Принципы организации дискуссионных клубов "Дебаты" в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Принципы организации дискуссионных клубов "Дебаты" в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)

Принципы организации дискуссионных клубов "Дебаты" в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)

Школа-гимназия № 63

Калининского района города Санкт-Петербурга

195274, Санкт-Петербург, пр. Культуры, д.11, к.4,

тел. (812) 592-74-00, 592-68-42, факс (812) 592-78-86

Санкт-Петербург

1999

Региональный эксперт международной программы "Дебаты"

Сергей Александрович Наумов

и

все сотрудники Дебат-клуба школы-гимназии № 63

приглашают Вас в мир дебатов !

Дебаты помогут Вам во многом!

В современном обществе, люди, работающие в различных областях: в бизнесе, в

политике или в науке, используют технику дебатов для принятия и обоснования

своих решений.

Вы хотите научиться:

> разбираться в актуальных проблемах современности

> критически мыслить

> смотреть на вещи с разных точек зрения

> логически выстраивать свои мысли

> задавать острые вопросы

> убеждать других

> общаться со сверстниками из других стран

Тогда, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в наш клуб !

Наши двери открыты для всех.

Мы не смотрим на Ваш рост, вес или оценки.

Главное - это Вы сами!

Наш адрес: школа-гимназия № 63, кабинет 25

Почему дебаты?

( история и современность)

Слово "дебаты" к нам пришло из Франции, и оно означало "спор по двум

противоположным точкам зрения". Люди начали спорить тогда, когда научились

не соглашаться друг с другом. В Древней Греции дебаты происходили ежедневно

и в них участвовали философы, политики и простые граждане. В средние века в

Европе в университетах был курс ораторского мастерства. Но как вид

молодёжной деятельности "Дебаты" возникли впервые в США в 1930-е годы. В

настоящее время "Дебаты" широко распространены в школах и университетах в

Западной Европе, США, Японии и Юго-Восточной Азии.

В 1993 году Институтом "Открытое общество" была основана Международная

программа "Дебаты" имени Карла Поппера, а в 1999 году Международная

Образовательная Ассоциация "Дебаты". В неё входят 26 стран. В Россию

"Дебаты" пришли в 1994 году, в них участвуют школьники из 16 городов из 6

регионов России. В Санкт-Петербурге в "Дебаты" включились 40 школ, в том

числе с 1998 и наша школа-гимназия № 63.

Целями программы "Дебаты" являются:

. способствовать становлению гражданского общества;

. способствовать развитию навыков жизнедеятельности в демократическом

обществе:

- терпимости и уважения к различным взглядам

- партнёрского общения и умения работать в команде

- способности отстаивать непопулярные идеи и сосредотачиваться на сути

проблемы

Дебаты в нашей школе используются:

. на уроке

как элемент урока, форма аттестации и тестирования учащихся

. в научно-исследовательской деятельности учащихся

для развития навыков работы с информацией

. в воспитательной работе

для развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств

Кодекс чести дебатёра

РАЗДЕЛ I

1. Дебаты должны способствовать тщательному анализу разнообразных проблем,

признавая, однако, что уважение к каждому человеку и терпимость - это

основные ценности, которые должны быть дороги всем людям.

2. Дебаты должны способствовать и воодушевлять на поиск истины, нежели чем

простому упражнению в риторике.

Соревнование и желание победить не должны преобладать над готовностью к

пониманию и исследованию обсуждаемых проблем.

3. Дебаты никогда не должны способствовать использованию двойных

стандартов.

4. Дебаты должны распространять идеал терпимости к точкам зрения других

людей, способствуя поиску общих ценностей, принимая различия, которые

существуют между людьми, вовлеченными в дебаты.

5. Признавая важность анализа текущих проблем, что может привести к

политической дискуссии, дебаты не должны использоваться как средства

пропаганды.

РАЗДЕЛ II

1. Дебаты должны управляться некоторыми этическими нормами, касающимися

дебатёров, тренеров, судей и организаторов мероприятий, связанных с

дебатами.

2. Все стороны, упомянутые выше, должны действовать в соответствии с такими

основными принципами, как уважение к другим, искренность, честная игра и

культурный обмен идеями.

A. Нормы для дебатёра

- при обсуждении сторон дебатёры должны воздержаться от личных нападок на

своих оппонентов

- дебатёры должны спорить в дружественной манере

- язык и жесты, используемые дебатёрами, должны отражать их уважение к

другим

- дебатёры должны быть честными и точными в полную меру своих познаний,

представляя поддержки и информацию. Дебатёры никогда не должны умышленно

искажать факты, примеры или мнения.

- дебатёры должны внимательно слушать своих оппонентов и постараться

сделать всё, чтобы не искажать их слова во время дебатов

B. Нормы для тренеров

- тренеры должны способствовать личному вкладу дебатёров и свободному

обмену идеями при подготовке к дебатам

- тренеры должны обеспечить дружескую атмосферу для дебатёров и проявлять

положительную и стимулирующую ответную реакцию

- тренеры должны облегчать подготовку к дебатам, но не должны сами

придумывать аргументы

- тренеры должны подчеркивать образовательные, а не соревновательные цели

дебатов.

- отношения между тренерами и дебатёрами должны основываться на взаимном

доверии и уважении

C. Нормы для судей

- судьи должны быть беспристрастными, справедливыми и честными, принимая

решения

- роль судей в дебатах не "карать", а обучать

- судьи должны поощерять честную игру и способствовать положительной

обстановке во время и после дебатов

- в случае запроса, судьи должны конструктивно отреагировать на игру

дебатёров

- судьи должны дать чёткое объяснение своего решения в письменной форме

(протокол)

- дебатёры должны уважать решение судей и считать его окончательным и

бесспорным

- судьи должны принимать независимые решения и уважать решения других судей

E. Нормы для организаторов мероприятий

- организаторы мероприятий, связанных с дебатами (турниры, соревнования,

лагеря, и т.д.) должны равно обращаться со всеми участниками и обеспечить

их всей информацией, относящейся к этому мероприятию, которая будет нужна

участникам.

- жеребьёвка команд-участниц и судей должна быть случайной

- любое мероприятие должно быть организовано с уважением к возможным

культурным и религиозным различиям участников

- участники должны соблюдать правила данного мероприятия

Правила "Дебатов"

В "Дебатах", как в интеллектуально-творческой игре, участвуют две команды

из трёх человек (они называются спикерами). Команды обсуждают заданную

тему, при этом одна из них утверждает тезис, а другая его опровергает. Темы

могут быть из следующих областей: политика, экономика, культура,

образование, история, обществознание, экология, правоведение. Обсуждение

происходит в соответствии с регламентом игры:

Мастерские эксперта

Для обучения основным навыкам дебатирования, эксперт Наумов С.А. проводит

ряд мастер-классов, где Вы научитесь отдельным элементам дебатов.

Мастерская «Построение кейса»

Дебатёры знакомятся с понятием "кейс", т.е. чемодан, в котором аккуратно

разложены аргументы, учатся как его защищать и атаковать.

Мастерская «Стратегии отрицания»

Здесь дебатёры учатся находить контраргументы и выстраивать линии

отрицания.

Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому чтению с

последующим детальным анализом и обсуждением прочитанного.

Мастерская «Сравнительный анализ позиций сторон»

Цель: научить дебатёров сравненивать аргументы и находить в них слабые

места.

Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому мышлению.

Учащимся выдается статья, в которой содержатся аргументы как в пользу, так

и против некоторого тезиса, производится сравнение этих аргументов и оценка

их убедительности в связи с тремя типичными недостатками аргументов.

Мастерская «Перекрестные вопросы»

Цель: научить дебатёров строить цепочки вопросов.

Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому мышлению.

Дебатёры получают тему, придумывают 1-2 аргумента в утверждение или

отрицание, затем они по очереди задают друг другу вопросы с целью принизить

значение аргумента друг друга.

Мастерская «Подготовка поддержек»

Цель: обучить дебатёров выявлять поддержки в тексте и использовать их при

подготовке речи.

Учащимся предлагается набор цитат, касающихся какой-либо проблемы, и кейс.

Необходимо указать, к какому аргументы, либо вступлению, либо заключению

речи относится каждая поддержка и как может быть применена при выступлении.

Наша история

Дебат-клубу в сентябре 1999 года исполняется ровно год. Основные этапы его

легендарной биографии.

. март 1998 г. - учителя Наумов С.А. и Васильева Л.К. знакомятся с игрой

"Дебаты"

. сентябрь 1998 г. - в школе открыт клуб "Дебаты"

. октябрь 1998 года - первая официальная игра в клубе

. ноябрь 1998 года - наши "учителя-основатели" получают звание тренера

международной программы "Дебаты"

. декабрь 1998 года - "отец-основатель" клуба Наумов Сергей Александрович

получает в Москве звание регионального эксперта - самого молодого в

России !

. 15 января 1999 года - мы даём показательную игру на весь город, на

которой присутствуют 200 дебатёров и первые лица города. ОГЛУШИТЕЛЬНЫЙ

УСПЕХ !

. 24 февраля 1999 года - наши дебатёры участвуют в показательной игре

перед телекамерами на всю Россию.

. 14 марта 1999 года - СЕНСАЦИЯ В ПЕТЕРБУРГЕ !!! Победителем Открытого

Чемпионата города по игре "Дебаты" стала команда 11б класса нашей школы.

Наша Вторая сборная заняла призовое 7 место

. 1-4 апреля 1999 года на Региональном чемпионате в Комарово наши команды

занимают 3 и 5 место.

МЫ ГОРДИМСЯ НАШИМИ ПОБЕДАМИ !

Если Вы хотите разделить наши дальнейшие успехи,

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ

Наш Дебат-клуб

Состав участников на 1998-99 учебный год:

Суперлига - 20 чел.

Первая лига - 35 чел

Наши "звёзды"

Как много звёзд на небе, и как мало их в жизни…

В нашем Дебат-клубе "звёздами" не рождаются, звёздами становятся. Много у

нас хороших дебатёров, но самые выдающиеся - это победители крупных

турниров:

Команда бывшего 11 "б" класса - победитель Открытого чемпионата Санкт-

Петербурга 1999 года, бронзовый призёр региональных игр в Комарово

I спикер - Сован Екатерина, лучший дебатёр нашей школы прошлого года,

второе место среди лучших спикеров города, упорная, настойчивая девушка с

"железным" характером, и невероятным обаянием. Сделала карьеру дебатёра за

5 месяцев. Сейчас студентка Университета Технологии и дизайна.

II спикер - Бубнова Татьяна, 7 место среди лучших спикеров города, в

дебатах - со дня основания клуба, способная и ответственная девушка, для

которой дебаты - не просто слово. "Человек года" в нашей школе. Студентка

Государственного Университета.

III спикер - Булыгина Татьяна, 3 место среди лучших спикеров города,

дебатёр, всё пропукающий через себя, через свои чувства и переживания.

Сейчас студентка Технического Университета

Команда бывшего 9 э класса - 7 место на Открытом чемпионате, 5 место на

Региональных играх в Комарово:

I спикер - Каменная Анастасия, в дебатах за 2 месяца совершила

головокружительную карьеру от скромной тихой девушки-новичка в нашей школе

- до супердебатёра, побеждающего не только сверстников, но и студентов

Петербурга в Парламентских дебатах. Избрана "Человеком месяца"

II спикер - Давыдов Александр - мастер перекрёстных вопросов и "король

юмора" в наших дебатах. Умеет думать, что - главное для любого дебатёра.

Избран "Человеком месяца"

III спикер - Нежинский Юрий, блестящий ум, самостоятельность мышления,

великолепный стиль поведения и подкупающая манера поведения. Спикер -

универсал, играет одинаково хорошо в любой роле. "Тайное оружие" нашего

Дебат-клуба.

Темы для дебатов

В "Дебатах" темы бывают разные - смешные и серьёзные, трудные и лёгкие. В

нашем Дебат-клубе мы стараемся обсуждать прежде всего актуальные темы,

которые были бы на стыке учебных курсов и интересов дебатёров.

В 1998-99 в Суперлиге такими темами были:

Октябрь 1917 года был неизбежен

Голливуд губит отечественный кинематограф

Коммунизм противоречит природе человека

Личность играет решающую роль в истории

Граждане имеют право на ношение огнестрельного оружия

Социализм обеспечивает более совершенное общество чем капитализм

Путь реформ в России невозможен

России следует вмешаться в события на Балканах

В Первой лиге тематика игр была следующей:

Смертную казнь следует отменить

Всеобщая воинская обязанность должна быть отменена

Наказания в школе способствуют повышению качества обучения

Образование в российской школе должно быть бесплатным

Что Вас сейчас особенно интересует в современном мире?

О чём хочется поговорить или больше узнать?

Мы ждём Ваших предложений по темам для дебатов

Обсуждайте то, что вам интересно !

Руководство Дебат-клуба

Президент - региональный эксперт международной программы "Дебаты", учитель

истории школы-гимназии

№ 63 - Наумов Сергей Александрович

Школьный координатор - тренер международной программы "Дебаты", учитель

истории школы-гимназии № 63 Васильева Людмила Константиновна

Школьный эксперт - учитель истории школы-гимназии № 63 - Кукушкина Ольга

Георгиевна

Научный консультант - учитель истории школы № 81 - Михайлов Алексей

Геннадьевич (СпбГУ)

-----------------------

"Дебаты" - это технология:

- как

построить речь

- как

выступать

- как найти

нужную информацию

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

[pic]

Тренер

[pic]

Северо-западный региональный центр "Дебаты" (гимназия № 56)

Клуб "Дебаты"

школы-гимн. № 63

Суперлига

9-11 кл

Первая

лига

7-9 кл