|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|||||||||
МЕНЮ
|
БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Формирование видео рынка в России и изучение вкуса видео любителейФормирование видео рынка в России и изучение вкуса видео любителейМАДИ(ТУ) Кафедра социологии Социологическое исследование по проблеме : “ Формирование видеорынка в России и изучение вкуса видеолюбителей “ Разработана студентами гр. 3АЭ Макаровым М Васильевым К Бибиным И МОСКВА 1995 г. С егодня видео начинает прочно входить в нашу повседневную жизнь . Армия российских видеолюбителей насчитывает несколько десяток миллионов человек .Это пожалуй самая многочисленная в стране неформальная группа .Если рассматривать такие крупные города как Москва , Санкт-Петербург , Екатеренбург и т.д.То уже можно говорить и о сформировавшемся рынке видеопродукции . А в последнее время к любителям добавился мощный корпус профессионалов , взявшихся одни за прокат другие за производство оригинальной продукции другие занимаются продажей . Но с такими благоприятными переменами растет также острота проблем в этой сфере . Главным образом такие как засилье западного ширпотреба и полное нарушение авторских прав производителей которые не получают ничего от многотиражного“подпольного“ производства которые зачастую не отвечают тем требования которые предъявляются к видеопродукции во всем мире.Решение этих проблем встречают в нашей стране многочисленные трудности. Данная программа разработана в целях помочь сформировать их решение .Данная программа является лишь учебной и сделана не компетентными специалистами , то она вряд ли окажется продуктивной . Но все же мы надеемся что внесем посильный вклад в формирование цивилизованного рынка качественной видеопродукции . Проблема исследования : Проблема формирования видеорынка в России и изучение вкуса российских слушателей . Цели исследования : . Изучение основных тенденций и предпосылок развития видеорынка в нашей стране . . Разработка конкретных рекомендаций по учету мнений слушателей и производителей для принятия законодательства о прокате и тиражировании кино , видео и аудио материалов . . Изучение спроса и пожеланий российских видеолюбителей Задачи исследования : . Оценка значимости информирования потребителей видео продукции о нововведениях в этой сфере . Изучение отношений , ожиданий и оценки различных кате- горий российских видеолюбителей к правовому регулиро-ванию в этой сфере . . Определение наиболее приемлемых форм проката и тиражирования видео продукции , с учетом прав производителей . . Формулировка по итогам исследования , рекомендаций для принятия соответствующих мер , с учетом всестороннего рассмотрения всех видов деятельности на видеорынке . Объект исследования : Объектом данного исследования являются потребители видеорынка т.е весь многочисленный класс видеолюбителей различных вкусов , взглядов , возрастов и национальностей лей Единица исследования : Единицами исследования являются все категории видеолю- бителей от дошкольника , приходящего в восторг от вида кровавых боев на экране , до престарелых пенсионерок про- ливающих слезы над различными перипетиями многочислен- ных любовных мелодрам . Предмет исследования : Изучение основных тенденции и закономерностей поведения граждан в процессе реформы и преобразование на рынке видеопродукции . Гипотезы : . Низкий уровень информированности позволяет заваливать отечественный видеорынок низкопробной продукцией . . Резко стоит проблема культуры и вкуса российских видео- манов . . В большинстве случаев видеолюбители охотно приветству- ют любые реформы в сфере видео но они едва ли осознают возможные обострения , т.к принятия законодательства поведет за собой необходимость в создании соответсвую- щих структур для контроля за его соблюдением . |Тип вопроса | | |о фактах | | |мнениях |4,5,6,7,8,9,10 | |о личности |1,2,3 | |По форме | | |полностью закр. |2,3,4,6,7,9,10 | | полузакрытые |1,5 | |открытые |8,11 | |прямые |все являются прямыми | |косвенные | | |личные |все вопросы | |безличные | | По функции | | | |основные |4,5,8,9,11 | |неосновные |1,2,3,6,10 | |фильтры |8 | |контрольные |3,7,11 | |вводные |1,2 | Вид шкалы | | | Неупорядочная, |альтернативная шкала |1,3,4,6,9,10 | |наименований | | |Неупорядочная,неальтернивна|5 | |я шкала наименований | | |Идеальная метрическая |2, 11 | И нструментарий данного исследования является “ Анкета для изучение мнения видеолюбителей и специалистов о возможных методах видоизменений и нововведений в кино и видео .” Разработанная программа изучает отношение граж- дан к данной проблеме . Р азработанная программа может быть использована на самых различных уровнях ( в большей степени террито - риальных ) : район , город , область , страна . На небольших территориальных уровнях данная программа может приме - нятся местными телестанциями и студиями кабельного теле - видения для повышения рейтинга популярности.А в больших масштабах (страна ) эта программа способствовала бы соз - данию законодательства . Как правило правительство страны и администрация города располагают кадрами социологов и специалистов в любой области и могут сами провести требуемое им исследование . Студии кабельного телевидения и небольшии телевизионные компании в большей степени испытывают потребность в изучении спроса на рынке видеопродукции и они же заинтересованны в введении законадательств в этой сфере для приобретения лучших новинок высокого качества . Модели перехода от генеральной совокупности к выборочной различны для рядовых граждан , видеокритиков , и работников в сфере проката . На уровне района наиболее целесообразно реализовать комбинированную структуру отбора. Наиболее оптимальным вариантом проведения социологического исследования является реализация разработанной програмы соответствующей службой . При отсутсвии таких возможностей , в студии кабельного телевидения (телеком - пании) создается исследовательская группа из наиболее целеустремленных и инициативных работников . Разработанная программа позволяет осуществить сбор первичной информации как методами группового или индивидуального анкетированния , так и методами стандартизированного интервью . п роцедура опроса по анкете имеет свою специфику в зависимости от категорий респондентов . Например для изучения вкусов и интересов школьников нет необходимости задавать им вопросы о правовом регулировании . Опрос критиков , законодателей и различного рода распространителей лучше проводить методами стандартизированного интервью , т.к это наиболее малочисленная категория респондентов . Чтобы узнать интересы основной части населения целесообразно провести анкетный опрос . Заполнить анкету можно попросить респондентов либо на рабочем месте , либо прийдя к нему домой . Завершив сбор первичной информации по анкете , исследовательская группа продолжает свою деятельность , занимаясь обработкой и анализом данных , выработкой итоговых выводов и рекомендаций и их практической реализацией 1 Ваше социальное положение ? 001 рабочий 002 служащий 003 предприниматель 004 учащийся 005 домохозяйка 006 пенсионер 007 военнослужащий 008 другое ________________ 2 Ваш возраст ? 009. 9 до 15 лет 010. 16 - 20 лет 011. 21 - 30 лет 012. 31 -40 лет 013. старше 41 лет 3 К какой категории видеолюбителей вы относитесь ? 014. Имею собственный видеомагнитофон 015. Смотрю у друзей или знакомых 016. Посещаю видеосалоны и кинотеатры 017. Работаю в сфере киновидеопроката и производства 018. Ни к какой АНКЕТА Дорогой зритель ! В вашем районе формируется новая студия кабельного телевидения . Мнения высказанное вами по сформулированным в анкете вопросам . Ваши пожелания и предложения позволяет сделать программу нашей студии более увлекательной с учетом интересов жителей нашего района . При заполнении анкеты вам надо внимательно прочитать каждый вопрос и обвести шифр выбранного вами ответа или записать свой ответ в специально указанном месте . Надеемся на ваши искренние ответы от которых зависит обоснованность наших рекомендаций по формированию кабельного телевидения в вашем районе . 4 Каким фильмам отдаете предпочтение ? 019. Отечественного производства 020. Зарубежным 021. И тем и другим 5 Какой жанр считаете наиболее интересным для себя ? 022. Киноклассика 023. Исторические фильмы 024. Мелодрама 025. Комедия 026. Приключения 027. Детективы 028. Триппер 029. Боевик 030. Ужасы 031. Фантастика 032. другое ___________________ 6 Как вы относитесь к “ пиратскому видеообмену зарубежными фильмами ? 033. Считаю идеологически вредным , опасным для общества явлением 034. Считаю единственной возможностью приобщения к зарубежному кинематографу 035. Предпочел бы легальный видеообмен , если бы он существовал. 7 Ваше мнение о состоянии правового регулирования деятельности с данной сфере ? 036. Плохо знаком с состоянием правового регулирования этого вопроса. 037. Считаю что деятельность в сфере видео достаточна хо рошо представлена в нашем законодательстве 038. Считаю что в нашей стране в данной области полный беспредел . 8 Какие проблемы в развитии российского кино , видеорынка относите к основным ? 039. Расширение сети общественных видеосалонов 040. Насыщение репертуара . 041. Борьба с видеопиратством 042. Борьба с волной насилия захлестнувшей экран 9 Из каких источников вы черпаете информацию о новинках кино,видеопродукции 043. Радио и телевидение 044. Пресса 045. От знакомых 046. Где то что-то слышал (слухи) 10 Знаете ли вы о существование в вашем районе кабельного телевидения ? 047. Да знаю 048. Первый раз об этом слышу 11 Какое время было бы для вас удобно для просмотра наших передач ? 049. с 9 до 13 050. с14 до 18 051. с 19 до 22 052. после 23 12 Какие по вашему дни должны быть особо насыщены развлекательными программами ? 053. Воскресные и праздничные дни 054. Будни 055. Все в равной степени 13 Ваши пожелания и рекомендации нашему каналу : __________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ( 056 , 057, 058 , 059 , 060 , 061 ) Спасибо вам за откровенные и обстоятельные ответы . | |Диапазон шифров вариантов | |Номер вопроса |ответов | | 1 | 001 , ... ,008 | | 2 | 009 . ... , 013 | | 3 | 014 ,... , 018 | | 4 | 019 , ... , 021 | | 5 | 022 , ... , 032 | | 6 | 033 , ... , 035 | | 7 | 036 , ... , 038 | | 8 | 039 , ... , 042 | | 9 | 043 , ... , 046 | | 10 | 047 , ... , 048 | | 11 | 049 , ... , 052 | | 12 | 053 , ... , 055 | | 13 | 056 , ... , 061 | |
РЕКЛАМА
|
|||||||||||||||||
|
БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА | ||
© 2010 |