рефераты рефераты
Домой
Домой
рефераты
Поиск
рефераты
Войти
рефераты
Контакты
рефераты Добавить в избранное
рефераты Сделать стартовой
рефераты рефераты рефераты рефераты
рефераты
БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА
рефераты
 
МЕНЮ
рефераты Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» рефераты

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»

Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»

Печатается по решению учебно-методического совета

факультета управления и региональной экономики ВолГУ

(протокол № 10 от 28.06 2007 г.)


ВВЕДЕНИЕ


 


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  


Рецензент:

канд. экон. наук, доц. кафедры экономики предприятия

и инновационной деятельности Т.В. Бабич (ВолГУ)

Мушкетова, Н. С, Бурыкин, Е. С.

Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»: вопросы для обсуж­дения, задачи и тестовые задания [Текст]: для студ. экон. спец. и бакалавров, обучающихся по направлению «Экономика» / Н. С. Мушкетова, Е. С. Бурыкин ; ВолГУ, Каф. маркетинга. -Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2007. - 106 с.

Учебное пособие содержит программу курса «Ценообразование»: темы лекционных и семинарских занятий; вопросы, предлагаемые для обсуждения на практических занятиях; задачи, тестовые задания, контрольно-экзаменационные вопросы, темы рефератов и список рекомендуемой литературы.

Настоящее пособие предназначено для студентов, обучающихся по специ­альностям «Маркетинг», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет», «Налоги и налогообложение» очной и заочной форм обучения, и бакалавров, обучаю­щихся по направлению «Экономика».

О Н. С. Мушкетова, Е. С. Бурыкин, 2007 О Оформление. Издательство

Волгоградского государственного

университета, 2007


Ценообразование относится к числу сложных проблем, ре­шаемых менеджерами предприятий, что объясняется многофак­торностью и неопределенностью зависимости между спросом и предложением товаров на рынке. В современных условиях разви­тия рыночных отношений, усиления конкуренции в нашей стране повышается роль цен как инструмента конкурентной борьбы, пе­рераспределения ресурсов и капитала. В связи с этим возникает необходимость совершенствования ценообразования, его принци­пов и методов. Поэтому теоретические и практические знания о цене, ценовой политике, стратегиях и методах ценовой политики, динамике и структуре цен, формах государственного регулирова­ния цен становятся необходимыми экономистам, менеджерам, маркетологам.

Цель курса «Ценообразование» - дать студентам необходи­мые знания по вопросам формирования, использования и коррек­ции цен.

Курс «Ценообразование» является логическим продолжени­ем курса «Микроэкономика» и взаимосвязан с такими дисципли­нами, как «Маркетинг», «Экономика предприятия» и «Маркетин­говые исследования».

Курс «Ценообразование» включает следующие тематичес­кие аспекты. В начале курса рассматриваются сущность, функ­ции и виды цен, а также факторы ценообразования. При изучении методологии ценообразования рассматриваются принципы и под­ходы к ценообразованию, тактические и стратегические аспекты ценообразования. Политика цен предприятия характеризует про­цесс создания и поддержания оптимальных уровней и структур цен, осуществление необходимых изменений цен во времени. По­казано, что цели, которыми руководствуется предприятие при ре­ализации ценовой политики, многообразны и их достижение зави-


_ з -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» сит от конкретных рыночных условий. Ценовая политика реали­зуется через ценовые стратегии, которые основываются на раз­личных, многообразных методах ценообразования. В систему це­новых методов включаются затратные и параметрические мето­ды ценообразования. Следует различать состав и структуру цены. В состав розничной цены включают себестоимость, прибыль, кос­венные налоги, торговые скидки и надбавки.

При ценообразовании следует также учитывать тип струк­туры рынка, на котором реализуется определенный товар, усло­вия, при которых возникает ценовая дискриминация.

При изучении дифференциации цен необходимо учитывать ее сущность, формы, ее роль в максимизации прибыли. Особый интерес представляет региональная дифференциация применитель­но к международным рынкам, влияние факторов гармонизации и дифференциации цен на процессы ценообразования.

Государственное регулирование цен предполагает рассмот­рение его целей, задач, форм, инструментов, особенностей опре­деления цены для целей налогообложения, зарубежного опыта государственного регулирования ценообразования.

Методы исследования ценовой динамики и экономической конъюнктуры рынка включают: методы расчета средней цены, индексный метод в анализе конъюнктуры рынка.

Ценообразование по сферам и отраслям народного хозяйства предполагает изучение особенностей формирования цены на рын­ках продовольственных товаров; в топливно-энергетическом и минерально-сырьевом комплексе, транспортном; на рынке труда, научно-технической продукции, капитальных активов, земли; а также на различные социальные услуги.

Данная работа представляет собой обобщение результатов исследований и учебно-методических разработок авторов, ос­новные моменты представленного пособия могут быть исполь­зованы при освоении таких дисциплин, как «Микроэкономика», «Экономика предприятия», «Маркетинг» и «Маркетинговые ис­следования».


ПРОГРАММА КУРСА «ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ»

 

№ п/п

Наименование темы

Лекции, часов

Семинары, часов

1

Сущность и виды цен

4

4

2

Методология ценообразования

2

2

з

Система ценовых методов

2

2

4

Калькуляция и структура цены

2

2

5

Ценовая политика предприятия

2

2

6

Стратегии политики цен

2

2

7

Особенности ценообразования на различ­ных тинах рыночных структур

2

2

8

Сущность, цели и виды дифференциации цен

2

2

9

Система мировых цен

2

2

10

Государственное регулирование цен

2

2

11

Методы исследования ценовой динамики и экономической конъюнктуры рынка

2

2

12

Ценообразование и ценовая политика на рынке продовольственных товаров

2

2

13

Ценообразование   в   топливно-энергети­ческом и минерально-сырьевом комплексе

2

2

14

Ценообразование на рынке транспортных услуг

2

2

15

Ценообразование  на рынке  социальных

услуг

2

2

16

Ценообразование на рынке труда

1

1

17

Ценообразование    на    рынке    научно-технической продукции

1

1

18

Ценообразование на рынке капитальных активов

1

1

19

Ценообразование на рынке земли

1

1

 

Итого

36

36

 


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» ПЛАНЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИИ,

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ НА СЕМИНАРЕ,

ЗАДАЧИ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ТЕМА 1. Сущность и виды цен План

1.     Сущность и функции цены.

2.     Понятие системы цен.

3. Дифференциация цен по сфере обслуживания националь­
ной экономики. Состав и структура розничной цены.

4. Группировка цен по степени свободы от воздействия го­
сударства.

5. Классификация цен в зависимости от порядка возмеще­
ния потребителем транспортных расходов.

6. Группировка цен по степени новизны товара.

Вопросы для обсуждения на семинаре

  1. Дайте несколько определений цены. Чем объясняется мно­гообразие ее определений?

2. Какие теории цены Вы знаете? В чем их основное отличие?  3. Охарактеризуйте функции цены.

4. Цена при реализации учетной функции приближается к сво­
ей затратной (стоимостной) базе, а при реализации функции ба­
лансировки спроса и предложения отклоняется от нее. Есть ли
противоречие между двумя этими функциями цены? Если да, то
каким образом обе функции реализуются на практике?

5.    Какая функция цены исторически наиболее древняя?

6.    Назовите факторы формирования цены.

7.    Что такое система цен? При каких условиях она существует?


8.    Перечислите признаки дифференциации цен.

9.    Назовите и охарактеризуйте различные виды цен в соот­ветствии с этими признаками.

 

10.     Как взаимосвязаны и чем различаются закупочные цены и цены государственных закупок?

11.     Дайте определение состава и структуры розничной цены.

12.     В чем привлекательность товара, который рекламирует­ся с помощью лозунга «Реализуем товар по ценам изготовите­ля»? При каких условиях возможна такая продажа?

   13. Дайте краткую характеристику налога на добавленную стоимость.

14. Охарактеризуйте понятие паритета цен в сельскохозяй­ственном производстве.

15. Какие классификации цен Вы знаете кроме перечисленных? 16. Что такое «трансфертная цена»?

Тестовые задания

1. Максимизация прибыли - это:

a)     задача государственной ценовой политики;

b)            задача ценовой политики фирмы;

c)     задача ценовой стратегии фирмы;

d)            нет верного ответа.

2. В чем различие понятий «оптовые» и «розничные» цены?

a)      в наличии розничной торговой организации;

b)      в размере партии продажи товара;

c)      в категории покупателя, ради которого организована про­дажа (население или организации);

d)             все ответы верны.

3.  Перечислите рычаги ценового регулирования в порядке
убывания степени их жесткости:

a)      предел норматива рентабельности;

b)             предел торговой надбавки;

c)      верхний абсолютный предел цены;

d)             НДС.


 


 


- 7 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 4. Какую задачу призваны решать закупочные цены?
а)   ограничение власти предприятий-монополистов;

b)   обеспечение необходимой прибыли сельскохозяйствен­ным производителям;

c)      задачи государственной политики;

d)             максимизация доходов государственного бюджета.

5. Какая функция цены исторически наиболее древняя?

a)      функция стимулирования научно-технического прогресса;

b)             учетно-измерительная функция;

c)      функция балансировки спроса и предложения;

d)             нет верного ответа.

6. Определите цену:

a)      цена - стоимость товара;

b)             цена - форма выражения ценности, полезности благ, про­являющаяся в процессе обмена;

c)      цена - количество денег, за которое продавец согласен продать, а покупатель купить единицу товара или услуги;

d)             цена - количество денег (других товаров или услуг, вели­чина процента), за которое продавец согласен продать, а покупатель купить единицу товара или услуги;

e)      нет верного ответа.

7. В структуру розничной цены входят:

a)      акциз;

b)             прибыль;

c)      торговая надбавка;

d)             себестоимость;

e)      все ответы верны.

8.  Какие виды цен выделяют в зависимости от масштаба
обслуживания современных рынков?

a)     национальные;

b)            внешнеторговые; -с)   закупочные;

 

d)             мировые;

e)      все ответы верны.

9. Равновесная цена - это цена, при которой равны:


1 а)   объем спроса на товар и объем его предложения;

b)      прибыль и затраты на производство товара;

c)      объемы реального производства и потенциальные воз­можности производства;

d)             нет верного ответа.

10. Для каких типов продукции возможно использование це­новой стратегии «снятие сливок»?

a)      для сырьевых товаров;

b)      для зерновых культур;

4 с)   для модных швейных изделий;

d)     для молочных продуктов;

e)     все ответы верны.

ТЕМА 2. Методология ценообразования План

1.    Принципы ценообразования.

2.    Затратное ценообразование.

3.    Ценностное ценообразование.

4.    Ценовая политика фирмы.

5.    Этапы процесса ценообразования.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.    Объясните взаимосвязь и различие понятий «методоло­гия ценообразования» и «методика ценообразования».

2.    Перечислите и поясните принципы ценообразования.

3.    Перечислите и охарактеризуйте подходы к ценообразованию.

4.    Объясните взаимосвязь таких понятий, как «ценовая по­литика фирмы» и «ценовая стратегия фирмы».

5.    Охарактеризуйте тактику и стратегию ценообразования.

6.  Перечислите и охарактеризуйте известные вам приемы
установления цен.


 


- 8 -


- 9 -


7.    Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Проанализируйте этапы процесса ценообразования.

8.   Охарактеризуйте запрещенные приемы при установлении цен.

9.   Найдите в изданиях периодической печати примеры соблю­дения/нарушения принципов ценообразования на предприятиях.

Задача

Полные затраты изготовителя продукции, включая доставку на склад изготовителя, составляют 30 руб. на единицу продукции. Приемлемый для изготовителя норматив рентабельности состав­ляет 10 % к затратам. Изготовитель доставляет продукцию че­тырем потребителям. Данные о потребителях 1-4 представлены в таблице 1.

Таблица 1 Данные о потребителях

 

Показатели

Потребители

 

1

2

3

4

Расстояние от склада изготовителя до потребителя, км

5

25

150

200

Сложившийся объем поставок, шт.

100

200

250

200

Суммарные затраты на доставку от склада изготовителя до потребите­ля, руб.

100

950

5 625

5 600

Рассчитайте отпускную цену единицы продукции на услови­ях франко-склад изготовителя (ставка НДС - 18 %).

Проанализируйте возможность и целесообразность установ­ления единых или поясных цен (I пояс - до 100 км, II пояс - свы­ше 100 км), если стоимость аналогичного продукта у конкурентов с учетом затрат на доставку составит: для потребителя 1 -46,2 руб.; 2 - 43,9 руб.; 3 - 63,7 руб.; 4 - 69,0 руб.

Тестовые задания

1. Что относится к методике ценообразования? а)   определение цен на новый вид продукции;

- 10 -


b)     учет затрат труда;

c)     затратное ценообразование;

d)            система скидок;

e)     нет верного ответа.

2. Активное ценообразование -это:

a)     установление цен только на основании затратного цено­образования или только под влиянием ценовых решений конкурентов;

b)     установление цен в рамках политики управления сбытом с целью достижения наиболее выгодных объемов про­даж, средних затрат на производство и целевого уровня прибыли;

c)     ориентация на действующие рыночные цены;

d)   все ответы верны.

3. К принципам ценообразования относятся:

a)      научное обоснование цен;

b)             непрерывность процесса ценообразования;

c)      обязательный учет налогов;

d)      единство процесса ценообразования и контроля за соблю­дением цен;

e)      все ответы верны.

4. Ценностное ценообразование - это:

a)      подход, задача которого состоит в том, чтобы удовлет­ворять клиента;

b)             подход, который основан на принципах ценовой конкуренции;

c)      методология ценообразования, которую используют ли­деры того или иного товарного рынка, применяющие на­учные достижения маркетинга, обладающие обширной информацией о рыночных ценах, своих и чужих затратах, о поведении и предпочтении потребителя;

d)             установление цен таким образом, чтобы это обеспечи­вало предприятию получение большей прибыли за счет достижения выгодного для него соглашения потребитель­ной ценности товара и затрат на его производство;

e)   нет верного ответа.

11


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 5.  К основным приемам ценообразования относятся:

a)      ценообразование с ориентацией на прибыль;

b)             ценообразование с ориентацией на издержки;

c)      ценообразование с ориентацией на спрос;

d)             ценообразование с ориентацией на конкуренцию;

e)      все ответы верны.

6.  Определите порядок этапов процесса ценообразования:

a)     анализ издержек;

b)            анализ цен конкурентов;

c)     выбор метода ценообразования;

d)            выбор цели;

e)     определение спроса;

f)      установление окончательной цены.

7.  Анализ цен конкурентов необходим предприятию, чтобы:

a)      закупить товары фирм-конкурентов;

b)             провести сравнительный анализ цен товаров и их каче­ства с ценами и качеством товаров конкурирующих фирм;

c)      использовать полученную информацию как исходную для ценообразования;

d)             определить свое место среди конкурентов;

e)      все ответы верны.

8.  К методам ценностного ценообразования относятся:

a)      установление цены «снятия сливок»;

b)             расчет цены на основе анализа безубыточности и обес­печения целевой прибыли;

c)      средние издержки плюс прибыль;

d)             установление цены на основе ощущаемой ценности товара;

e)      установление цены на основании уровня текущих цен;

f)       нет верного ответа.

9. На величину спроса на товар влияют следующие факторы:

- 12 -

a)  доход потребителя;

b)  цена товара;

c)      сезонность;

d)             мода;

e)      потребительские предпочтения;


f)       цены на товары-заменители;

g)             все ответы верны.

10. Оптимально возможная окончательная цена должна:

a)      полностью возмещать все издержки производства, рас­пределения и сбыта товара;

b)      обеспечивать получение определенной нормы прибыли;

c)      быть округленной до целого числа цифрой;

d)             все ответы верны.

ТЕМА 3. Система ценовых методов План

1.     Затратные методы ценообразования.

2.      Параметрические методы определения цен.

3.      Рыночные методы определения цены.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.     В чем сущность затратных методов ценообразования?

2.     Охарактеризуйте метод ценообразования, основанный на определении полных издержек.

3.     Охарактеризуйте метод ценообразования, ориентирующий­ся на прямые затраты.

4.     Охарактеризуйте метод ценообразования, основанный на анализе безубыточности и обеспечения целевой прибыли.

5.     В чем сущность рыночных методов определения цен?

6.  Поясните сущность метода ценообразования, исходя из
ценности товара.

Задачи

1. Определите отпускную цену новой овощерезательной ма­шины, предназначенной для замены ранее освоенной, имеющей

-13 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» оптовую цену 275 денежных единиц. Главным техническим пара­метром является производительность (кг/ч) при нарезке карто­феля на брусочки, равная у новой машины 900, а у старой - 200.

2.        Определите отпускную цену новой шаровой мельницы, предназначенной для дробления угля, выпущенной вместо ранее применяемой мельницы. Главный технический параметр - произ­водительность (т/ч) нового изделия - 25, а ранее освоенного -16. Оптовая цена старой мельницы - 41,6 млн руб.

3.        Определите розничную цену стиральной машины, пред­назначенной для замены ранее освоенной, стоившей 10 220 руб. Основной технический параметр - производительность (кг/ч) но­вой машины составляет 7, а ранее освоенной - 5.

4.        Определите, выгодно ли производителю снизить цену МРЗ-плеера на 100 руб., если текущая цена товара- 2 600 руб., планируемый объем продаж - 1 млн шт. Известно, что конкурен­ты вслед за фирмой также снизят свои цены. Показатель элас­тичности спроса по цене - 1,6.

5. Определите, выгодно ли производителю снизить цену же­
вательной резинки на 0,2 руб., если текущая цена товара 3 руб.,
планируемый объем продаж 1 млн единиц. Известно, что конку­
ренты вслед за фирмой также снизят свои цены. Показатель эла­
стичности спроса по цене 1,6.

6.  Перед фирмой стоит следующая ценовая проблема. Ми­
нимальная цена продаж (имеется в виду цена, покрывающая зат­
раты на производство и реализацию единицы продукции, установ­
ленные косвенные налоги и приносящая фирме приемлемую при­
быль) составляет 500 руб. при производстве 20 изделий и 400 руб.
при производстве 40 изделий. В течение определенного периода
времени имеется 40 покупателей, заинтересованных в продукции
фирмы. Половина из них привередлива и желает приобрести про­
дукт только в начале каждого периода, даже если приходится пла­
тить по 500 руб. за 1 изделие. Другая половина чувствительна к
уровню цены и готова купить продукт в любое время, но не доро­
же 300 руб. за 1 изделие. По какой цене фирма должна продать
свой товар?


7. Определите отпускную цену на новый автомобиль мето­дом баллов, используя условия, представленные в таблице 2. Цена базовой модели- 13 576тыс. руб.

Таблица 2 Условия для определения цены

 

Автомо­били

 

Параметры

 

 

Комфортабель­ность

Надежность

Проходимость

 

Баллы

Коэффи­циент ве­сомости

Баллы

Коэффи­циент ве­сомости

Баллы

Коэффи­циент ве­сомости

Базовый

45

0,2

70

0,4

80

0,4

Новый

50

0,2

83

0,4

80

0,4

Тестовые задания

1. Норма прибыли определяется:

a)      исходя из розничной цены;

b)             производственной себестоимости;

c)      полной себестоимости;

d)             вел ичины косвенных налогов;

e)      все ответы верны.

2. Определение цен с ориентацией на сумму покрытия по сути
связано:

a)      с методом целевой прибыли;

b)      методом полных издержек;

c)      методом прямых издержек;

d)             методом «баллов»;

e)      нет верного ответа.

3. Для определения нижней границы цены наиболее приемлем:

a)      метод целевой прибыли;

b)      метод полных издержек;

c)      метод прямых издержек;

d)      метод «баллов»;

e)      нет верного ответа.


 


- 14 -


- 15 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 4.  При определении цены единицы продукции с помощью
метода прямых затрат большое значение имеет:

a)     зарплата управленческого персонала;

b)            объем предложения продукции;

c)     эластичность спроса по цене;

d)            различные налоги и сборы;

e)     все ответы верны.

5. Если менеджер предприятия, определяя ценовую полити­
ку, исходит из возможных, по его мнению, рыночных цен, а также
из того, что объему продукции, необходимому для получения це­
левой прибыли при заданной цене, противостоит критический
объем продаж, то он использует:

a)      метод целевой прибыли;

b)      метод полных издержек;

c)      метод прямых издержек;

d)             метод «баллов»;

e)      нет верного ответа.

6. Если предприятия одной отрасли используют метод пол­
ных издержек, то в рамках этой отрасли развита:

a)      ценовая конкуренция;

b)             неценовая конкуренция;

c)      ценовая дискриминация;

d)             ценовая война;

e)      нет верного ответа.

7. «Товар должен продаваться по цене в 2,5 раза выше перемен­
ных затрат». Это выражает суть такого метода ценообразования, как:

a)      метод целевой прибыли;

b)             метод полных издержек;

c)      метод прямых издержек;

d)             метод «баллов»;

e)      нет верного ответа.

8. Если цена находится в зависимости от относительной цены
того или иного параметра изделия, то это:

a)     метод целевой прибыли;

b)            метод полных издержек;

- 16 -


c)     метод прямых издержек;

d)            метод «баллов»;

e)     нет верного ответа.

9. К методам ценообразования с ориентацией на спрос относятся:

a)      определение цены на основе реакции покупателей;

b)             метод эквивалентности;

c)      определение цены на основе теста ее класса;

d)      метод «баллов»;

e)      определение цены на основе построения графика спроса;

f)       метод удельной цены;

g)             определение тендерной цены; h)  все ответы верны.

10.  Если предприятие «калькулирует затраты из зоны при­
были», то оно использует:

a)      метод целевой прибыли;

b)             метод полных издержек;

c)      метод прямых издержек;

d)      метод «баллов»;

e)      нет верного ответа.

ТЕМА 4. Калькуляция и структура цены План

1.      Общая структура цены.

2.      Себестоимость в составе цены.

3.      Прибыль в составе цены.

4.      Прямые и косвенные налоги в составе цены.

5.      Наценки и скидки посредников в составе цены.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1. Общая структура цены. Как соотносятся понятия «состав Цены» и «структура цены»?

- 17 -


2.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Что такое себестоимость? Из каких элементов (статей) она состоит?

3.     Какие виды издержек вы знаете? Охарактеризуйте их.

4.     На чем базируется зарубежная практика учета затрат и себестоимости?

5.     Охарактеризуйте прибыль изготовителя в цене.

6.     В чем отличие прибыли в свободной цене от прибыли в цене регулируемой?

7.     В каких сферах и с помощью каких методов регулируется ценообразование на продукцию естественных монополий?

8.     В чем сущность налога, какова его роль при формирова­нии цены и какие виды налогов включаются в цену?

9.     Охарактеризуйте социальные отчисления в составе цены.

 

10.     Косвенные налоги в составе цены: налог на добавленную стоимость и акциз (экономическая сущность, определение, нало­гооблагаемая база, ставка, льготы).

11.     Правила учета и регламентирования посреднических ус­луг. Что включает в себя посредническое вознаграждение?

12.     Торговая надбавка: сущность, размер, регулирование.

Задачи

1.        Расходы на сырье и материалы равны 17 руб.; расходы на топливо и электроэнергию для технологических целей со­ставляют 8 руб.; оплата труда с начислениями- 35 руб.; на­числения на оплату труда- 41 %; общехозяйственные расхо­ды равны 15 % к расходам по оплате труда без начислений; коммерческие расходы составляют 24 % производственной себестоимости. Чему равны производственная и полная себе­стоимости?

2.        Швейное объединение выпускает детскую одежду. От­пускная цена одного изделия составляет 12 руб., в том числе се­бестоимость одного изделия - 6 руб. По какой цене будет приоб­ретать эту продукцию население, если:

1)   предел торговой надбавки равен 10 %;


2)             предел торговой надбавки равен 10 %, но вводится до­полнительное ограничение -предел норматива рентабель­ности - 20 %;

3)             швейное объединение реализует продукцию с указанным нормативом рентабельности, но непосредственно с фаб­рики-производителя без услуг торговой организации? Дан­ная товарная позиция в силу повышенного социального значения косвенными налогами не облагается.

 

3.      Себестоимость равна 465 тыс. руб.; приемлемая рента­бельность составляет 30 %; ставка акциза- 15 %; ставка НДС -18 %. Представьте полную структуру отпускной цены.

4.      Себестоимость равна 174 руб.; норматив рентабельности составляет 15 %; НДС- 18 %. По какой цене будет осуществ­ляться закупка?

5.      Себестоимость равна 368 руб.; приемлемая рентабель­ность составляет 12 %; ставка акциза- 30 %; торговая надбав­ка - 25 %. Каков уровень розничной цены?

6.      Себестоимость равна 1 275 руб.; рентабельность состав­ляет 14 %; ставка акциза- 25 %; НДС - 10 %; надбавка посред­ника - 33 %; торговая надбавка- 50 %. Представьте полную структуру розничной цены.

7.      Расходы на сырье и материалы равны 760 руб.; расходы на топливо и электроэнергию для технологических целей состав­ляют 400 руб.; оплата труда - 415 руб.; начисления на оплату тру­да- 41 %; сумма общепроизводственных и общехозяйственных расходов составляет 25 % ко всем предыдущим расходам; ком­мерческие расходы равны 20 % производственной себестоимос­ти; приемлемая рентабельность составляет 21 %; НДС- 18 %; торговая надбавка - 35 %. По какой цене будет реализовываться данный вид продукции?

Тестовые задания

1. В состав розничной цены входят элементы: а)   акциз;


 


-18 -


- 19 -


b)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» скидка с цены;

c)      комиссионное вознаграждение;

d)             себестоимость;

e)      налог на добавленную стоимость;

f)       прибыль;

g)             все ответы верны.

2. В состав себестоимости входят:

a)      сырье и материалы;

b)             топливо и энергия на технологические цели;

c)      заработная плата рабочих;

d)             налог на добавленную стоимость;

e)      общепроизводственные расходы;

f)       общехозяйственные расходы;

g)             коммерческие расходы; h)   все ответы верны.

3. В состав производственной себестоимости входят:

a)     сырье и материалы;

b)            коммерческие расходы;

c)     топливо и энергия на технологические цели;

d)            заработная плата рабочих;

e)     расходы на рекламу;

f)      начисления на заработную плату рабочих;

g)            расходы на упаковку; h)   все ответы верны.

4. Для расчета величины прибыли с использованием норма­
тива рентабельности в качестве базы принимается:

a)      розничная цена;

b)             производственная себестоимость;

c)      акциз;

d)             полная себестоимость;

e)      нет верного ответа.

5. Какие косвенные налоги уплачивают субъекты хозяйствен­
ной деятельности?

a)      налог с продаж;

b)             акцизный сбор;


c)     единый социальный налог;

d)            налог на добавленную стоимость;

e)     все ответы верны.

6.  Какие налоги включают в себестоимость?

a)      налог на пользователей автомобильных дорог;

b)      налог на добавленную стоимость;

c)      единый социальный налог;

d)             налог с владельцев транспортных средств;

e)      земельный налог;

f)       все ответы верны.

7.  Торговая надбавка - это:

a)     разность между рыночной ценой реализации и ценой покуп­ки, по которой этот товар приобретается у товаропроизво­дителя или другой более крупной торговой организации;

b)            результат торговой деятельности;

c)     цена услуг торгового посредника;

d)            сумма издержек обращения, прибыли и НДС;

e)     нет верного ответа.

8.  К издержкам обращения относятся:

a)      затраты на доставку, хранение, сортировку, упаковку;

b)      затраты на обслуживание денежного оборота;

c)      затраты на ведение бухучета;

d)             расходы на топливо и электроэнергию;

e)      затраты на рекламу;

f)       расходы на маркетинговые исследования;

g)             все ответы верны.

9.  Торговая надбавка содержит элементы:

a)      прибыль посредника;

b)             начисления на заработную плату производственных ра­бочих;

c)      издержки обращения;

d)             налог на добавленную стоимость;

e)      все ответы верны.

10. Розничная цена отличается от отпускной цены производителя:
а)   на величину торговой надбавки;


 


-20


- 21 -


b)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» на величину НДС;

c)      на величину прибыли торговой организации;

d)             нет верного ответа.

ТЕМА 5. Ценовая политика предприятия План

1. Значение ценообразования для предприятия.

2.    Цели ценовой политики.

3.    Факторы, влияющие на политику цен предприятия.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.   Какое значение имеет цена для предприятия?

2.   Какие проблемы возникают перед предприятием в про­цессе ценообразования?

3.   Что такое политика цен и какие ее виды Вы знаете?

4.   Сущность и виды целей политики цен.

5.   Графическое обоснование однозначности целей ценовой политики.

6.   Какие факторы влияют на политику цен предприятия?

7.   Влияние типа рыночной структуры на ценовую политику.

8.   Влияние эластичности спроса на товар на ценовую поли­тику предприятия.

9.   Влияние изменения затрат на ценовую политику предприятия.

10.  Влияние каких еще факторов на ценовую политику Вы
можете охарактеризовать?

Задачи

1. Себестоимость равна 490 руб.; свободная отпускная цена с НДС составляет 799 руб.; НДС - 18 %. Представьте полную структуру свободной отпускной цены.

-22


2.     Себестоимость равна 405 руб.; свободная отпускная цена с НДС составляет 879 руб.; НДС- 18 %; акциз- 10 %. Какова структура отпускной цены?

3.     Розничная цена единицы товара составляет 1 777 руб.; тор­говая надбавка равна 30 %; посредническая надбавка- 16 %; НДС - 18 %; акциз - 25 %; рентабельность - 12 %. Определите сумму прибыли в единице продукции.

4.     Розничная цена единицы товара равна 12 тыс. руб.; торго­вая надбавка составляет 25 %, ставка акциза- 15 %, ставка НДС- 18 %. Определите сумму акциза, подлежащую уплате в бюджет производителем от реализации единицы товара, и его долю в розничной цене.

 

5.     Себестоимость равна 115 руб.; НДС составляет 18 %; ак­циз - 25 %; возможный уровень отпускной цены - 410 руб. Како­ва рентабельность данного вида продукции?

6.     Себестоимость равна46 коп.; приемлемая рентабельность составляет 11 %; НДС - 18 %. Определите в рублях и процентах посредническую надбавку, если розничная цена равна 1,2 руб., а торговая надбавка - 24 %?

 

7.       Себестоимость составляет 4,5 руб.; приемлемая рента­бельность равна 12 %; НДС - 18 %; надбавка посредника - 16 %; торговая надбавка - 40 %. Определите, сколько составляет в про­центах акциз, если розничная цена 9 руб. 90 коп.

8.       Расходы на сырье и материалы равны 3 400 руб.; расхо­ды на топливо и электроэнергию для технологических целей со­ставляют 1 650 руб.; оплата труда- 1 570 руб.; начисления на оплату труда- 41 %; сумма общепроизводственных и общехо­зяйственных расходов составляет 28 % ко всем предыдущим расходам; коммерческие расходы равны 16% производствен­ной себестоимости; приемлемая рентабельность составляет 14 %; акциз - 15 %; надбавка посредника - 22 %; торговая над­бавка - 35 %. Определите НДС, если розничная цена равна 10 903,61руб.

9.       Предельная торговая надбавка для данного товара равна 25 %. Каков удельный вес в розничной цене торговой скидки?

-23 -


10.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Определите, какой удельный вес может иметь торговая надбавка, если предельная торговая скидка равна 25 %.

11.     Цена закупки равна 400 руб. Каков предельно допустимый процент надбавки и скидки в пользу торгового посредника, если мак­симально возможная розничная цена изделия составляет 575 руб.?

12.     Цена закупки равна 15 тыс. руб.; предельный уровень розничной цены составляет 16 тыс. руб. Что можно сказать о проценте торговой надбавки и скидки в розничной цене?

13.     Цена закупки равна 7 999 руб., предельно допустимый процент торговой скидки составляет 20 %. Определите, какой удельный вес может иметь торговая надбавка.

14.     Цена закупки равна 345 руб., предельно допустимый про­цент торговой надбавки составляет 15 %. Определите, какой удельный вес может иметь торговая скидка.

15.     Себестоимость равна 107 руб.; приемлемая рентабель­ность составляет 14 %; НДС - 18 %; максимально возможный уровень розничной цены - 159 руб. Каков процент торговой скид­ки, торговой надбавки?

Тестовые задания

1. Ценовая политика фирмы -это:

a)     набор конкретных практических мер по управлению це­нами на продукцию предприятия, которые используются для устранения деформаций, возникающих в деятельно­сти предприятия и отрасли вследствие непредвиденных изменений цен на рынке, поведения конкурентов, ошибок управляющего персонала и т. п.;

b)            важная часть общей хозяйственной политики предприя­тия, непосредственно входит в раздел рыночной страте­гии и обеспечивает адаптацию фирмы к меняющимся экономическим условиям;

c)     стратегия ценообразования, которая содержит в себе до­говорные мероприятия по установлению и изменению цен на протяжении длительного периода времени;


d)            тактика ценообразования;

e)     все ответы верны.

2. Если вкусы потребителей неожиданно изменились в пользу
морепродуктов и одновременно произошло улучшение техноло­
гии их обработки, то это приведет:

a)      к сдвигу вправо кривых спроса и предложения и увели­чению цены и объема;

b)             сдвигу вправо кривых спроса и предложения и увеличе­нию объема;

c)      сдвигу вправо кривых спроса и предложения и уменьше­нию цены и объема;

d)             сдвигу влево кривых спроса и предложения и уменьше­нию цены и объема;

e)      нет верного ответа.

3.  Целью фирмы может являться:

a)      максимизация прибыли;

b)             максимизация оборота;

c)      стабилизация цен, объемов, состояния на рынке;

d)             все ответы верны.

4.  Стратегия средних цен может быть представлена в виде:

a)      стратегии проникновения на рынок;

b)             стратегии нейтрального ценообразования;

c)      стратегии следования за лидером;

d)      нет верного ответа.

5.  Стратегия высоких цен может быть представлена в
виде:

a)      стратегии проникновения на рынок;

b)             стратегии премиального ценообразования;

c)      стратегии следования за лидером;

d)             стратегии справедливого ценообразования;

e)      нет верного ответа

6.  На стадии роста продаж жизненного цикла изделия:

a)      затраты растут;

b)      конкуренция отсутствует;

c)      потребители не чувствительны к изменению цены;


 


-24 -


-25 -


d)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» возможно применение и стратегии высоких цен, и сред-них, и низких;

e)      все ответы верны.

7. Метод ценообразования на основании себестоимости плюс
желаемая норма рентабельности:

a)      актуален как самостоятельный метод на конкурентных рынках;

b)             не применяется на конкурентных рынках;

c)      применяется в комплексе с другими методами ценооб­разования;

d)             нет верного ответа.

8. К тактике ценообразования относятся:

a)      скидки;

b)             установление сезонных цен;

c)      надбавки;

d)             ценовые подарки;

e)      все ответы верны.

9. Когда продавцы платят акцизный налог за каждую прода­
ваемую единицу товара, то:

a)      продавцам всегда удается полностью переложить налог на потребителя;

b)             продавцы уплачивают основную часть налога, если пред­ложение эластично, а спрос неэластичен;

c)      покупатели несут на себе основную тяжесть налогооб­ложения, если кривая предложения эластична, а спрос не­эластичен;

d)             тяжесть налогообложения, как правило, делится пополам между продавцами и покупателями;

e)      нет верного ответа.

10. К целям ценовой политики предприятия относятся:

a)     обеспечение выживаемости фирмы;

b)            установление предприятием на ряд лет стабильного до­хода, соответствующего размеру средней прибыли;

c)     увеличение объема реализации для снижения относитель­ных издержек производства и сбыта;


d)            максимизация прибыли;

e)     цель, основанная на удержании рынка;

f)      стремление к быстрому получению первоначальной при­были, так как предприятие не уверено в развитии бизнеса;

g)            нет верного ответа.

ТЕМА 6. Стратегия ценовой политики План

1.    Понятие и этапы разработки стратегии цен.

2.    Виды стратегий цен.

3.    Стратегия цен на различных фазах жизненного цикла товара.

4.    Изменение текущих цен в краткосрочном периоде.

5.    Долгосрочные стратегии цен.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.    В чем сущность стратегии ценовой политики предприятия?

2.    Перечислите и охарактеризуйте этапы разработки цено­вой стратегии.

3.    Возможные ситуации для реализации той или иной цено­вой стратегии.

4.    Проследите изменения цен на каждом этапе жизненного цикла продукта.

5.    Назовите виды стратегий цен.

6.    Объясните, почему изменение цен должно быть увязано с эластичностью спроса на товар.

 

7.    Как реагируют различные типы потребителей на измене­ние цен?

8.    Как предприятия реагируют на изменение цен конкурентами?

9.         Как долгосрочные стратегии цен зависят от текущих цен?
Ю.ТСак влияет текущий объем сбыта на формирование дол­
госрочных стратегий цен?


 


-26


-27 -


11.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Как влияет текущая цена на будущий спрос?

12.     Как влияет текущая цена на будущие затраты?

13.     Как влияет текущая цена на конкуренцию?

Задачи

1. Себестоимость равна 124 руб.; НДС составляет 18 %; ак­циз - 25 %; свободная отпускная цена с НДС - 412 руб.; посред­ническая надбавка - 14 %, торговая надбавка - 30 %. Определи­те уровень и полную структуру розничной цены, если налог с про­даж равен 4 %, а оптовый и торговый посредники рассчитывают­ся при покупке товаров по безналичной форме.

2.    Цена изготовителя равна 5 500 руб. за одно изделие; НДС составляет 18 %. Налог с продаж равен 4 %. На каждой стадии реализации используется наличная форма расчетов. Каков мини­мально возможный уровень розничной цены, если производитель реализует продукцию:

а)   без услуг торговой организации;

б)   с услугами торговой организации при торговой надбавке 20 %?

3.    Себестоимость равна 101 тыс. руб.; акциз составляет 15 %; свободная отпускная цена с НДС - 410 тыс. руб.; НДС -18 %; посредническая надбавка- 35 %. Представьте структуру свободной отпускной цены и цены закупки.

4.    Себестоимость равна 205 руб.; акциз составляет 25 %; НДС - 18 %; отпускная цена без НДС - 304 руб.; торговая над­бавка - 22 %. Каков уровень розничной цены?

5.    Посредник рассматривает предложение о покупке 10 тыс. изделий по свободной отпускной цене 7,4 тыс. руб. за единицу. Издержки обращения посредника согласно расчету составят 7 млн руб., приемлемая для посредника рентабельность - 30 % к издержкам обращения. Рассчитайте минимально необходимый для посредника размер надбавки в рублях и процентах, учитывая, что надбавка облагается налогом на добавленную стоимость по став­ке 18 %. Какой может быть минимальная приемлемая цена реа­лизации?


6. Имеет ли смысл заниматься посреднической деятельностью,
если Ваша цена закупки равна 102 тыс. руб.; издержки обращения
составляют 51 тыс. руб.; минимальная приемлемая рентабельность -
20 %, максимально возможная цена реализации - 180 тыс. руб.?

7.      Себестоимость равна 210 руб.; приемлемая рентабель­ность составляет 12 %; НДС - 18 %. Представьте структуру от­пускной цены с НДС и без НДС. Как изменится уровень цены реализации в рублях при введении налога с продаж в размере 5 %?

8.      Себестоимость равна 206 руб.; приемлемая рентабель­ность составляет 20 %; НДС - 18 %; акциз - 10 %. Устроит ли вас отпускная цена с НДС в размере 300 руб.?

9.      Имеется конкурентный рынок, затраты на котором тесно связаны со степенью освоения производства. Есть четыре фир­мы, каждая выпускает 2 тыс. единиц продукции, но у первой фир­мы больше опыта, средние затраты на единицу минимальны и равны 3,75 тыс. руб. Цены на единицу продукции в настоящий момент составляют 5 тыс. руб. Потребители чувствительны к уровню цены и немедленно реагируют на ее изменение. Какую ценовую стратегию стоит выбрать первой фирме?

 

10.     Фирмы могут производить товары двух уровней качества. Минимальная цена продаж товара низкого качества составляет 30 руб., высокого - 50 руб. за 1 единицу. Предположим, что во избежание конфликтов престижа каждая фирма выбирает произ­водство товара только одного качества и может продавать его по любой цене - 30 или 50 руб. за единицу. Примем для удобства, что некоторые фирмы продают товар высокого качества по 50 руб., а низкокачественный - по 30 руб. за единицу. Покупатели с легко­стью найдут самую низкую цену (затраты времени незначитель­ны), позвонив по телефону или просмотрев прейскурант. Они обыч­но предпочитают более высокое качество, но для изучения спра­вочников и определения дифференциации качества потребуется затратить 1 час. Какую стратегию покупок предпочтут покупа­тели и какова будет стратегия ценообразования фирм?

11.     Существуют два смежных рынка, на каждом по 20 поку­пателей. Все они согласны приобрести товар по 500 руб. за еди-


 


-28 -


-29 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» ницу. Чтобы купить товар на соседнем рынке, понадобится ис­тратить на транспортные расходы не менее 100 руб. Перед фир. мой, действующей на рынке 1, встает следующая проблема: кон­курентный выход на рынок свободен - условия производства та­ковы, что приемлемая для фирмы цена производства составляет 400 руб. при выпуске 20 т продукции и 300 руб. - при выпуске 40 т с дополнительными затратами в 100 руб. на перевозку товара на соседний рынок. На рынке 2 затраты на производство выше. Ка­кую стратегию ценообразования должна выбрать фирма?

Тестовые задания

1. Какая информация необходима для принятия решения по
ценам?

a)      емкость рынка товара;

b)             сегмент рынка;

c)      потребители товара;

d)             конкуренты;

e)      структура затрат;

f)       все ответы верны.

2. Стратегия премиального ценообразования - это:

a)      стратегия средних цен;

b)             стратегия целевой прибыли;

c)      стратегия «снятия сливок»;

d)             нет верного ответа.

3. При каких условиях возможна стратегия высоких цен?

a)      спрос на товар выше предложения;

b)             предложения товара выше спроса на него;

c)      конкуренция ограничена;

d)             высокое качество товара;

e)      высокая эластичность спроса по цене;

f)       нет верного ответа.

4. Какую цель преследует использование стратегии низких цен?

a)      максимизация прибыли;

b)             избежание банкротства;


c)     дозагрузка производственных мощностей;

d)            быстрое проникновение на рынок;

e)     все ответы верны.

5. При реализации какой ценовой стратегии объем продаж и
цены могут меняться, но постоянно должен обеспечиваться зап­
ланированный размер прибыли?

a)     стратегия конкурентных цен;

b)            стратегия неизменных цен;

c)     стратегия целевых цен;

d)            стратегия «снятия сливок»;

e)     стратегия «неокругленных цен»;

f)      нет верного ответа.

6. Стратегия цены на новый товар в рамках его жизненного
цикла может предусматривать:

a)      постепенное снижение высокой цены введения на рынок нового продукта;

b)      постепенное повышение низкой цены введения на рынок нового продукта;

c)      постоянное поддержание ценового лидерства;

d)             регулярное снижение и повышение цены;

e)      пульсирующий характер изменения цены;

f)       все ответы верны.

7. К стратегиям конкурентного ценообразования относятся:

a)      ценовое лидерство;

b)      стратегия скидок;

c)      ценовая война;

d)             льготное ценообразование;

e)      следование за ценой;

f)       все ответы верны.

8. Ценообразование на побочные продукты является:

a)      стратегией цен на товары, связанные с точки зрения спроса;

b)             стратегией цен на товары в рамках одной ассортимент­ной группы;

c) ^стратегией цен на товары, связанные с точки зрения затрат;

d)   нет верного ответа.


 


- 30 -


- 31


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 9. Стратегия гибких цен используется чаще всего продавцами:

a)     кондитерских изделий;

b)            ювелирных изделий;

c)     сложного промышленного оборудования;

d)            обуви;

e)     антиквариата;

f)      все ответы верны.

10. Ограничение диапазона цен связано:

a)      с льготным ценообразованием;

b)             стратегией гибких цен;

c)      ценовыми линиями;

d)             географическим фактором;

e)      нет верного ответа.

ТЕМА 7. Особенности ценообразования на различных типах рыночных структур

План

1.    Понятие рыночной структуры. Сводная таблица основных моделей рынка.

2.    Ценообразование в условиях совершенной конкуренции.

3.    Ценообразование в условиях монополистической конкуренции.

4.    Ценообразование в условиях олигополии.

5.    Монополистическое ценообразование.

6.    Ценовая дискриминация.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.      Охарактеризуйте понятие и типы рыночной структуры. Приведите примеры.

2.      По какому критерию выделяют три типа несовершенной конкуренции?

-32 -


3.    Охарактеризуйте роль дифференциации продукта в моно­полизации рынка.

4.    Проанализируйте рынок совершенной конкуренции и цено­образование на нем.

5.    Определите сущность и особенности ценообразования на рынке монополистической конкуренции.

6.    Проанализируйте олигополистический тип рыночной струк­туры и определите особенности ценообразования на нем.

7.    Объясните, что такое монополистический тип рынка. Ка­кими признаками он характеризуется?

8.    В чем сущность монополистического ценообразования?

9.    Опишите стратегии ценообразования монополистической фирмы.

 

10.    Существует ли полная, абсолютная монополия, свобод­ная от конкуренции?

11.    Охарактеризуйте условия, при которых возможна цено­вая дискриминация.

12.    Проанализируйте сущность и типы ценовой дискриминации.

13.    В каком случае можно считать ценовую дискриминацию справедливой?

14.    Дайте аргументированный ответ на вопрос, занимаются ли учебные заведения ценовой дискриминацией, открывая наряду с бесплатными отделениями платные. В чем преимущества и недостатки такой практики?

15.  Ответьте на вопрос: от чего в большей степени выигры­
вают потребители - от монополизма или конкуренции?

Задачи

1. Выход на рынок для фирмы неограничен, а средняя мини­мальная цена продаж составляет 50 руб. за единицу товара при производстве 20 единиц и 30 руб. за единицу при производстве 40 единиц. При любом объеме для изготовления и поставки на рынок улучшенной модели товара потребуются дополнительные Ю руб. Предположим, что любые постоянные затраты на марке-

-33 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» тинг двух товаров вместо одного незначительны. В товаре заин­тересованы 40 покупателей. Половина из них чувствительны к уровню цены и желают получить товар лучшего качества, даже если придется платить по 50 руб. за 1 единицу. Другая половина чувствительна к цене и хочет приобрести базовую модель, но не дороже 30 руб. за 1 единицу. Какую модель и по какой цене сле­дует продавать фирме?

2. Фирма производит товар длительного пользования, мини­мальная цена продаж которого равна 100 долл. США за 1 едини­цу, а срок пользования - 3 года. Для нормального функционирова­ния товара в течение этого времени потребуются взаимодопол­няющие товары по цене 0,5 долл. США в месяц. Покупатели го­товы заплатить не более 50 долл. США за 1 единицу основного товара, но приобретут дополнительные по цене 2 долл. США при условии, что их не нужно будет покупать чаще, чем один раз в месяц. Предположим, что все покупатели будут приобретать эти товары регулярно, а процент снижения будущих доходов равен нулю. Какую ценовую стратегию должна выбрать фирма?

Тестовые задания

1. При какой конкурентной структуре рынка ограничено использование метода определения цены на основе цены кон­курентов?

a)      на рынке чистой конкуренции;

b)             на олигополистическом рынке;

c)      на рынке монополистической конкуренции;

d)             на монополистическом рынке;

e)      нет верного ответа.

2. Какая структура рынка позволяет производителю осла­бить ценовое соперничество?

a)      рынок монополистической конкуренции;

b)             рынок чистой конкуренции;

c)      рынок покупателя;

d)             мировой рынок.


3.  Под монополистической конкуренцией понимают такую
структуру рынка, при которой:

a)     группа взаимодополняемых товаров производится боль­шим числом независимых друг от друга производителей;

b)            группа взаимодополняемых товаров производится не­большим числом независимых друг от друга производи­телей;

c)     группа взаимозаменяемых товаров производится боль­шим числом независимых друг от друга производителей;

d)            все товары производятся в условиях конкуренции;

e)     нет верного ответа.

4.  Олигополия - это такая рыночная структура, при которой:

a)     в отрасли имеется незначительное количество произво­дителей, которые могут согласовать свои действия;

b)            товар однороден, входные барьеры отсутствуют, имеет­ся один продавец и много покупателей;

c)     товар однороден, имеется много продавцов и один поку­патель;

d)            в отрасли один продавец и несколько покупателей, товар однороден;

e)     нет верного ответа.

5. В группу условий совершенной конкуренции не входит ус­
ловие:

a)     имеется много продавцов и покупателей, и каждому про­давцу принадлежит лишь малая доля всего объема этого товара;

b)            товар должен быть совершенно однороден с точки зре­ния покупателей;

c)     информация о рыночном уровне цен для продавцов и по­купателей крайне скудна;

d)            отсутствуют входные барьеры для вступления в отрасль и нет препятствий для выхода из отрасли;

e)     нет верного ответа.

6. К предпосылкам лидерства доминирующей фирмы относят:
а)   преимущество в издержках;


 


-34 -


-35 -


b)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» многолетний опыт работы на рынке;

c)      высокое качество продукта с точки зрения рынка;

d)             координацию деятельности фирм, заключивших соглашение;

e)      все ответы верны.

7. К неценовым барьерам доминирующей фирмы относят:

a)      дополнительные инвестиции в оборудование;

b)             дифференциацию продукта;

c)      стратегическую вертикальную интеграцию и вертикаль­ные ограничения;

d)      экономию на масштабе;

e)      все ответы верны.

8. Ценовая дискриминация связана:

a)     с продажей одного и того же товара по разным ценам на разных рынках;

b)            дифференциацией цен в зависимости от качества това­ров и дополнительных услуг;

c)     различием в издержках производства товаров;

d)            обособлением рынков друг от друга географическими или тарифными барьерами;

e)     нет верного ответа.

9. Если монополия максимизирует совокупную выручку, а не
прибыль, то она устанавливает:

a)      цену выше, а объем выпуска ниже;

b)             цену ниже, а объем выпуска выше;

c)      цену выше и объем выпуска выше;

d)             цену ниже и объем выпуска ниже;

e)      нет верного ответа.

10. Важная черта, которая отличает монополистическую кон­
куренцию от совершенной конкуренции, состоит в том, что:

a)     имеются серьезные барьеры для вхождения на рынок монополистической конкуренции;

b)            конкурирующие фирмы продают дифференцированный товар, а не однородный;

c)     в длительном периоде в условиях монополистической конкуренции фирмы получают экономическую прибыль;

- 36 -


d)            конкурирующие фирмы продают уникальные товары;

e)     нет верного ответа.

ТЕМА 8. Дифференциация цен План

1.    Сущность дифференциации цен.

2.    Цели и необходимые условия дифференциации цен.

3.    Виды и формы дифференциации цен.

4.    Региональная дифференциация цен: критерии, сущность, условия возникновения.

5.    Краткосрочная временная дифференциация цен: основы краткосрочных ценовых акций.

6.    Дифференциация цен на основе различий продукции.

7.    Дифференциация на основе «связки» (пакета) цен.

8.    Нелинейное ценообразование как форма дифференциа­ции цен.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.   Что такое дифференциация цен?

2.    Что такое дискриминация цен? В чем ее основа?

3.    Дифференциация продукции: ее сущность, назначение, вза­имосвязь с ценой.

4.    Проанализируйте различия между формами дифференци­ации цен.

5.    Что такое региональная дифференциация цен? При каких условиях она возникает?

6.    Какие факторы гармонизации региональных рынков Вы знаете?

7.    Как изменение валютного курса влияет на прибыль пред­приятия?*-

8.    Как действует предприятие в условиях выравнивания цен?

-37 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 9.  Какие методы международной координации цен Вам из.
вестны?

10.      Что такое «временные цены»? Каковы условия их фор. мирования?

11.      Что представляет собой краткосрочная временная диф. ференциация цен?

12.      Что такое «краткосрочная ценовая акция»? Охарактери­зуйте основы ее проведения.

13.      Какие мотивы делают целесообразным проведение це­новых акций?

14.      В чем суть дифференциации цен на основе различий про­дукции?

15.      Как влияют дополняемость и замещаемость товаров внут­ри товарной группы на оптимальную цену?

16.      Какие соображения должны приниматься при введении и позиционировании дополнительного продукта в продуктовую группу? Как должны приспосабливаться цены существующих продуктов?

17.      Что такое «связанное» ценообразование? Формы связан­ной цены.

18.      Какие рекомендации необходимо учитывать при выборе метода «пакетного» ценообразования?

19.      В чем сущность нелинейного ценообразования? Какие факторы при нем учитываются?

Тестовые задания

1. Какие условия необходимы для проведения ценовой диск­риминации?

a)     несовершенный тип конкуренции на рынке;

b)            производитель (продавец) обладает достаточной влас­тью на рынке;

c)     различная величина расходов по доставке продукта до разных покупателей;

d)            сегменты рынка структурированы так, что невозможен арбитраж между ними;


e)     эластичность спроса по цене различна у разных групп покупателей;

f)      все ответы верны.

2. Дифференциация продукта:

a)     это способы выделения фирмой своего продукта из об­щей массы аналогичных продуктов;

b)            это средство конкуренции между фирмами;

c)     препятствует тому, что единый рынок распадается на отдельные, сравнительно самостоятельные части (узкие сегменты рынка);

d)            осуществляется с целью сохранения спроса на продук­ты фирмы и с помощью приверженности к торговой мар­ке для увеличения объема продаж продукта или поддер­жания его на постоянном уровне;

e)     нет верного ответа.

3. К потребительским признакам дифференциации цен относятся:

a)      возраст;

b)      канал сбыта;

c)      доход и образование;

d)             профессиональные признаки;

e)      все ответы верны.

4.  К факторам, усиливающим региональную дифференциа­
цию цен, относятся:

a)      валютный курс;

b)      снижение транспортных расходов;

c)      региональные различия в поведении и предпочтениях по­требителей, затратах производства, конкуренции;

d)             ослабление торговых барьеров;

e)      глобализация рынков;

f)       развитие коммуникаций/информации;

g)   инфляция;
h)   налоги;

i)    все ответы верны.

5.  Какую стратегию может выбрать предприятие, если на рын­
ке действуют факторы гармонизации, которые выравнивают цены?


 


-38 -


- 39 -


a)       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» все цены снизить до определенного нижайшего уровня;

b)             все цены поднять на самый высокий уровень;

c)      создать «коридор цен»;

d)             нет верного ответа.

6.  К краткосрочному временному изменению цен относится
следующее:

a)      рестораны ежедневно на несколько часов снижают цены для ранних посетителей;

b)             включение средней величины транспортных расходов сельскохозяйственного предприятия в цену;

c)      розничные продавцы предоставляют на определенное время скидки розничным покупателям;

d)             предприятия проводят распродажи;

e)      все ответы верны.

7.  Если повышение спроса на продукте приводит к сниже­
нию спроса на продукт В, то:

a)      продукты An В являются независимыми;

b)             продукты А и В являются взаимодополняющими;

c)      продукты А и В являются взаимозаменяемыми;

d)             нет верного ответа.

8.  Какие факторы влияют на ценообразование на однород­
ную группу продукции со схожими признаками?

a)      сегментирование по сферам применения;

b)             сегментация рынка по каналам сбыта;

c)      горизонтальное замещение;

d)             доходы потребителей;

e)      различные спецификации;

f)       нет верного ответа.

9.  Связанная цена может принимать следующие формы:

a)      цена «снятия сливок»;

b)             связанная сделка;

c)      бонус;

d)             «психологическая» цена;

e)      перекрещиваемые купоны;

f)       все ответы верны.

- 40


10. Нелинейное ценообразование - это форма дифференциа­ции цен:

a)     по типу потребителя;

b)            по географическому признаку;

c)     по количеству купленного товара;

d)            нет верного ответа.

ТЕМА 9. Ми ровые цены План

1.     Сущность мировой цены.

2.     Классификация мировых цен исходя из особенностей це­нообразования.

3.     Публичные (публикуемые) цены.

4.     Расчетные, контрактные цены.

5.     Базисные условия поставки.

6.     Расчет цен на экспортируемую и импортируемую продук­цию. Учет различных поправок.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.     Охарактеризуйте сущность мировой цены.

2.     Чем объясняется разброс цен на мировых рынках?

3.     Какие виды цен выделяют исходя из особенностей цено­образования?

4.     Какие ценовые скидки распространены при уторговыва-нии мировой цены?

5.     Какие виды публичных цен Вы знаете?

6.     Что такое расчетные цены?

7.     Как устанавливаются контрактные цены? Перечислите элементы контрактной цены.

8.     Какими базисными условиями определяются поставки то-вара в международной торговле?

- 41 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 9. Охарактеризуйте стадии расчета цены на экспортируемую
продукцию.

10.     Охарактеризуйте стадии расчета цены на импортируе­мую продукцию.

11.     Какие поправки учитываются при расчете внешнеторго­вых цен?

12.     Охарактеризуйте таможенный тариф и таможенную сто­имость товара.

Задачи

1.  Возможная контрактная цена импортируемой продукции
1 000 долл. США за партию товара (партия — 100 шт.); курс дол­
лара равен 25 руб.; ставка импортной пошлины составляет 4 евро
за партию товара; курс евро - 36 руб.; таможенный сбор - 0,3 %;
внутренние расходы импортера без НДС - 2,6 тыс. руб.; ставка
НДС - 18 %. Какова расчетная цена одной партии импортируе­
мой продукции? Имеет ли для импортера смысл проводить эту
сделку, если цена возможной реализации единицы изделий на внут­
реннем рынке составляет 500 руб.?

2.    Контрактная цена импортируемой продукции 1 700 долл. США за партию товара (партия - 150 шт.); курс доллара равен 25 руб.; став­ка импортной пошлины составляет 5 евро за партию товара; курс евро -36 руб.; таможенный сбор - 0,3 %; внутренние расходы импортера без НДС -3,3 тыс. руб.; ставкаНДС -18 %; надбавка посредника -26 %; торговая надбавка - 45 %; розничная цена - 829 руб. Определите ак­цизный сбор с единицы импортируемой продукции.

3.    Себестоимость единицы экспортируемой продукции рав­на 10 тыс. руб.; приемлемая для производителя рентабельность составляет 16 %; ставка НДС - 18 %; ставка акциза - 15 %; внут­ренние расходы экспортера в расчете на одно изделие по достав­ке до таможни равны 4,9 тыс. руб.; расчетная величина таможен­ного сбора составляет 35 руб.; возможная контрактная цена за партию из 10 изделий - 5 тыс. долл. США; курс равен 25 руб. за 1 долл. Имеет ли смысл экспортеру заключать сделку?


4.      Расходы на сырье и материалы равны 25 руб.; расходы на топливо и электроэнергию для технологических целей составляют 22руб.; оплата труда с начислениями- 24,5 руб.; начисления на оплату труда- 41 %; общехозяйственные расходы равны 16 % к расходам по оплате труда без начислений; коммерческие расходы составляют 23 % производственной себестоимости; приемлемая для производителя рентабельность составляет 24 %; ставка НДС -18 %; ставка акциза - 15 %; внутренние расходы экспортера в рас­чете на партию товара (партия - 200 шт.) по доставке до таможни равны 900 руб.; расчетная величина таможенного сбора за партию товара составляет 110 руб. Определите себестоимость единицы экспортируемой продукции и ее контрактную цену.

5.      Планируется поставка в Казахстан 50 российских комбай­нов на условиях «с завода»; оплата: 50 % наличными, 50 % в кре­дит на пять лет при 5%-й стоимости кредита. Определите базо­вую экспортную цену на предполагаемую к поставке в текущем году российскую продукцию. Для сравнения могут быть исполь­зованы прейскурантные цены на аналогичную продукцию круп­нейших фирм, производящих и реализующих комбайны. Прейску­ранты взяты за базовый год, цены в них указаны в английских фунтах при поставке единицы продукции на условиях, близких к ФОБ с оплатой на момент поставки. Сравнительные технико-эко­номические характеристики продукции и цены на нее приведены в таблице 3.

При расчете базовой экспортной цены будет полезна следу­ющая информация.

1)   Курсы валют:

1 фунт стерлингов = 40 руб.

1 казахский тенге = 4 руб.

1 фунт стерлингов =10 казахским тенге.

2)   По данной группе товаров средняя стоимость транспор­
тировки от завода-изготовителя до порта отгрузки состав­
ляет около 5 % цены товара.

3)  ^Скидка за покупку товаров оптом по сельскохозяйствен-

ной технике варьируется в пределах от 5 % за 10 шт. до


 


- 42 -


- 43 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 15 % за 100 шт. При поставке 50 шт. принимается скид. ка в размере 10 %.

4)            Индекс цен в Великобритании за указанный период воз­рос на 2,9 %.

5)            При заключении контрактов по данному виду продукции обычно применяются скидки с прейскурантных цен в раз­мере 25 %.

6)            Коэффициент торможения по сельскохозяйственной тех­нике составляет 0,5.

7)            Величина банковского процента за кредит составляет 11 %.

8)            Коэффициент кредитного влияния по условиям предос­тавления кредита, указанным в задаче, равен 0,721.

Таблица 3 Цены и технико-экономические характеристики комбайнов

 

Характеристики

Страна, фирма-продавец, марка машины

 

Россия,

Россельмаш, Дон-1500

Германия, Клаас, 108-СЛ

Великобритания,

Мэсси-

Фергюсон,

М-ф38

США, Форд «Нью Холланд»,

ТХ-36

Мощность двигате­ля, л. с.

235

221

220

240

Размер барабана (ширина х диа­метр), м2

1,184

0,727

1,008

0,936

Емкость бункера, т

5,3

5,2

6,06

5,5

Цена, ф. ст.

-

87 720

91290

92 208

Тестовые задания

1. Мировые цены - это цены:

a)     важнейших экспортеров, относящиеся к обычным, круп­ным, регулярным, раздельным операциям, осуществляе­мым в условиях открытого торгово-политического режи­ма с платежом в СКВ;

b)            важнейших импортеров, относящиеся к обычным, круп­ным, регулярным, раздельным операциям, осуществляе-


мым в условиях открытого торгово-политического режи­ма с платежом в СКВ;

c)     важнейших экспортеров или импортеров либо центров мировой торговли, относящиеся к обычным, крупным, ре­гулярным, раздельным операциям, осуществляемым в условиях открытого торгово-политического режима с платежом в СКВ;

d)            нет верного ответа.

2. В качестве мировых цен на продукцию производственно-
технического назначения (станки, оборудование) принимаются:

a)     цены каталогов торговых фирм;

b)            внутренние оптовые цены в странах с емким рынком;

c)     биржевые котировки;

d)            цены основных фирм-производителей.

3. При установлении мировых цен на сырье основную роль
играют:

a)     внутренние цены и издержки;

b)            ценовые скидки;

c)     цены ТНК;

d)            соотношение спроса и предложения на соответствующих рынках;

e)     все ответы верны.

4. Могут ли мировые цены устанавливаться на основе бир­
жевых котировок и цен аукционов?

a)     да, могут;

b)            нет, не могут;

c)     могут устанавливаться на основе биржевых котировок;

d)            могут устанавливаться на основе цен аукционов.

5. Публичная цена - это:

a)    цена выше номинала на определенную величину;

b)          цена на товар, продаваемый в личное потребление в ма­лых, единичных количествах;

c)    цена, сообщаемая в специальных фирменных источни­ках информации с целью учета и анализа конъюнктуры на мировом рынке;


 


- 44 -


-45 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» d)   нет верного ответа.

6.  Расчетная цена - это:

a)      цена, которая индивидуально определяется фирмами-эк, спортерами на конкретные виды произведенных товаро( в соответствии с различными методиками;

b)      часть цены товара, обусловленная издержками производ. ства, равная сумме издержек производства и прибылв производителя (без включения издержек обращения);

c)      цена товара, при которой производитель может покры вать свои издержки; цена, равная издержкам произ водства;

d)             нет верного ответа.

7.  Внешнеторговые цены - это цены, обслуживающие:

a)      национальную экономику;

b)             международные региональные рынки;

c)      обороты экспортируемой и импортируемой продукции;

d)             нет верного ответа.

8.  Справочные цены - это цены:

a)     оптовой внешней и внутренней торговли, публикуемые в различных справочных изданиях, а также газетах, жур­налах, фирменных каталогах, прейскурантах;

b)     которые публикуются по итогам проведения аукциона и являются достаточно достоверным источником для рас­чета контрактных цен;

c)     которые являются наиболее достоверными для опреде­ления уровня цен в контракте и лишь эпизодически встре­чаются в прессе;

d)            нет верного ответа.

9.  Цены в международном совместном бизнесе - это цены:

a)      обслуживающие мировой рынок в целом и наиболее пол­но отражающие его конъюнктуру;

b)             обслуживающие товарооборот в масштабах деятельно­сти предприятий с иностранными инвестициями;

c)      обслуживающие обороты импортируемой и экспортиру­емой продукции;


d)            являющиеся конкретной формой реализации мировых цен и обслуживающие международные региональные рынки, на которых наблюдается наибольшее сосредоточение международных центров торговли;

e)     нет верного ответа.

10. Таможенная пошлина - это:

a)     косвенный налог;

b)            прямой налог;

c)     ценовое вознаграждение таможенного органа за его ус­луги;

d)            нет верного ответа.

ТЕМА 10. Государственное регулирование цен

План

1.    Цели и задачи государственного регулирования цен.

2.    Контроль за соблюдением порядка применения регулируе­мых цен.

3.    Регулирование ценообразования в Гражданском кодексе Российской Федерации.

4.    Особенности определения цены для целей налогообложения.

5.    Формы воздействия государства на цены.

6.    Зарубежный опыт государственного регулирования цено­образования.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.   В чем сущность и цель государственного регулирования цен?

2.   Определите задачи государственного регулирования цен.

3.   Какие органы исполнительной власти осуществляют го­сударственное регулирование цен?

4.   Кто осуществляет контроль за соблюдением порядка при­менения регулируемых цен?


 


- 46 -


-47 -


5.       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» В каких статьях Гражданского кодекса Российской Феде, рации описываются вопросы, связанные с государственным ре. гулированием цен?

6.      По каким принципам осуществляется определение цены для целей налогообложения?

7.      Охарактеризуйте инструменты государственного регули­рования цен.

8.      Что относится к прямым формам вмешательства госу. дарства в процесс ценообразования?

9.      Чем характеризуется косвенное вмешательство государ­ства в ценообразование?

10.  На основе материалов периодической и монографичес­
кой литературы проанализируйте практику государственного ре­
гулирования цен в зарубежных странах (США, Япония, страны
Европы и другие).

Задачи

1.     Объединение реализует продукцию по свободной отпуск­ной цене 12 тыс. руб. за единицу продукции с НДС при себестои­мости 6 тыс. руб. и ставке НДС 18 %. Как изменится прибыль от реализации единицы продукции, если органами власти будет ус­тановлен предел норматива рентабельности 10 %?

2.     Расходы на сырье и материалы равны 21 500 руб.; расходы на топливо и электроэнергию для технологических целей составля ют 12 тыс. руб.; оплата труда с начислениями- 44тыс. руб.; на числения на оплату труда - 41 %; общехозяйственные расходы рав ны 17 % к расходам по оплате труда без начислений; коммерчес кие расходы составляют 22,5 % производственной себестоимости акциз равен 15 %; НДС -18%. Фирма реализует товар по свобод ной отпускной цене 149 тыс. руб. Как изменится прибыль от реали зации единицы продукции, если государственными органами будет установлен предел норматива рентабельности 12 %?

3.     Расходы на сырье и материалы равны 2 400 руб.; расходы на топливо и электроэнергию для технологических целей состав'


т ^ 250 руб.; оплата труда - 1 650 руб.; начисления на оплату пуда- 41 %; сумма общепроизводственных и общехозяйствен­ных расходов составляет 24 % ко всем предыдущим расходам; коммерческие расходы равны 15 % производственной себестои­мости; ставка НДС - 18 %; ставка акциза -15%; внутренние рас­ходы экспортера в расчете на партию товара (партия- 100 шт.) по доставке до таможни равны 2 200 руб.; расчетная величина таможенного сбора за партию товара составляет 445 руб.; кон­трактная цена единицы экспортируемой продукции- 7,319 тыс. руб. Как изменится прибыль от реализации единицы продукции, если государственными органами будет установлен предел нор­матива рентабельности 10 %?

Тестовые задания

1. К методам государственного регулирования ценообразо­
вания можно отнести:

a)     установление пределов возможного роста цены за опре­деленный период времени или предельного уровня цены;

b)            установление предельного норматива рентабельности;

c)     установление рекомендательных цен;

d)            установление предельных размеров снабженческо-сбы-товых и торговых надбавок;

e)     все ответы верны.

2. К косвенным методам регулирования цен можно отнести:

a)     установление предельного норматива рентабельности;

b)           установление рекомендательных цен по важнейшим ви­дам продукции;

c)     изменение акцизной ставки;

d)           установление паритетных цен;

e)     все ответы верны.

3. Местными органами власти регулируются цены:

a)     на услуги железнодорожного транспорта;

b)            йа электроэнергию;

c)     на коммунальные услуги;


 


- 48


- 49


d)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» на хлеб;

e)      все ответы верны.

4. Регулирование цен на продукцию предприятий-монополис-
тов может осуществляться в форме установления:

a)      скользящих цен;

b)             предельных цен;

c)      сезонных цен;

d)             прейскурантных цен;

e)      нет верного ответа.

5. Задачи ценовой политики государства:

a)     способствовать развитию конкуренции;

b)     способствовать свободному перемещению товаров j услуг и финансовых средств, свободной экономической деятельности;

c)     способствовать замедлению инфляции и смягчению ее негативных социально-экономических последствий;

d)            осуществлять систематический анализ процесса ценооб­разования в отраслях народного хозяйства;

e)     все ответы верны.

6. Характер цен и методы их определения:

a)      не зависят от системы экономического управления, гос­подствующей в обществе;

b)             зависят от системы экономического управления, господ­ствующей в обществе;

c)      сами диктуют форму управления экономикой;

d)             нет верного ответа.

7. К органам контроля цен относятся:

a)      Государственная налоговая служба;

b)             финансовые и антимонопольные органы власти;

c)      Министерство экономического развития и торговли Рос­сийской Федерации;

d)             органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления;

e)      Государственная торговая инспекция;

f)       комитеты по защите прав потребителей;


о)   все ответы верны.

8. К продукции производственно-технического назначения,
оваров народного потребления и услуг, государственное регули-
ование цен (тарифов) на которые осуществляют Правительство

Российской Федерации и федеральные органы исполнительной власти, относятся:

a)     газ природный, попутный нефтяной и сухой отбензиненный;

b)            электроэнергия и теплоэнергия, тарифы на которые регу­лируются Федеральной энергетической комиссией;

c)     транспортировка нефти и нефтепродуктов по магистраль­ным трубопроводам;

d)            оплата населением жилья и коммунальных услуг;

e)     продукция оборонного назначения;

f)      алмазное сырье, драгоценные камни;

g)            перевозки грузов, пассажиров, багажа, грузобагажа и почты, погрузочно-разгрузочные работы на железнодо­рожном транспорте (кроме пригородного транспорта);

h) водка, ликероводочная и другая алкогольная продукция крепостью свыше 28 %, производимая на территории Рос­сийской Федерации или ввозимая на таможенную терри­торию Российской Федерации;

i) торговые надбавки к ценам на лекарственные средства и изделия медицинского назначения;

j) наценки на продукцию (товары), реализуемую на пред­приятиях общественного питания при общеобразователь­ных школах, профтехучилищах, средних специальных и высших учебных заведениях;

к)   все ответы верны.

9.  Какие формы государственного ценообразования могут
быть использованы для регулирования рыночных процессов?

a)     фиксирование цен;

b)            косвенное изменение цен с помощью налогов, дотаций и других дополнительных выплат;

c)  ^приватизация;

d)   национализация;


 


-50 -


- 51 -


e)       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» ценовая дискриминация;

f)       нет верного ответа.

10. В структуру цены какого типа продукции государство в

первую очередь включает акциз?

a)      с неэластичным спросом;

b)             с абсолютно неэластичным спросом;

c)      с эластичным спросом;

d)             нет верного ответа.


Таблица 4 Изменения оптовых цен и объемов выпуска продукции

 

Вид

продукции

Оптовая цена (руб.)

Выпуск продукции (шт.)

 

I квартал

11 квартал

I квартал

II квартал

 

Л,

Рх

So

А

183

189

1350

1450

Б

120

125

850

820

В

186

85

1500

1650


 


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 


лан

п

ТЕМА 11. Методы исследования ценовой динамики и экономической конъюнктуры рынка

 

1.     Уровень цен: его сущность и виды. Методы расчета сред­ней цены.

2.     Индексный метод в анализе конъюнктуры рынка.

3.     Индексы товарной биржи.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.  Охарактеризуйте сущность и методы расчета сред­
ней цены.

2. Проанализируйте индексный метод, используемый при ана­
лизе конъюнктуры рынка.

3.  Охарактеризуйте деятельность товарной биржи и ее
индексы.

Задачи

1. Определите индивидуальные и групповые индексы цен и сумму отклонения за счет изменения цен на продукцию. Данные указаны в таблице 4.


2. Определите индивидуальные и групповые индексы цен и сумму отклонения за счет изменения цен на продукцию. Данные указаны в таблице 5.

Таблица 5 Изменения оптовых цен и объемов выпуска продукции

 

Вид

продукции

Оптовая цена (руб.)

Выпуск продукции (шт.)

 

I квартал

II квартал

I квартал

II квартал

 

^0

Л

Go

б.

А

650

670

12

10

Б

38

38

150

158

В

125

120

235

240

Тестовые задания

1.  Уровень инфляции определяется:

a)     по индексу потребительских цен;

b)            индексу цен производителей;

c)     индексу-дефлятору ВВП;

d)            индексу цен продовольственных товаров;

e)     нет верного ответа.

2. Индекс покупательной способности рубля считается:

a)            только по потребительским товарам;

b)            по потребительским товарам и услугам;

c)     по всей совокупности товаров, включая товары производ­ственно-технического назначения;

d)            по товарам, покупаемым городским населением;


 


52


53


1


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» е)   нет верного ответа.

3. К методам прогнозирования цен относятся:

a)     экстраполяция;

b)            экспертные оценки;

c)     наблюдение;

d)            экономико-математические методы;

e)     все ответы верны.

4. Уровень цен - это:

a)      абсолютный показатель, сумма денег, уплачиваемая на рынке за товарную единицу;

b)      обобщающий показатель, характеризующий состояние цен за определенный период времени на определенной территории по совокупности товаров и товарных видов с близкими потребительскими свойствами;

c)      относительный показатель, сумма денег, уплачиваемая на рынке за товарную единицу;

d)             нет верного ответа.

5. К факторам, влияющим на точность прогноза цен, относятся:

a)     о ценка динамики издержек производства;

b)            выбор формулы скольжения;

c)     поправки на рост производительности труда;

d)     тенденции ценовой динамики в прошлом;

e)     сроки прогноза;

f)      все ответы верны.

6. Какой метод прогнозирования цен на образовательные
услуги университета на будущий год считается наиболее точным?

a)      метод экстраполяции;

b)             эксперимент;

c)      гадание на картах;

d)             нет верного ответа.

7. Подавленная инфляция проявляется:

a)      в товарном дефиците;

b)             в повышении уровня цен;

c)      в сокращении сбережений;

d)             никак не проявляется;


е)   нет верного ответа.

8. Показатель, с помощью которого определяется размер
фирмы в целях исследования уровня отраслевой концентрации:

a)     доля занятых на предприятии в общей численности заня­тых в производстве данной продукции;

b)            доля продаж фирмы в общем объеме реализации;

c)     доля стоимости активов фирмы в общей стоимости ак­тивов всех фирм;

d)            нет верного ответа.

9. Если индекс Херфиндаля - Хиршмана равен 10 000, то дан­
ный рынок является:

a)     высококонцентрированным;

b)            неконцентрированным;

c)     умеренно концентрированным;

d)            монополией;

e)     нет верного ответа.

10.  Чтобы охарактеризовать уровень цен на рынке, необхо­
димо использовать следующий показатель:

a)     индекс потребительских цен;

b)            средние цены;

c)     индекс-дефлятор ВВП;

d)            соотношение цен внутреннего и мирового рынков;

e)     нет верного ответа.

ТЕМА 12. Ценообразование и ценовая политика на рынке продовольственных товаров

План

1.     Факторы формирования спроса на рынке продовольствен­ных товаров.

2.     Структура предложения на рынке продовольственных то­варов.


 


-54-


-55 -


3.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Структура рынка продовольственных товаров Российской Федерации, формирование цен на продовольственные и сельско­хозяйственные продукты.

4.     Динамика оптовых и розничных цен на продовольствен­ные и сельскохозяйственные продукты в Российской Федерации за последние 10 лет.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.     Охарактеризуйте развитие рынка продовольственных то­варов в Российской Федерации.

2.     Определите факторы формирования спроса и предложе­ния на продовольственную и сельскохозяйственную продукцию.

3.     Влияние глобальной продовольственной проблемы на це­нообразование на продовольственную и сельскохозяйственную продукцию.

4.     На основе материалов периодической печати проанализи­руйте структуру следующих рынков продовольственных и сельс­кохозяйственных товаров и охарактеризуйте процесс ценообразо­вания на эти товары:

 

1)            Рынок зерна.

2)            Рынок мясомолочной продукции.

3)            Рынок хлебобулочных изделий.

4)            Рынок напитков.

5)            Рынок табачных изделий.

6)            Другие.

Тестовые задания

1. Каковы меры воздействия со стороны государства на про­изводителей на рынке продовольственных товаров?

a)     прямое регулирование;

b)            косвенное регулирование;

c)     меры воздействия различаются в зависимости от субъек­та-производителя;


d)  нет верного ответа.

2. Если рыночные цены на продовольственные товары опус­
каются ниже определенного уровня (установленного государством
как «справедливый уровень»), то государство:

a)     продает дополнительные объемы этих товаров;

b)            скупает эти товары;

c)     пытается снизить уровень инфляции;

d)            бездействует;

e)     нет верного ответа.

3. Государство устанавливает верхний предел цен на произ­
водственные товары для фермеров с целью:

a)     повышения цен на сельскохозяйственную продукцию;

b)            понижения цен на сельскохозяйственную продукцию;

c)     прогнозирования и недопущения повышения цен на сель­скохозяйственную продукцию;

d)     устранения конкуренции на рынке сельскохозяйственной продукции;

e)     нет верного ответа.

4. Государство с целью ограничения потребления спиртных
напитков:

a)     устанавливает верхнюю планку цены на спиртные на­питки;

b)            устанавливает нижнюю планку цены на спиртные напитки;

c)     повышает акцизы на спиртные напитки;

d)            бездействует;

e)     нет верного ответа.

5. На товары и услуги первой необходимости устанавлива­
ется верхний предел цен:

a)     для оптового и розничного продавца отдельно;

b)            одинаково как для оптового, так и розничного продавца;

c)     независимо ни от чего;

d)            нет верного ответа.

6. Увеличение цены на товар, входящий в потребительскую
корзину, влечет:

а)  уменьшение объема корзины;


 


-56 -


-57 -


b)             Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» увеличение объема корзины;

c)     замену этого товара в потребительской корзине на другой;

d)            нет верного ответа.

7. Что происходит при повышении рыночной цены мяса при
фиксированной цене молока?

a)      снижение объема молока на рынке;

b)             увеличение объема молока на рынке;

c)      повышение цены молока;

d)             нет верного ответа.

8. Влияют ли природные факторы на уровень цены зерна?

a)      да, влияют;

b)      нет, не влияют;

c)      влияют в зависимости от вида зерна;

d)             нет верного ответа.

9. Используют ли затратные методы при формировании цен
на продовольственные товары?

a)     да, используют;

b)            нет, не используют;

c)     да, кроме метода «издержки +»;

d)            нет верного ответа.

10.  Что происходит со спросом на товары первой необходи­
мости при увеличении прожиточного минимума населения?

a)     увеличивается;

b)            уменьшается;

c)     остается неизменным;

d)            нет верного ответа.

ТЕМА 13. Ценообразование в топливно-энергетическом и минерально-сырьевом комплексе

План

1. Место России в минерально-сырьевом комплексе мира.


2. Факторы формирования цены в топливно-энергетическом

комплексе.

3.   Антимонопольное регулирование цен на продукцию есте­ственных монополий.

4.   Динамика цен на продукцию топливно-энергетического ком­плекса Российской Федерации за последние 10 лет.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.    Охарактеризуйте роль и место России в минерально-сы­рьевом комплексе мира, особенности формирования экспорта и импорта природных ресурсов в Российской Федерации.

2.    Выделите основные тенденции развития топливно-энерге­тического комплекса Российской Федерации.

3.    Определите факторы и критерии формирования цены в топ­ливно-энергетическом комплексе.

4.    Охарактеризуйте влияние методик экономической оценки месторождений на формирование цены на природные ресурсы.

5.    На основе материалов периодической печати проанализи­руйте структуру следующих рынков и охарактеризуйте особенно­сти процесса ценообразования на продукцию топливно-энергети­ческого комплекса:

 

1)            Рынок цветных, черных, редких и драгоценных метал­лов.

2)            Рынок угля.

3)            Рынок газа.

4)            Рынок нефти.

5)            Электроэнергия.

6)            Другие.

Тестовые задания

1. Какими факторами определяются биржевые и внебирже­вые цены на нефть?

а)  динамикой издержек;


 


- 58 -■


-59 -


b)             Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» текущим и ожидаемым соотношением спроса и предло­жения;

c)     ожидаемым спросом;

d)            все ответы верны.

2. Какие функции имеет большая часть налогов и платежей
в добыче минерального сырья в Российской Федерации?

a)      стимулирующие;

b)             монетарные;

c)      фискальные;

d)             нет верного ответа.

3. Установление мировых цен на сырье зависит:

a)      от внутренних цен на сырье;

b)      издержек;

c)      соотношения спроса и предложения на соответствующих рынках;

d)      все ответы верны.

4. Недостатком ценовой политики на продукцию топливно-
энергетического комплекса является несоответствие цен на топ­
ливо и энергию:

a)      их энергетической ценности;

b)             потребительской ценности;

c)      энергетической и потребительской ценности;

d)             нет верного ответа.

5. Чем определяется эффективное развитие ТЭК?

a)      выбором оптимальной стратегии освоения ресурсов;

b)             развитием научно-технического прогресса;

c)      степенью государственного вмешательства в этот процесс;

d)             все ответы верны.

6.  Что принимается в качестве базы стоимостной оценки
месторождений?

a)      экономическая оценка ресурсов;

b)             срок возмещения вложенного капитала;

c)      среднемировая цена;

d)             нет верного ответа.


7.  По какому товару продавец и покупатель, скорее всего,
договорятся на условиях цены франко-отправления?

a)     уголь;

b)            нефть трубопроводом;

c)     газ трубопроводом;

d)            нет верного ответа.

8.  Платежи за право на пользование недрами включают

платежи:

a)     за право на поиски месторождений полезных ископа­емых;

b)            за право на разведку месторождений полезных иско­паемых;

c)     за право на разработку месторождений полезных иско­паемых;

d)            за право строительства и эксплуатации подземных со­оружений, не связанных с добычей полезных ископаемых;

e)     на воспроизводство минерально-сырьевой базы;

f)      все ответы верны.

9.  Под влиянием каких факторов складываются цены в топ­
ливно-энергетическом комплексе?

a)     баланс спроса и предложения;

b)            издержки;

c)     цены мирового рынка;

d)            меры государства по регулированию деятельности энер­гетических предприятий;

e)     инвестиционная политика;

f)      все ответы верны.

10. К продукции ТЭК относится:

a)     нефть;

b)            газ;

c)     уголь;

d)            цветные металлы;

e)     топочный мазут;

f)  ^магистральный трубопровод;

g)   все ответы верны.


 


- 60 -


- 61 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»
 

 


ТЕМА 14. Ценообразование на рынке транспортных услуг

План

1.     Структура рынка транспортных услуг.

2.     Определение величины транспортных тарифов.

3.     Особенности формирования транспортных тарифов.

4.     Фрахтовый рынок России.

5.     Мультимодальные перевозки.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.     Проанализируйте развитие рынка транспортных услуг в России за последние 10 лет на основе материалов периодической печати.

2.     Структура рынка услуг автомобильного транспорта Рос­сийской Федерации и особенности формирования тарифов на эти услуги.

3.     Развитие рынка услуг железнодорожного транспорта Рос­сийской Федерации и динамика железнодорожных тарифов за пос­ледние 10 лет.

4.     Особенности рынка услуг водного транспорта Российской Федерации и особенности формирования тарифов на эти услуги.

5.     Развитие рынка услуг воздушного транспорта Российской Федерации и динамика тарифов на авиаперевозки за последние 10 лет.

6.     Рынок услуг трубопроводного транспорта в Российской Федерации: особенности развития и ценообразование.

Тестовые задания

1. Транспортный тариф - это:

а)   цена за перемещение материального объекта в пространстве;


b)   цена за услугу по погрузке товара;

c)    стоимость транспортного средства;

d)   нет верного ответа.

2.  Транспортные тарифы включают в себя:

a)     тарифы на грузовые перевозки;

b)            тарифы на пассажирские перевозки;

c)     тарифы на грузовые и пассажирские перевозки;

d)            нет верного ответа.

3.  Затраты на перевозку груза складываются из расходов:

a)     на начально-конечные операции;

b)            транспортировку груза;

c)     начально-конечные операции и транспортировку груза;

d)            нет верного ответа.

4.  Преимущества какого вида транспортных перевозок зак­
лючаются в относительно низкой себестоимости перевозок и не­
больших капиталовложениях?

a)     автомобильный транспорт;

b)            водный транспорт;

c)     железнодорожный транспорт;

d)            нет верного ответа.

5.  Свободные тарифы складываются в зависимости:

a)     от процентных ставок;

b)            спроса и предложения;

c)     объема груза;

d)            нет верного ответа.

6.  Величина железнодорожного тарифа зависит:

a)     от доли данного вида транспорта в общем объеме пере­возок;

b)            величины данного вида тарифа в прошлом году;

c)     количества вагонов в составе;

d)            все ответы верны.

7.  Скидки - «сконто» предоставляются грузовладельцу:

a)   при предварительной оплате перевозок;

b) *за увеличение предъявляемой массы груза к перевозке,

по сравнению с прошлым периодом;


 


_ 62 -


-63 -


c)       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» за долгосрочность заказов на перевозку;

d)             все ответы верны.

8. Тарифы на услуги железной дороги дифференцируются:

a)      по типу вагонов и их принадлежности;

b)             степени использования грузоподъемности вагонов;

c)      особым условиям перевозок, их скорости и расстоянию;

d)             все ответы верны.

9. Тарифы на пассажирские перевозки дальнего следования
дифференцируются в зависимости:

a)      от класса вагона;

b)             сезонности перевозок;

c)      скорости;

d)             все ответы верны.

10.  Виды деятельности, осуществляемые в системе желез­
нодорожного транспорта, являются:

a)      полностью конкурентными;

b)             полностью монопольными;

c)      часть монопольными, а часть конкурентными;

d)             нет верного ответа.

ТЕМА 15. Ценообразование на социальные услуги

План

1.     Сфера услуг: понятие и особенности формирования спро­са и предложения.

2.     Формирование цены услуги.

3.     Ценообразование в жилищно-коммунальном хозяйстве.

4.     Ценообразование на образовательные услуги.

5.     Ценообразование на услуги здравоохранения.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1. Охарактеризуйте понятие и виды услуг.


2. Дайте определение сферы услуг, охарактеризуйте ее

структуру.

3 Проанализируйте особенности спроса и предложения в сфе­ре услуг как основных ценообразующих факторов.

4.    Охарактеризуйте влияние общественной значимости со­циальных услуг на ценообразование на них.

5.    Определите, как конъюнктура рынка социальных услуг вли­яет на ценообразование на них.

6.    Охарактеризуйте влияние асимметричности информации на ценообразование на услуги.

7.    Проанализируйте специфику цены услуги.

8.    На основе материалов периодической печати проанализи­руйте структуру рынков социальных услуг и динамику цен на со­ответствующие социальные услуги (ценообразование в ЖКХ, здра­воохранении, образовании и т. п.).

Тестовые задания

1.  Сфера услуг - это:

a)     совокупность невещественных потребительских благ;

b)            совокупность отраслей, функциональное назначение ко­торых выражается в производстве и реализации услуг и духовных благ для населения;

c)     комплекс взаимосвязанных работ;

d)            нет верного ответа.

2.  К сфере услуг относятся:

a)     ЖКХ, здравоохранение, культура, искусство;

b)            бытовое обслуживание населения, образование, социаль­ное обеспечение;

c)     розничная торговля, пассажирский транспорт, физкульту­ра, общественное питание;

d)            все ответы верны.

3.  Чем выше степень невещественности услуг, тем:

a)  .зыше степень свободы установления цены на эти услуги;

b)   ниже степень свободы установления цены на эти услуги;


 


- 64 -


-65 -


1


c)       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» степень невещественности услуги не влияет на уровень ее цены;

d)             все ответы верны.

4.  Оценка качества услуг через цену чаще всего осуществ­
ляется:

a)      в сфере ЖКХ и бытового обслуживания;

b)             в сфере социального обеспечения и розничной торговли;

c)      в сфере медицинских и образовательных услуг;

d)             нет верного ответа.

5.  Тарифы на социальные услуги:

a)     регулируются государством;

b)            формируются чисто рыночными механизмами;

c)     подвергаются формальной саморегуляции участниками рынка;

d)            все ответы верны.

6.  Интенсивность спроса на социальные услуги во времени
регулируется:

a)      уровнем тарифов;

b)             системой скидок и надбавок;

c)      оказанием бесплатных дополнительных услуг;

d)             нет верного ответа.

7.  Затраты на потребление социальных услуг связаны:

a)      с физическими усилиями;

b)             сенсорными затратами;

c)      затратами времени на организацию получения услуги;

d)             нервно-психическими затратами клиента;

e)      все ответы верны.

8.  Что является основой формирования себестоимости со­
циальных услуг?

a)      устанавливаемые нормативы потребления;

b)      расходы на рекламу;

c)      стоимость трудовых ресурсов;

d)             нет верного ответа.

9.  Применяют ли затратные методы ценообразования при
расчете цен на социальные услуги?


a)     да, применяют;

b)           да, кроме метода минимальных затрат;

c)     нет, не применяют;

d)           нет верного ответа.

10. Главными затратными элементами установления цен на образовательные услуги являются:

a)     расходы на оплату труда педагогического и администра­тивного персонала;

b)            расходы по содержанию и оборудованию учебных ауди­торий и зданий;

c)     расходы на питание педагогического персонала;

d)            расходы на приобретение периодической и иной литературы;

e)     все ответы верны.

ТЕМА 16. Ценообразование на рынке труда

План

1.     Рынок труда: спрос на рабочую силу и ее предложение.

2.     Формирование цены на рынке труда.

3.     Факторы, определяющие стоимость рабочей силы.

4.     Понятие «прожиточного минимума».

5.     Регулирование уровня заработной платы в Российской Фе­дерации.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.    Что понимается под рынком труда?

2.    Охарактеризуйте факторы, влияющие на динамику рынка труда.

3.    Определите стоимость рабочей силы. Чем понятие сто­имости рабочей силы отличается от понятия цены рабочей силы?

4.    Охарактеризуйте понятие прожиточного минимума. Как °н определяется? Чему он равен в России?


 


- 66 -


-67 -


5.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Охарактеризуйте понятие минимального размера заработ­ной платы. Как он определяется? Чему он равен в России?

6.     Определите понятие заработной платы.

7.     Какие факторы влияют на уровень заработной платы?

8.     В чем суть дифференциации уровней заработной платы?

Тестовые задания

1. Реальная заработная плата- это:

a)      сумма денег, полученная за определенный промежуток времени (час, день, неделю и т. п.);

b)             вознаграждение за труд работника, назначенное в виде определенной суммы денег;

c)      количество товаров и услуг, которое можно приобрести за полученную сумму;

d)             нет верного ответа.

2. Прожиточный минимум - это:

a)     стоимость товаров и услуг, необходимых для жизнедея­тельности одного человека плюс оплата налогов и пла­тежей;

b)            перечень нормированных продуктов, в которых нужда­ется среднестатистический гражданин плюс оплата на­логов и платежей;

c)     перечень нормированных услуг, в которых нуждается среднестатистический гражданин;

d)            нет верного ответа.

3. Какие факторы влияют на величину заработной платы от­
дельного работника?

a)     отработанное время;

b)            квалификация работника;

c)     индивидуальные способности;

d)            условия труда;

e)     участие в коллективной работе;

f)      наличие профсоюзных организаций в стране;

g)            участие в праздничных мероприятиях;


h)  время года;

i)   государственная система в стране;

j)   рыночная конъюнктура;

к)  все ответы верны.

4 В систему основных государственных гарантий заработной

а то, что устанавливает и гарантирует государство, включается:

a)     величина минимального размера оплаты труда в Россий­ской Федерации;

b)            величина минимального размера тарифной ставки работ­никам бюджетной сферы;

c)     виды оплаты труда в Российской Федерации;

d)            меры, обеспечивающие повышение уровня реального содержания заработной платы;

e)     системы оплаты труда в Российской Федерации и формы материального поощрения (системы премиальной заработ­ной платы, вознаграждение по итогам работы за год и т. д.);

f)      размеры тарифных ставок, окладов, премий, соотноше­ние их размеров между отдельными категориями;

g)            ограничение перечня оснований и размеров удержаний из заработной платы;

h) ограничение выплаты заработной платы в натуральной форме;

i) обеспечение получения работником заработной плать: в случае банкротства работодателя;

j) государственный надзор и контроль за полной и своевре­менной выплатой заработной платы;

к) меры, обеспечивающие своевременные выплаты отпус­кных;

1) ответственность работодателя за нарушение требований Кодекса, трудового законодательства по оплате труда;

т) все ответы верны.

5. Потребительская корзина - это:

а) минимальный набор продуктов питания, непродоволь­ственных товаров и услуг, необходимых для обеспече­ния жизнедеятельности человека;


 


- 68 -


- 69 -


b)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» стоимостная оценка товаров и услуг, необходимых для поддержания жизнедеятельности человека;

c)      минимальный размер заработной платы;

d)             все ответы верны.

6.  Чем определяется предложение на рынке труда?

a)      степенью квалификации рабочей силы;

b)             спросом на рабочую силу;

c)      издержками на производство рабочей силы;

d)             нет верного ответа.

7.  Рынок труда - это:

a)     система отношений, формирующихся со стороны наем­ной силы;

b)            система отношений между владельцами капитала и ра­бочей силы по поводу совместного использования их соб­ственности;

c)     система отношений между работодателями;

d)            нет верного ответа.

8.  Что лежит в основе заработной платы?

a)      цена труда;

b)      цена рабочей силы;

c)      квалификация работников;

d)             нет верного ответа.

9.  Заработная плата - это:

a)      цена, при которой спрос и предложение труда совпадают;

b)      денежное вознаграждение за выполненную работу, вып­лачиваемое в соответствии с количеством и качеством затраченного труда;

c)      денежная оценка всех затрат на обеспечение условий жиз­ни, трудовой деятельности работников и их воспроизводство;

d)             все ответы верны.

10.  Минимальный размер заработной платы определяется:

a)      законодательством;

b)      работодателем;

c)      владельцем рабочей силы;

d)             нет верного ответа.


ТЕМА 17. Ценообразование на рынке научно-технической продукции

План

1. Понятие, признаки и процесс создания научно-техничес­кой продукции.

2.    Сущность и основные характеристики рынка научно-тех­нической продукции.

3.    Цена и экономический эффект применения научно-техни­ческой продукции.

4.    Сущность, виды лицензий, цена лицензии.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1. Дайте понятие научно-технической продукции. Что отно­сится к научно-технической продукции?

2.    Охарактеризуйте стадии процесса создания научно-тех­нической продукции.

3.    Что такое экономический эффект применения научно-тех­нической продукции?

4.    Как рассчитывается этот экономический эффект?

5.    Какова зависимость между этим экономическим эффек­том и ценой научно-технической продукции?

6.    Что такое лицензия?

7.    Как определяется цена лицензии?

8.    Что такое и как рассчитывается эксплуатационная эконо­мичность?

Тестовые задания

1 - Что относится к научно-технической продукции? а) 'теоретические и прикладные знания, полученные в про­цессе исследований;


 


- 70 -


- 71 -


b)              Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» научно-техническая документация, подготовленная в ре­зультате разработки новой техники или технологии;

c)      опытные образцы новых орудий труда и материалов;

d)             научно-технические услуги и консультации;

e)      все ответы верны.

2. Договорная цена на научно-техническую продукцию -это:

a)     цена, сформировавшаяся под влиянием спроса и предло­жения;

b)            цена, согласованная между разработчиком и заказчиком;

c)     цена, сложившаяся при взаимодействии спроса и пред­ложения на рынке идентичных товаров в сопоставимых экономических условиях;

d)            нет верного ответа.

3. Для обоснования договорной цены научно-технической
продукции должны быть найдены определенные рамки:

a)     нижний предел цены и средняя цена;

b)            средняя цена и верхний предел цены;

c)     нижний и верхний пределы цены;

d)            нет верного ответа.

4. Какие составляющие экономического эффекта выражают­
ся в цене научно-технической продукции?

a)     эффект, направленный на удовлетворение личных потреб­ностей;

b)            эффект, способствующий получению дополнительной при­были;

c)     эффект от продажи;

d)            эффект от продажи и от реализации;

e)     все ответы верны.

5. Для установления верхней границы цены на научно-тех­
ническую продукцию необходимо проанализировать следующие
факторы:

a)      стратегии конкурентов;

b)             валютный курс;

c)      соотношение спроса и предложения;

d)             занимаемая доля рынка;


e)     качество товара;

f)      отношения (формальные и неформальные) между поку­пателем и продавцом;

е)  зависимость цены от объема продаж; h)  нет верного ответа.

6. Какие действия государства подразумеваются при кос­
венном регулировании цен на научно-техническую продукцию?

a)     косвенные налоги и льготы;

b)            количественные ограничения импорта научно-техничес­кой продукции;

c)     изменение кредитных ставок и ссудных процентов;

d)            все ответы верны.

7. Кто является лидером по продаже наукоемкой продукции
на мировом рынке?

a)     Япония;

b)            США;

c)     Россия;

d)            Франция;

e)     нет верного ответа.

8. Роялти- это:

a)     цена лицензии в форме периодических платежей, выпла­чиваемых в течение срока действия лицензионного со­глашения;

b)            цена лицензии в форме единовременного платежа, уста­навливаемого заранее на основе экспертных оценок;

c)     процент от стоимости произведенной по лицензии про­дукции;

d)            процент от прибыли, полученной от реализации лицензи­онной продукции;

e)     нет верного ответа.

9. Паушальный платеж - это:

а)  цена лицензии в форме периодических платежей, выпла­чиваемых в течение срока действия лицензионного со­глашения; 1   процент от стоимости произведенной по лицензии продукции;


 


-72 -


-73 -


c)       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» цена лицензии в форме единовременного платежа, уста­навливаемого заранее на основе экспертных оценок;

d)             процент от прибыли, полученной от реализации лицензи-онной продукции;

e)      нет верного ответа.

10. Каков коэффициент торможения, обеспечивающий опре-деленное замедление роста цены нового изделия по сравнению с ростом его основного параметра?

a)      менее 0,4;

b)             от 0,4 до 0,7;

c)      более 0,8;

d)             нет верного ответа.

ТЕМА 18. Ценообразование на рынке капитальных активов

План

1.     Сущность и содержание процентной ставки.

2.     Теории процентной ставки.

3.     Спрос и предложение на рынке ссудных капиталов.

4.     Ценообразование на рынке недвижимости.

5.     Ценообразование на рынке ценных бумаг.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.     Охарактеризуйте процентную ставку.

2.     Какие виды процентных ставок Вы знаете?

3.     Проанализируйте процесс движения денег.

4.     Охарактеризуйте различные теории процентной ставки.

5.     Проанализируйте на основе данных периодической печати динамику развития кредитного рынка, рынка недвижимости, рын­ка ценных бумаг и т. п., проследите изменения в ценообразовании на соответствующие объекты этих рынков.


Тестовые задания

1  К внутренним факторам определения процентной ставки

относятся:

a)  размер ссуды;

b)            конкуренция на рынке кредитных услуг;

c)     степень риска погашения кредита;

d)            денежно-кредитная политика в стране;

e)     все ответы верны.

2. Размер процентной ставки зависит:

a)     от инфляции;

b)            дефицита бюджета;

c)     профицита бюджета;

d)            обменных курсов валют;

e)     спроса на ссуды;

f)      предложения ссуд;

g)            нет верного ответа.

3. Биржевые спекулянты, повышающие курс ценных бу­
маг, - это:

a)     медведи;

b)            тигры;

c)     быки;

d)            жирафы;

e)     нет верного ответа.

4. Наиболее обеспеченными ценными бумагами на фондо­
вом рынке являются:

a)     акции;

b)            государственные облигации;

c)     коносаменты;

d)            векселя;

e)     нет верного ответа.

5. Ценная бумага - это:

а) денежный документ, свидетельствующий о праве соб­ственности его владельца на определенную сумму денег или конкретные имущественные ценности;


 


- 74 -


- 75 -


b)             Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» денежный документ, удостоверяющий имущественное право или отношения займа владельца документа по от­ношению к лицу, выпустившему такой документ;

c)     документ, составленный с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов, удостоверяющих иму­щественные права, осуществление или передача которых возможна только при его предъявлении;

d)            все ответы верны.

6. Рынок ценных бумаг - это:

a)      часть финансового рынка, обеспечивающая возможность быстрого оперативного перелива финансовых средств в различные секторы экономики и способствующая акти­визации инвестиций;

b)             деятельность банков, связанная с кредитной и депозит­ной операциями;

c)      рынок, который опосредует распределение денежных средств между участниками экономических отношений;

d)      нет верного ответа.

7. Какой из этих документов не является ценной бумагой?

a)      облигация;

b)             акция;

c)      договор аренды;

d)             казначейские обязательства;

e)      нет верного ответа.

8. Участник рынка ценных бумаг, заключающий сделки по
поручению и за счет клиента и получающий за свои услуги ко­
миссионные, то есть вознаграждение в виде договорного процен­
та от суммы сделки, - это:

a)      брокер;

b)      дилер;

c)      спекулянт;

d)             нет верного ответа.

9.  Как называется разница между номиналом облигации и
ценой, если она ниже номинала?

а)   скидка;

-76-


b)   дисконт;

c)   дизажио;

d)   все ответы верны.

10. Что такое селективный риск, возникающий при покупке ценной бумаги?

a)     риск того, что эмитент, выпустивший долговые ценные бумаги, окажется не в состоянии выплачивать проценты по ним и/или основную сумму долга;

b)            риск, связанный с возможностью потерь при реализации ценной бумаги из-за изменения оценки ее качества;

c)     риск неправильного инвестирования ценных бумаг в срав­нении с другими видами ценных бумаг при формирова­нии портфеля, связанный с неверной оценкой инвестици­онных качеств конкретных видов ценных бумаг;

d)            все ответы верны.

ТЕМА 19. Ценообразование на рынке земли

План

1. Сущность земли как товара.

2.     Определение стоимости и нормативной цены земли.

3.     Определение рыночной стоимости земельного участка.

4.     Методы оценки рыночной стоимости земли.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.    Охарактеризуйте особенности земли как товара.

2.    Проанализируйте динамику изменения земельного фонда российской Федерации за последнее время.

• Охарактеризуйте основные направления земельной рефор­мы в России.

4-  Что такое стоимость земли?

5-  Что такое цена земли?

-77 -


 



 


6.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Чем нормативная цена земли отличается от рыночной?

7.     Какие методы оценки рыночной стоимости земельного участка Вы знаете?

8.     Оцените рыночную стоимость земельного участка с по-мощью метода наилучшего и наиболее эффективного использо-вания.

9.     Охарактеризуйте метод сравнения продаж при оценке сто­имости земли.

 

10.     Охарактеризуйте методы распределения и выделения при оценке стоимости земельного участка.

11.     Метод разбивки на участки для оценки стоимости земли,

12.     Определение стоимости земельного участка с помощью метода «техника остатка для земли»

Тестовые задания

1.  Конъюнктуру рынка земли определяет:

a)      спрос;

b)             мировые цены;

c)      предложение;

d)             все ответы верны.

2.  Кем определяется нормативная цена земли в Российской
Федерации?

a)      органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации;

b)             Правительством Российской Федерации;

c)      органами федеральной исполнительной власти;

d)             Президентом Российской Федерации;

e)      нет верного ответа.

3.  Рыночная стоимость земельного участка- это:

a)      наиболее вероятная цена, по которой земельный участок может быть отчужден на открытом рынке в условиях конкуренции;

b)             наиболее вероятная цена, по которой земельный участок может быть отчужден на открытом рынке в условиях конку-


ренции, когда стороны сделки действуют разумно, распола­гая всей необходимой информацией, а на величине цены сделки не отражаются какие-либо чрезвычайные обстоятельства;

c)     наиболее вероятная цена, по которой земельный участок может быть отчужден на открытом рынке в условиях конкуренции, когда стороны сделки действуют разумно, располагая всей необходимой информацией, и на величи­не цены сделки отражаются какие-либо чрезвычайные обстоятельства;

d)            нет верного ответа.

4. Принципами определения рыночной стоимости земельно­
го участка являются:

a)     принцип полезности;

b)            принцип плодородности;

c)     принцип сравнения;

d)            принцип замещения;

e)     принцип ожидания;

f)      все ответы верны.

5.  Какие основные подходы используются для оценки ры­
ночной стоимости земли?

a)     сравнительный;

b)            рыночный;

c)     доходный;

d)            затратный;

e)     все ответы верны.

6.  В рамках какого подхода для оценки рыночной стоимости
земли применяются: метод сравнения, метод выделения, метод
распределения?

a)     сравнительный;

b)            рыночный;

c)     доходный;

d)            затратный;

e) ^нет верного ответа.

7.  На каком принципе основывается доходный подход к оп­
ределению рыночной стоимости земли?


 


- 78 -


- 79 -


a)       Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» принцип сравнения;

b)             принцип ожидания;

c)      принцип полезности;

d)             принцип плодородности;

e)      принцип замещения;

f)       нет верного ответа.

8.  Основными элементами сравнения для цены на землю
являются:

a)      права собственности;

b)             месторасположение;

c)      политическая ситуация в стране;

d)             условия финансирования;

e)      условия продажи;

f)       ставка рефинансирования;

g)             физические характеристики; h)   условия зонирования;

i)    все ответы верны.

9.  Какова особенность земли как товара?

a)     количество ограничено;

b)            частично количественно ограничено;

c)     количество не ограничено;

d)            нет верного ответа.

10.  Цена земли - это:

a)      капитализированная рента;

b)             некапитализированная рента;

c)      земельная рента;

d)             нет верного ответа.


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.     Сущность и функции цены.

2.  Понятие системы цен.

3.     Дифференциация цен по сфере обслуживания националь­ной экономики. Состав и структура розничной цены.

4.     Группировка цен по степени свободы от воздействия го­сударства.

5.     Классификация цен в зависимости от порядка возмеще­ния потребителем транспортных расходов.

6.     Группировка цен по степени новизны товара.

7.     Принципы ценообразования.

8.     Затратное и ценностное ценообразование.

9.     Ценовая политика фирмы.

 

10.     Этапы процесса ценообразования.

11.     Запрещенные приемы ценообразования.

12.     Затратные методы ценообразования.

13.     Рыночные методы определения цены.

14.     Параметрические методы определения цен.

15.     Общая структура цены.

16.     Себестоимость в составе цены.

17.     Прибыль в составе цены.

18.     Прямые и косвенные налоги в составе цены.

19.     Наценки и скидки посредников в составе цены.

20. Значение ценообразования для предприятия.

21. Цели ценовой политики.

22.     Факторы, влияющие на политику цен предприятия.

23. Понятие и этапы разработки стратегии цен.

24.     Стратегия цен на различных фазах жизненного цикла товара.

25. Виды стратегий цен.

26. Изменение текущих цен в краткосрочном периоде.

27.     Долгосрочные стратегии цен.


81 ~


28.   Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Понятие и типы рыночной структуры.

29.      Ценообразование в условиях совершенной конкуренции.

30.  Ценообразование в условиях монополистической конку­ренции.

31.  Ценообразование в условиях олигополии.

32.  Монополистическое ценообразование.

33.      Ценовая дискриминация.

34.      Сущность дифференциации цен.

35.  Цели и необходимые условия дифференциации цен.

36.  Виды и формы дифференциации цен.

37.  Региональная дифференциация цен: критерии, сущность, условия возникновения.

38.  Краткосрочная временная дифференциация цен: основы краткосрочных ценовых акций.

39.      Дифференциация цен на основе различий продукции.

40.  Дифференциация на основе «связки» (пакета) цен.

 

41.  Нелинейное ценообразование как форма дифференциа­ции цен.

42.  Сущность мировой цены.

43.  Классификация мировых цен исходя из особенностей це­нообразования.

44.  Публичные (публикуемые) цены.

45.  Расчетные, контрактные цены.

46.  Базисные условия поставки.

47.  Расчет цен на экспортируемую и импортируемую про­дукцию. Учет различных поправок.

48.  Цели и задачи государственного регулирования цен.

49.  Контроль за соблюдением порядка применения регулиру­емых цен.

50.      Особенности определения цены для целей налогообложения.

51.      Формы воздействия государства на цены.

52.      Зарубежный опыт государственного регулирования цено­образования.

53.      Уровень цен: его сущность и виды. Методы расчета сред­ней цены.


54.      Индексный метод в анализе конъюнктуры рынка.

55.      Особенности формирования цен на продовольственные и сельскохозяйственные продукты.

56.      Место России в минерально-сырьевом комплексе мира и факторы формирования цены в топливно-энергетическом комплексе.

57.  Структура рынка транспортных услуг. Определение ве­личины транспортных тарифов. Особенности формирования та­рифов на услуги различных видов транспорта.

58.      Сфера услуг: понятие и особенности формирования спро­са и предложения. Формирование цены услуги.

59.      Ценообразование в жилищно-коммунальном хозяйстве.

60.      Ценообразование на образовательные услуги.

61.      Ценообразование на услуги здравоохранения.

62.  Формирование цены на рынке труда. Понятие «прожи­точного минимума». Регулирование уровня заработной платы в Российской Федерации.

63.      Цена и экономический эффект применения научно-техни­ческой продукции. Сущность, виды лицензий, цена лицензии.

64.      Сущность и содержание процентной ставки.

65.      Ценообразование на рынке недвижимости. Ценообразо­вание на рынке ценных бумаг.

66.      Сущность земли как товара. Определение стоимости и нормативной цены земли. Определение рыночной стоимости зе­мельного участка. Методы оценки рыночной стоимости земли.


- 82


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  



ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

as

1.     Роль цены в рыночной экономике.

2.     Эволюция теории цены.

3.     Факторы формирования цены и их особенности в различ­ных отраслях экономики.

4.     Влияние паритета цен в сельскохозяйственном производ­стве на формирование закупочных цен.

5.     Либерализация цен в России.

6.     Запрещенные приемы при установлении цен.

7.     Ценообразование с учетом полезности продукции.

8.     Ценообразование на основе равновесия издержек, спроса, конкуренции.

9.     Практика соблюдения/нарушения принципов ценообразо­вания на отечественных предприятиях.

 

10.    Применение математико-статистических методов для решения специфических задач ценообразования.

11.    Параметрические методы ценообразования.

12.    Сущность и правила калькуляции издержек.

13.    Принцип «ценового коридора».

14.    Правила определения посреднического вознаграждения.

15.    Ценообразование на разных этапах жизненного цикла то­вара (на конкретном примере).

16.    Место фактора цены в теориях несовершенной конкуренции (Дж. Робинсон) и монополистической конкуренции (Э. Чемберлен).

17.    Особенности ценообразования на рынке совершенной кон­куренции, олигополистическом, монополистическом рынках (на конкретном примере).

18.    Практика использования ценовой дискриминации на оте­чественных предприятиях.

19.    Государственное регулирование цен в зарубежных стра­нах (по разным странам).


20.  Роль государства в регулировании внешнеторговых цен (протекционизм и либерализм).

21.  Использование показателей конъюнктуры рынка для ана­лиза и прогнозирования цен.

22.  Влияние экономической конъюнктуры рынка товаров и услуг на ценообразование.

23.  Особенности ценообразования на рынке легковых авто­мобилей.

24.  Особенности ценообразования на рынке электронно-вы­числительной техники.

25.  Особенности формирования цены на бытовые услуги (ту­ристские услуги, услуги развлечений).

26.  Особенности ценообразования на рынке информационных услуг.

27. Определение таможенной стоимости товара.


- 84 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» ИТОГОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вариант 1

1. Предприятие должно снизить цены при наличии на рынке:

a)     избыточного спроса;

b)            латентного спроса;

c)     непостоянного спроса;

d)            нет верного ответа.

2. Анализ издержек необходим предприятию, чтобы:

a)     знать верхний предел цены, устанавливаемой фирмой;

b)            определить минимальную величину цены;

c)     ускорить процесс проникновения на рынок;

d)            нет верного ответа.

3.  Территориальная дифференциация цен дает возмож­
ность:

a)     предоставить скидку клиенту;

b)            учитывать разные условия поставки товара;

c)     получить дополнительную прибыль с каждой единицы товара;

d)            все ответы верны;

e)     нет верного ответа.

4. Розничная цена единицы товара без налога с продаж рав­на 10 руб.; торговая надбавка составляет 20 %, ставка акциза -30 %, ставка НДС- 18 %. Сумма акциза, подлежащая уплате в бюджет производителем от реализации единицы товара:

a)      3,01руб.;

b)      1,96 руб.;

c)      2,15 руб.;

d)             1,63 руб.;

e)      нет верного ответа.

5. Обычно избыток предложения:


a)      оказывает повышающее давление на цену;

b)             оказывает понижающее давление на цену;

c)      не оказывает никакого воздействия на цену;

d)      стимулирует покупателей приобретать товар;

e)      нет верного ответа.

6.  Когда «потолки» цен устанавливаются ниже равновесной
цены, возникает:

a)     дефицит;

b)            избыток предложения;

c)     изменение предложения;

d)     изменение объема предложения;

e)     все ответы верны.

7.  Себестоимость равна 100 руб.; приемлемая рентабель­
ность составляет 10 %; ставка НДС- 18 %; максимально воз­
можный уровень розничной цены без налога с продаж - 150 руб.
Каков процент торговой надбавки?

a)      66,7%;

b)      30,2%;

c)      15,7%;

d)             нет верного ответа.

8.  С чем должно быть связано изменение цен в краткосроч­
ном периоде?

a)      эластичность предложения;

b)      эластичность спроса;

c)      эластичность спроса и предложения;

d)             сезонность;

e)      все ответы верны.

9.  При снижении цены прибыль может увеличиваться в сле­
дующих случаях:

a)      рынок чувствителен к ценам;

b)      первоначально цена была занижена;

c)      ответное понижение цен конкурентами;

d)             предотвращение внедрения на рынок новых конкурентов;

e)      уход с рынка конкурентов;

f)       нет верного ответа.


 


- 86 -


-87 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 10. Цена закупки равна 400 руб. Каков предельно допусти­мый процент надбавки, если максимально возможная розничная цена изделия составляет 575 руб.?

a)     43,8%;

b)     69,6%;

c)     143,8%;

d)            нет верного ответа.

11. Себестоимость равна 405 руб.; свободная отпускная цена с НДС составляет 700 руб.; ставка НДС - 18 %; ставка акциза -15 %. Прибыль равна:

a)      295 руб.;

b)      367 руб.;

c)      111руб.;

d)             нет верного ответа.

12. В каком случае возможно количественное несовпадение показателей таможенной стоимости и контрактной цены?

a)      всегда;

b)             никогда;

c)      при формировании этих показателей с учетом различных

базисных условий;

d)   при формировании этих показателей с учетом одинако­
вых базисных условий;

e)   нет верного ответа.

13. Ведущая роль в качестве основного перевозчика массо­вых грузов в Российской Федерации отводится:

a)      автомобильному транспорту;

b)      речному транспорту;

c)      железнодорожному транспорту;

d)             нет верного ответа.

14. Основой расчетов фиксированных тарифов должны быть:

a)     средние издержки на отдельно взятом виде транспорта;

b)     издержки на самом высокозатратном виде транспорта;

c)     средние издержки по всем видам транспорта;

d)            нет верного ответа.

- 88 -

15.  Номинальная заработная плата- это:


a)     сумма денег, которую получает наемный работник за свой труд;

b)            товары и услуги, которые можно приобрести за получен­ные деньги;

c)     сумма денег, полученная за определенный промежуток времени (час, день, неделю и т. п.);

d)            нет верного ответа.

16.  Кто определяет цену рабочей силы?

a)      работодатель;

b)             продавец рабочей силы;

c)      государство;

d)             все ответы верны.

17.  Рост процентной ставки свидетельствует:

a)     об удорожании кредита;

b)            удешевлении кредита;

c)     не влияет на стоимость кредита;

d)            нет верного ответа.

18.  Используют ли затратные методы ценообразования на
рынке недвижимости?

a)     да, используют;

b)            нет, не используют;

c)     да, кроме метода «издержки +»;

d)            нет верного ответа.

19.  Цена, по которой акция реально покупается и продается
на рынке ценных бумаг, - это:

a)      действительная стоимость;

b)             курсовая цена;

c)      номинальная стоимость;

d)      нет верного ответа.

20.  Какая конкурентная структура рынка позволяет произво­
дителю ослабить ценовое соперничество?

a)     рынок монополистической конкуренции;

b)            рынок чистой конкуренции;

c)     рынок покупателя;

d)            мировой рынок;

- 89 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» е)   нет верного ответа.

21. Территориальная дифференциация цен дает возможность:

a)      предоставить скидку клиенту;

b)             учитывать разные условия поставки товара;

c)      получить дополнительную прибыль с каждой единицы товара;

d)   все ответы верны.
22. Точка безубыточности - это:

a)      цена, при которой предприятие начинает получать при­быль;

b)      объем производства, при котором производитель рабо­тает без убытков;

c)      уровень затрат, необходимый для производства продукции;

d)             все ответы верны.

23. В какой конкурентной структуре рынка ограничено ис­пользование метода определения цены на основе цены конку­рентов?

a)     на рынке чистой конкуренции;

b)     на олигополистическом рынке;

c)     на рынке монополистической конкуренции;

d)            на рынке чистой монополии;

e)     нет верного ответа.

24. Какие факторы не влияют на ценовую стратегию пред­приятия?

a)      платежеспособность спроса;

b)             задачи бизнеса;

c)      конкурентная ситуация на рынке;

d)             издержки производителя;

e)      нет верного ответа. 25. Производитель обычно поднимает свои цены, если:

- 90 -

f)      имеет незанятые производственные мощности;

g)            не может выполнить все заказы;

h)     стремится увеличить объем заказов;

i)                считает спрос эластичным;

j)       нет верного ответа.


Вариант 2

1. Если предприятие определяет цену, исходя из суммы зат­
рат на единицу продукции и прибавления к ним максимально воз­
можной прибыли, то оно использует:

a)      метод целевой прибыли;

b)      метод полных издержек;

c)      метод прямых издержек;

d)      метод «баллов»;

e)      нет верного ответа.

2. Себестоимость равна 120 руб.; ставка НДС составляет
18 %; ставка акциза- 30 %; свободная отпускная цена с НДС -
400 руб. Прибыль равна:

a)      280 руб.;

b)             141руб.;

c)      219 руб.;

d)      266 руб.;

e)      нет верного ответа.

3. Если товары AwB- субституты, то уменьшение цены на
товар А будет причиной того, что:

a)      кривая спроса на товар А сдвинется вправо;

b)             кривая спроса на товар В сдвинется вправо;

c)      объем спроса на товар В возрастет;

d)             нет верного ответа.

4. Равновесная цена - это:

a)      цена выше той, которая создает избыточный спрос;

b)             цена, при которой нет ни дефицита, ни избытка;

c)      цена, установленная правительством;

d)             все ответы верны.

5. В соответствии с законом спроса и предложения увеличе­
ние спроса вызывает:

a)     снижение как равновесной цены, так и равновесного ко­личества;

b)            увеличение равновесной цены и снижение равновесного количества;

- 91 -


c)      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» увеличение равновесной цены и увеличение равновесно­го количества;

d)            снижение равновесной цены и увеличение равновесного

количества;

e)   нет верного ответа.

6. Себестоимость равна 120 руб.; НДС составляет 18 %; ак­циз - 30 %; возможный уровень отпускной цены - 400 руб. Како­ва рентабельность данного вида продукции?

a)      34%;

b)             200%;

c)      117%;

d)             нет верного ответа.

7. При увеличении цены прибыль может увеличиваться в

следующих случаях:

a)      рынок не чувствителен к ценам;

b)      высокие темпы инфляции;

c)      быстрое расширение емкости рынка;

d)             темпы роста продаж сокращаются;

e)      спрос на товар больше его предложения;

f)   все ответы верны.

8. Положительные эффекты влияния текущего объема спро­са на будущий спрос:

a)     насыщение рынка;

b)            создание уровня известности;

c)     снижение эксклюзивности;

d)            рост потенциала марки;

e)     усиление связи с клиентами;

 

f)       сетевой эффект;

g)             нет верного ответа.

9. Какова рентабельность продукции, если отпускная цена без НДС равна 900 руб.; ставка НДС составляет 18 %; себесто­имость - 600 руб.?

a)      18%;

b)              50%;

c)      66%;

-92 -


d)   нет верного ответа.

10. Контрактная цена импортируемой продукции 500 долл.
США за партию товара; доллар равен 27 руб.; ставка импортной
пошлины составляет 4 евро за партию товара; евро равен 36 руб.;
таможенный сбор - 0,3 %; внутренние расходы импортера -
2 500 руб.; ставка НДС - 18 %. Какова расчетная цена одной
партии импортируемой продукции?

a)      27 276,53 руб.;

b)      16 147,71руб.;

c)      19 097,71руб.;

d)      нет верного ответа.

11. Ставка таможенной пошлины равна 20 %, но не менее
5 евро за весовую единицу товара. Эта ставка является:

a)      адвалорной;

b)      специфической;

c)      комбинированной;

d)             нет верного ответа.

12. Средняя дальность перевозки - это:

a)     тарифный пояс;

b)     тарифная пошлина;

c)     тарифное расстояние;

d)            нет верного ответа.

13. Формирование пассажирских тарифов относится:

a)      к сфере выполнения работ;

b)             сфере оказания услуг;

c)      сфере производства товаров;

d)             нет верного ответа.

14. Цена рабочей силы - это:

a)     денежная оценка всех затрат на обеспечение условий жиз­ни, трудовой деятельности работников и их воспроизводство;

b)            денежное вознаграждение за выполненную работу, вып­лачиваемое в соответствии с количеством и качеством затраченного труда;

c)     денежная оценка всех затрат на обеспечение условий жизни;

- 93 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» d)   нет верного ответа.

15. Что составляет издержки на воспроизводство рабочей

силы?

a)      затраты благ и услуг, носящих товарный характер, по­требление которых оплачивается населением из своих де­нежных доходов;

b)      затраты благ и услуг, не имеющих товарного характера, производство которых осуществляется за счет обще­ственных фондов потребления (федерального или мест­ного бюджета);

 

c)      затраты труда во внутрисемейном производстве мате­риальных благ и услуг (в домашнем и подсобном хо­зяйстве);

d)             затраты труда граждан на развитие личных способнос­тей - физических и умственных (занятия спортом, обра­зование общее и специальное, самообразование);

e)   все ответы верны.

16. Какие рычаги использует государство в целях предуп­реждения роста цен на кредитном рынке?

a)      кредитная рестрикция;

b)      изменение процентной ставки Центрального банка Рос­сийской Федерации;

c)      девальвирование национальной валюты;

 

d)             продажа государственных ценных бумаг;

e)      сокращение количества коммерческих банков;

f)       сокращение бюджетного дефицита;

g)             все ответы верны.

17. Как называется рынок ценных бумаг, на котором конку­рируют только продавцы?

a) дилерский;

b) аукционный;

c)  стихийный;

d)            все ответы верны.

18. При принятии решения о поступлении в университет ин­дивид должен принять во внимание:

_ 94 -


a)      прямые издержки вуза;

b)      упущенный доход в результате невыхода на работу;

c)      стоимость получения образования;

d)             все ответы верны.

19.  В условиях совершенной конкуренции точкой «бегства»
(закрытия) называется такой объем производства, при котором
цена равна минимуму:

a)      средних общих затрат;

b)      средних переменных затрат;

c)      предельных затрат;

d)             средних постоянных затрат;

e)      нет верного ответа.

20. Каким образом изменится объем спроса, если известно,
что коэффициент эластичности равен 1, а цена увеличится на 10 %?

a)      снизится на 10 %;

b)      увеличится на 10 %;

c)      снизится на 1 %;

d)             увеличится на 1 %;

e)      не изменится;

f)       нет верного ответа.

21. Как воспринимается потребителем уровень цены товара,
если существует привязанность к товарной марке?

a)      цена не имеет решающего значения;

b)      потребитель прежде всего обращает внимание на цену;

c)      потребитель обращает внимание на цену сервисного об­служивания;

d)             все ответы верны.

22. Какой из перечисленных ниже факторов мог привести к
снижению цен на товар А?

a)      уменьшение предложения товара А;

b)             снижение уровня доходов потребителей товара Л;

c)      рост цены на товар В - заменитель товара А;

d)             ожидание роста цены на товар Л;

e)      увеличение потребителей товара А;

f)       нет верного ответа.

- 95 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» 23. В течение прошлого года падали как цена товара, так и объем его продаж. Какой из нижеприведенных факторов мог обус­ловить эти изменения?

a)     увеличение предложения;

b)     увеличение спроса;

c)     уменьшение предложения;

d)            уменьшение спроса;

e)     нет верного ответа.

24. Какой из перечисленных ниже факторов вызовет смеще­ние кривой спроса на учебники по ценообразованию?

a)      повышение цены на учебники;

b)      увеличение цены на бумагу;

c)      совершенствование техники и технологии книгоиздания;

d)             введение дополнительных налогов на продукцию книго­издания;

e)      правильного ответа нет.

25. Если цены на программное обеспечение существенно

возрастут, то:

a)     продажи компьютеров возрастут;

b)     продажи компьютеров снизятся;

c)     продажи компьютеров не изменятся;

d)            покупатели вообще не будут их покупать;

e)     нет верного ответа.


СПИСОК

РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

И ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Абрютина, М. С. Ценообразование в рыночной экономи­ке : учебник / М. С. Абрютина. - М. : Дело и Сервис, 2002. - 256 с.

2.     Ардзинов, В. Д. Ценообразование и составление смет в строительстве / В. Д. Ардзинов. - СПб. : Питер, 2006. - 240 с.

3.     Багиев, Г. JI. Маркетинг / Г. Л. Багиев, В. М. Тарасевич, X. Анн. -М. : Экономика, 1999.

4.     Баздникин, А. С. Цены и ценообразование / А. С. Баздни-кин. - М. : Юрайт-Издат, 2006. - 336 с.

5.     Беленький, В. Российский рыночный землеоборот. Миф или реальность / В. Беленький // Вопросы экономики. - 1998. -№11.-С. 97-112.

6.     Беляева, И. Ю. Ценообразование / И. Ю. Беляева, О. В. Па­нина, В. В. Головинский, О. Б. Авдиенко. -М. : КноРус, 2007. -176 с.

7.  Беседина, В. Н. Ценообразование / В. Н. Беседина,
Е. Е. Волкова. - М. : Экономиста., 2006. - 144 с.

8.      Бешель, С. Д. Математико-статистические методы экспер­тных оценок / С. Д. Бешель, Ф. Г. Гурвич. - М. : Статистика, 1980.

9.      Герасименко, В. В. Ценовая политика фирмы / В. В. Ге­расименко. -М. : Финстатинформ, 1999.

 

10.    Герасименко, В. В. Ценообразование / В. В. Герасимен­ко. - М. : Инфра-М, 2007. - 422 с.

11.    Дейли, Дж. Л. Эффективное ценообразование - основа конкурентного преимущества / Дж. Л. Дейли. - М. : Вильяме, 2004. - 304 с.

12.    Долан, Р. Дж. Эффективное ценообразование /Р. Дж. До-лан, Г. Саймон. - М. : Экзамен, 2005. - 416 с.

13.    Есипов, В. Е. Ценообразование на финансовом рынке / В. Е. Есипов. - СПб. : Питер, 2000. - 176 с.


-97 -


14.      Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Желтякова, И. А. Цены и ценообразование. Тесты и зада­чи : учеб. пособие / И. А. Желтякова, Г. А. Маховикова, Н. Ю. Пу-зыня. - СПб. : Питер, 1999. - 208 с.

15.     Здравоохранение: Журнал для руководителя и главного бухгалтера. - 1997. - № 2. - С. 64-70.

16.     Ильинский, А. А. Экономическая оценка ресурсов нефти и газа / А. А. Ильинский. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 1992.

 

17.        Иовчук, С. М. Конкурентоспособность отечественных товаров на мировом рынке / С. М. Иовчук// Проблемы прогнози­рования. - 1999. - № 1.

18.        Кадыров, Ф. И. Медико-экономические проблемы здра­воохранения на современном этапе / Ф. И. Кадыров, И. П. Пет­риков. - СПб. : Ривьера, 1995.

19.        Кейнс, Дж. Общая теория занятости, процента и денег / Дж. Кейнс. - М. : Прогресс, 1978.

 

20.   Костецкий, В. А. Оценка земельных ресурсов в России / В. А. Костецкий. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 1998.

21.   Котлер, Ф. Основы маркетинга : пер. с англ. / Ф. Котлер, Г. Армстронг, Д. Сондерс, В. Вонг. - 2-е европ. изд. - М.; СПб.; Киев : Вильяме, 2003. - 944 с.

22.   Левшин, Ф. М. Мировой рынок: конъюнктура, цены, мар­кетинг / Ф. М. Левшин. -М. : Междунар. отношения, 1993.

 

23.   Лившиц, В. Инвестиционные проблемы нефтегазового комплекса: экономическая оценка запасов нефти и эффективность их освоения /В. Лившиц // Инвестиции в России. -1997. -№1,2.

24.   Липсиц, И. В. Ценообразование / И. В. Липсиц. - М. : Экономистъ, 2006. - 448 с.

25.   Липский, И. Ценообразование (управление ценообразова­нием в организации) : учебник /И. Липский. -М.: Экономистъ, 2006.

 

26.  Лорин, А. Ценообразование во внешнеэкономической де­ятельности фирмы /А. Лорин. -М. : Междунар. отношения, 1993.

27.  Международные инвестиции и международные закупки : учеб. пособие. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 1997.

28.  Налоговый кодекс РФ. Ч. 1, 2. - М. : Статус-Кво 97,
2005.-808 с.

- 98 -


29. Никитина, Д. А. Ценообразование : учеб. пособие для вузов /Д. А. Никитина, В. М. Никитин. -М. : Хронограф, 1997.

30. Николаева, С. А. Особенности учета затрат в условиях рынка; система «директ-костинг»: Теория и практика/ С. А. Ни­колаева. - М. : Финансы и статистика, 1993.

31. Николаева, С. А. Принципы формирования и калькулиро­вания себестоимости / С. А. Николаева. - М. : Аналитика-Пресс, 1997.

32. Одинец, В. П. Рынок, спрос, цены: стратификация, ана­лиз, прогноз / В. П. Одинец, В. М. Тарасевич, А. Н. Цацулин. -СПб. : Изд-во СПбУЭФ, 1993.

33. Практика современного ценообразования на националь­ном и международном рынках : учеб. пособие. Ч. I, II / под ред. В.А. Слепова. - М. : РЭА им. Плеханова, 1996.

34. Пунин, Е. И. Маркетинг, менеджмент и ценообразование на предприятиях в условиях рыночной экономики / Е. И. Пунин. -М. : Междунар. отношения, 1993.

35.     Руководство по оценке эффективности инвестиций. - М. : Интерэксперт, 1995.

36.  Салимжанов, И. К. Ценообразование / И. К. Салимжа-
нов. - М. : КноРус, 2007. - 304 с.

37.  Слабинский, В. Т. Попроцессный учет и анализ затрат на производство / В. Т. Слабинский. - М. : Финансы и статистика, 1982.

38.       Слепов, В. А. Ценообразование : учеб. пособие /В. А. Сле­пое, Т. Е. Николаева ; под ред. проф. В.А. Слепова ; Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова. -2-е изд., испр. -М. : ИД ФБК-ПРЕСС, 2001.-152 с.

39.  Слепов, В. А. Ценообразование и менеджмент/ В. А. Сле­пов, Б. Попов. -М. : Технол. шк. бизнеса, 1996.

40.  Статистика рынков товаров и услуг / под ред. И. К. Бе-ляевского. - М., 1995.

41.  Тарасевич, В. М. Экономико-математические методы и модели в ценообразовании. Ч. I, II / В. М. Тарасевич. - Л. : Изд-во ЛФЭИ, 1991.

- 99 -


42.   Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Тарасевич, В. М. Ценовая политика в системе маркетин­га / В. М. Тарасевич. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 1997.

43.       Тарасевич, В. М. Ценовая политика предприятия / В. М. Та­расевич. - СПб.: Питер, 2001. - 272 с.

 

44.   Тарасов, В. И. Ценообразование / В. И. Тарасов. - М. : Книжный дом, 2005 .-256 с.

45.   Уткин, Э. А. Цены. Ценообразование. Ценовая полити­ка : учебник / Э. А. Уткин. - М. : ЭКМОС, 2000.

46.   Финансы и цены : учеб. пособие / под ред. проф. В. А. Сле-

пова.-М., 1999.

47.  Фомичев, В. И. Международная торговля : учебник

/ В. И. Фомичев. - М, 2000.

48.   Хасбулатов, Р. И. Мировая экономика : в 2 т. / Р. И. Хас­булатов. -М., 2001.

49.   Ценообразование / под ред. Г. А. Тактарова. - М. : Фи­нансы и статистика, 2007. - 176 с.

 

50.       Ценообразование : учеб. пособие / сост. Т. Е. Николае­ва. - М. : Междунар. ин-т экон. и права, 1998.

51.       Ценообразование и рынок : пер. с англ. / под общ. ред. Е. И. Пунина, С. Б. Рычкова. - М. : Прогресс, 1992.

52.       Цены и ценообразование : учеб. для вузов. - 4-е изд. / под ред. В. Е. Есипова. - СПб. ; Питер, 2007. - 560 с.

 

53.  Чеботарь, Ю. М. Оплата труда и ценообразование / Ю. М. Чеботарь. - М. : Мир деловой кн., 1997.

54.  Чубаков, Г. Н. Стратегия ценообразования в маркетин­говой политике предприятия / Г. Н. Чубаков. -М. : Инфра-М, 1996.

55.       Шаш, Н. Н. Ценообразование / Н. Н. Шаш. -М. : Юрайт-

Издат, 2006. - 160 с.

56.  Шуляк, П. Н. Ценообразование : учеб.-практ. пособие

/П. Н. Шуляк.-М, 2001.

57.  Экономические проблемы освоения ресурсов нефти и газа
/ сост. В. И. Назаров. - М., 1989.

58.  Юницкий, Ю. В. Процентная ставка- цена кредита
/ Ю. В. Юницкий. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 1997.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение.............................................................................. 3

Программа курса «Ценообразование».......................... 5

Планы лекционных занятий, вопросы для обсуждения

на семинаре, задачи и тестовые задания.................... 6

Тема 1. Сущность и виды цен................................................. 6

План...................................................................................... 6

Вопросы для обсуждения на семинаре.................................. 6

Тестовые задания................................................................. 7

Тема 2. Методология ценообразования................................... 9

План...................................................................................... 9

Вопросы для обсуждения на семинаре................................. 9

Задача................................................................................. 10

Тестовые задания............................................................... 10

Тема 3. Система ценовых методов....................................... 13

План.................................................................................... 13

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 13

Задачи................................................................................ 13

Тестовые задания............................................................... 15

Тема 4. Калькуляция и структура цены................................. 17

План.................................................................................... 17

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 17

Задачи................................................................................. 18

Тестовые задания............................................................... 19

Тема 5. Ценовая политика предприятия................................ 22

План.................................................................................... 22

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 22

Задачи................................................................................ 22

Тестовые задания............................................................... 24

- 101 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Тема 6. Стратегия ценовой политики..................................... 27

План.................................................................................... 27

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 27

Задачи................................................................................ 28

Тестовые задания............................................................... 30

Тема 7. Особенности ценообразования

на различных типах рыночных структур.................................. 32

План.................................................................................... 32

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 32

Задачи................................................................................. 33

Тестовые задания............................................................... 34

Тема 8. Дифференциация цен................................................. 37

План.................................................................................... 37

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 37

Тестовые задания............................................................... 38

Тема 9. Мировые цены.......................................................... 41

План.................................................................................... 41

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 41

Задачи................................................................................. 42

Тестовые задания............................................................... 44

Тема 10. Государственное регулирование цен....................... 47

План.................................................................................... 47

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 47

Задачи................................................................................. 48

Тестовые задания............................................................... 49

Тема 11. Методы исследования ценовой динамики

и экономической конъюнктуры рынка..... ,............................... 52

План.................................................................................... 52

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 52

Задачи................................................................................ 52

Тестовые задания............................................................... 53

Тема 12. Ценообразование и ценовая политика

на рынке продовольственных товаров..................................... 55

- 102 -


План.................................................................................... 55

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 56

Тестовые задания............................................................... 56

Тема 13. Ценообразование в топливно-энергетическом

и минерально-сырьевом комплексе......................................... 58

План.................................................................................... 58

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 59

Тестовые задания............................................................... 59

Тема 14. Ценообразование на рынке транспортных услуг..... 62

План.................................................................................... 62

Вопросы для обсуждения на семинаре............................... 62

Тестовые задания............................................................... 62

Тема 15. Ценообразование на социальные услуги................. 64

План.................................................................................... 64

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 64

Тестовые задания............................................................... 65

Тема 16. Ценообразование на рынке труда........................... 67

План.................................................................................... 67

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 67

Тестовые задания............................................................... 68

Тема 17. Ценообразование на рынке

научно-технической продукции................................................ 71

План.................................................................................... 71

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 71

Тестовые задания............................................................... 71

Тема 18. Ценообразование на рынке капитальных активов... 74

План.................................................................................... 74

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 74

Тестовые задания............................................................... 75

Тема 19. Ценообразование на рынке земли........................... 77

План.................................................................................... 77

Вопросы для обсуждения на семинаре................................ 77

- 103 -


 Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование»  Методические рекомендации для проведения семинарских занятий по дисциплине «Ценообразование» Тестовые задания......................................................................................... 78

Вопросы к экзамену................................................................................. 81

Темы рефератов........................................................................................... 84

Итоговые тестовые задания............................................................. 86

Вариант 1........................................................................................................ 86

Вариант 2........................................................................................................ 91

Список рекомендуемых источников и литературы............. 97


Для заметок


I


РЕКЛАМА

рефераты НОВОСТИ рефераты
Изменения
Прошла модернизация движка, изменение дизайна и переезд на новый более качественный сервер


рефераты СЧЕТЧИК рефераты

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА
рефераты © 2010 рефераты