![]() |
![]() |
![]() |
|
|||||||||
|
![]() | |||||||||||
|
![]() |
||||||||
|
МЕНЮ
|
БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Проблема формирования среднего класса в современной РоссииПроблема формирования среднего класса в современной РоссииМурманский Государственный Технический Университет факультет менеджмента и экономики Реферат по теме ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДНЕГО КЛАССА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ Выполнен студентом группы «Национальная экономика» Лахреевым Романом Борисовичем Мурманск 2002 год Содержание Введение 1. Теоретико-методологические проблемы идентификации среднего класса 1.1. Средний класс в контексте социальных перемен 1.2. Теории среднего класса: традиции и эволюция 2. Критерии выделения среднего класса и некоторые количественные оценки 2.1. Материальное положение: методические ограничения и статистические оценки 2.2. Образование и профессионально-квалификационный статус Масштабы малого предпринимательства в России Портрет предпринимателей Портрет самозанятых Некоторые выводы 2.3. Средний класс в терминах самоидентификации 3. Средний класс после финансового кризиса августа 1998 г. 3.1. Экономические стратегии среднего класса накануне кризиса 3.2. Оценка масштабов кризиса 3.3. Оценка перспектив социально-экономического развития после кризиса Заключение |Введение |Процесс формирования и развития среднего класса | | |относится к числу базовых социальных процессов в | | |трансформационных экономиках. В начале экономических | | |реформ предполагалось, что они приведут к рождению | | |масштабного среднего класса - экономически | | |самостоятельного социального субъекта, способного | | |эффективно выполнять традиционные для него функции – | | |инвестировать российскую экономику, играть роль | | |основного налогоплательщика, выступать в качестве | | |стабилизатора общественно-политических процессов. Факт | | |формирования среднего класса можно было бы рассматривать| | |в качестве важного критерия эффективности реформ, | | |свидетельствующего о прочности всей системы | | |экономических, социальных и политических институтов. | | |Научный и практический интерес к проблеме среднего | | |класса резко возрос в начале 1998 г. Действительно, ход | | |и результаты экономического развития в 1996-97 гг. | | |давали основания полагать, что формирование среднего | | |класса в России идет достаточно успешно. Несмотря на | | |рост напряженности на рынке труда, формирование феномена| | |задолженности по денежным выплатам населению, кризис | | |бюджетной и пенсионной сфер, достаточно отчетливо | | |проявили себя и позитивные тенденции - оживление на | | |потребительском рынке, рост платежеспособного спроса со | | |стороны населения, увеличение объема сбережений, | | |реструктуризация потребления в пользу снижения доли | | |расходов на питание в общей структуре потребительских | | |расходов, что являлось косвенным свидетельством | | |существования и развития российского среднего класса. | | |Финансовый кризис августа 1998 г. не мог не осложнить | | |экономическое положение слоев населения, которые могут | | |быть отнесены к среднему классу. Общественная | | |тональность в отношении его судьбы резко изменилась – от| | |мажорно-бравурных деклараций о формировании устойчивого | | |среднего класса в начале 1998 г. до столь же поспешной | | |тризны по поводу его кончины в конце того же года. В | | |этой связи большинство существующих исследований по | | |проблемам среднего класса заражены различного рода | | |идеологемами. | | |Проблема в значительной мере осложняется тем, что в | | |течение длительного периода в России проблемы социальной| | |стратификации вообще и понятие "сре |