Мотив

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Мотив

Мотив

1.ВВЕДЕНИЕ.

В настоящее время , в условиях формирования новых механизмов

хозяйствования, ориентированных на рыночную экономику, перед

промышленными предприятиями встаёт необходимость работать по-новому,

считаясь с законами и требованиями рынка, овладевая новым типом

экономического поведения, приспосабливая все стороны производственной

деятельности к меняющейся ситуации. В связи с этим возрастает вклад

каждого работника в конечные результаты деятельности предприятия. Одна

из главных задач для предприятий различных форм собственности - поиск

эффективных способов управления трудом, обеспечивающих активизации

человеческого фактора.

Решающим причинным фактором результативности деятельности людей

является их мотивация.

В своей работе я попытаюсь проследить эволюцию понятия «мотивация»

и выявить мотивы трудовой деятельности в нашей стране и за рубежом, а

также рассмотреть способы улучшения мотивации труда, что и является

задачами моей работы. Цель же данной работы я вижу в том, что все

рассмотренные мною факторы, влияющие на мотивацию труда в дальнейшем

могут сыграть решающую роль как для среднего, так и для крупного

предприятия при формировании стратегических целей организации

2. ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ.

Мотивационные аспекты управления трудом получили широкое

применение в странах с развитой рыночной экономикой. В нашей стране

понятие мотивации труда в экономическом смысле появилось сравнительно

недавно в связи с демократизацией производства. Ранее оно

употреблялось, в основном, в промышленной экономической социологии,

педагогике, психологии. Это объяснялось рядом причин. Во-первых,

экономические науки не стремились проанализировать взаимосвязь своих

предметов с названными науками, и, во-вторых, в чисто экономическом

смысле до недавнего времени понятие «мотивация» заменялось понятием

«стимулирования». Такая усеченность понимания мотивационного процесса

приводила к ориентации на краткосрочные экономические цели, на

достижение сиюминутной прибыли. Это разрушительно действовало на

потребностно-мотивационную личности работника, не вызывало

заинтересованности в собственном развитии, самосовершенствовании, а

ведь именно эта система сегодня наиважнейший резерв повышения

эффективности производства.

Трудовая мотивация - это процесс стимулирования отдельного

исполнителя или группы людей к деятельности, направленный на достижение

целей организации, к продуктивному выполнению принятых решений или

намеченных работ.

Это определение показывает тесную взаимосвязь управленческого и

индивидуально-психологического содержания мотивации, основанную на том

обстоятельстве, что управление социальной системой и человеком, в

отличии от управления техническими системами, содержит в себе, как

необходимый элемент согласование цепей объекта и субъекта управления.

Результатом его будет трудовое поведение объектом управления и в

конечном итоге определенных результат трудовой деятельности.

Р. Оуэн и А. Смит считали деньги единственным мотивирующим

фактором. Согласно их трактовке, люди - чисто экономические существа,

которые работают только для получения средств, необходимых для

приобретения пищи, одежды, жилища и так далее.

Современные теории мотивации, основанные на результатах

психологических исследований, доказывают, что истинные причины,

побуждающие человека отдавать работе все силы, чрезвычайно сложны и

многообразны. По мнению одних учёных, действие человека определяется

его потребностями. Придерживающиеся другой позиции исходят из того, что

поведение человека является также и функцией его восприятия и ожиданий.

При рассмотрении мотивации следует сосредоточиться на факторах,

которые заставляют человека действовать и усиливают его действия.

Основные из них: потребности, интересы, мотивы и стимулы.

Потребности нельзя непосредственно наблюдать или измерить, о них

можно судить лишь по поведению людей. Выделяют первичные и вторичные

потребности. Первичные по природе своей являются физиологическими:

человек не может обойтись без еды, воды, одежды, жилища, отдыха и тому

подобное. Вторичные вырабатываются в ходе познания и приобретения

жизненного опыта, то есть являются психологическими потребность в

привязанности, уважении, успехе.

Потребности можно удовлетворить вознаграждением, дав человеку,

что он считает для себя ценным. Но в понятии «ценность» разные люди

вкладывают неодинаковый смысл, а, следовательно, различаются и их

оценки вознаграждения. Например, состоятельный человек, возможно,

сочтет несколько часов отдыха в кру