идей классической политэкономии

предшественниками и представителями исторической школы Германии;

3.Какую «нишу» в области предмета и метода экономической науки восполнили

научные изыскания авторов немецкой исторической школы.

4. Методологические особенности исторической школы Германии.

5. Туган-Барановский считал Л.Брентано представителем «наиболее

прогрессивной группы социал-политиков».

6..Значение для творчества современных экономистов

неоклассоформационного историзма.

В период объединения Германских земель в единое государство, т.е. в

середине XIX в., возникло еще одно альтернативное классической политической

экономии направление экономической мысли, получившее название «историческая

школа Германии» или, что одно и то же, «немецкая историческая школа».

Эта школа по сути олицетворяет не столько историческое, сколько социально-

историческое направление, потому что ее авторы, в отличие от классиков,

включили в поле исследований политической экономии {предмет изучения)

наряду с экономическими и неэкономические факторы, впервые начав тем самым

одновременное рассмотрение в историческом контексте всего многообразия

социально-экономических проблем, всей совокупности общественных отношений.

В своей критике немецкие авторы единодушны в том, что классики чрезмерно

увлекаются абстракциями и обобщениями и недооценивают значение фактов и

наблюдений, связанных с прошлым и настоящим. Они также обвиняют классиков

за абсолютизацию принципов экономического либерализма, приверженность некой

универсальной экономической науке и узость индивидуалистских доктрин и

настаивают на целесообразности исследования реального, а не мнимого

изображения конкретной действительности.

О характерной особенности исторической школы Германии свидетельствует то

обстоятельство, что ее главные идеи были сформулированы теоретическими

предшественниками данного направления экономической мысли — А.Мюллером и

Ф.Листом. А суть этих идей, вытекающая из сочинений Адама Мюллера под

названием «Основы искусства управления государством» (1809) и Фридриха

Листа под названием «Национальная система политической экономии» (1841),

сводится к таким положениям, как:

особая и значительная роль для экономической науки исторического метода;

характеристика политической экономии не как универсальной, а национальной

науки;

учет влияния на национальное хозяйство не только экономических, но и

природно-географических, национально-исторических и других неэкономических

предпосылок;

признание общественного интереса нации выше личного интереса индивидуума.

Экономические воззрения А. Мюллера и Ф.Листа близки друг другу в тех

аспектах, в которых оба они критикуют классиков за их абстракции и

либерализм, ратуют за сохранение протекционизма в хозяйственной политике

государства и явно преувеличивают роль исторического метода анализа в

экономической науке. В то же время их взгляды существенно расходятся, когда

речь идет об идеале общественного устройства и роли экономической науки в

его достижении.

Так, А.Мюллер склоняется к идеализации хозяйственных отношений времен

средневековья, потому что принципы на его взгляд, не могут соответствовать

национальным, в том числе хозяйственным, традициям континентальных стран.

Он убежден, что исключительно благодаря авторитету А.Смита на родине этого

ученого — в островном государстве Англии смогли укорениться идеи ничем не

ограниченной свободной торговли и конкуренции.

В свою очередь Ф.Лист, в отличие от А.Мюллера, принимает некоторые

теоретические положения классиков, особенно в части поступательного

развития общества и целесообразности ускорения научно-технического

прогресса. Однако подход классиков к экономической науке, по его мнению,

носит слишком узкий и поверхностный характер, поскольку они не учитывают

важную роль государства в национальной экономике, а также влияние на

хозяйство исторических корней нации и ее культуры. Далее он не исключает и

возможности повсеместного принятия принципов, но при условии достижения

странами одинаково высокой стадии экономического развития. Иными словами,

Ф.Лист в самом деле «не верил в какой-то единый и благодетельный для всех

народов и во все времена общественный строй, опирающийся на свободную игру

индивидуальных хозяйственных интересов».

В процессе эволюции исторической школы Германии в экономической

литературе выделяют обычно три этапа.

. Первый этап охватывает период 40—60-х гг. XIX и. и получил название

«Старая историческая школа»; основные авторы этого этапа В.Рошер,

Б.Гильдебранд, К.Книс. Второй этап приходится на 70—90-е гг. XIX в. и

называется «Новая историческая школа»; основные авторы —Л.Брентано,

Г.Шмоллср, К.Бюхер. Третий этап имел место в теч