Автоматизированная обучающая система по дисциплине "Программирование"

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Автоматизированная обучающая система по дисциплине "Программирование"

Автоматизированная обучающая система по дисциплине "Программирование"

Федеральное агентство по образованию РФ

ГОУ ВПО "Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского"

Социально-экономический институт

Финансово-экономический факультет

Кафедра автоматизированных информационных систем и технологий

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине "Разработка и применение пакетов прикладных программ"

на тему:

Автоматизированная обучающая система по дисциплине «Программирование»

Брянск 2010

Содержание

• Введение
• 1. Аналитическая часть
• 1.1 Описание предметной области
• 1.2 Описание и сравнение программ-аналогов
• 2. Техническое задание
• 3. Конструкторская часть
• 3.1 Постановка задачи
• 3.2 Выбор инструментальных средств и языка разработки
• 3.3 Функциональная схема
• 3.4 Алгоритм работы программы
• 3.5 Проектирование интерфейса
• 4. Эксплуатационная часть
• 4.1 Требования к вычислительной системе
• 4.2 Установка программного продукта
• 4.3 Инструкция по эксплуатации
• 4.4 Демонстрационная часть работы продукта
• 5. Экспериментальная часть
• 6. Экономическая часть
• 6.1 Определение вида и длительности работ
• 6.2 Определение заработной платы исполнителей
• 6.3 Составление сметы затрат
• 6.4 Расчет предполагаемой прибыли
• 6.5 Экономическая целесообразность разработки
• Заключение
• Список литературы
• Приложение

Цель: создать автоматизированную обучающую систему по дисциплине «Программирование» для студентов ВУЗов.

Задачи:

Методы исследования:

· содержать теоретический материал тем по дисциплине «Программирование»;

· содержать систему тестирования;

· содержать систему оценивания знаний по результатам тестирования;

· хранение результатов тестирования в памяти;

· содержать задания для практических работ.

Исходные данные:

Материал по дисциплине «Программирование».

Организация входных и выходных данных.

Входные данные поступают с клавиатуры.

Выходные данные отображаются на экране и при необходимости выводятся на печать.

Требования к надежности.

Предусмотреть контроль вводимой информации.

Предусмотреть блокировку некорректных действий пользователя при работе с системой.

Требования к составу и параметрам технических средств.

Система должна работать на IBM-совместимых персональных компьютерах.

Минимальная конфигурация:

· тип процессора - Pentium III и выше;

· объем оперативного запоминающего устройства - 256 Мб и более;

· объем свободного места на жестком диске - 40 Мб.

Рекомендуемая конфигурация:

· тип процессора - Pentium Celeron 1,6 ГГц;

· объем оперативного запоминающего устройства - 512 Мб;

· объем свободного места на жестком диске - 60 Мб.

Требования к программной совместимости.

Программа должна работать под управлением семейства операционных систем Windows (Windows ХР / Vista / 7 и т.п.).

Требования к программной документации

Разрабатываемые программные модули должны быть самодокументированы, т.е. тексты программ должны содержать все необходимые комментарии.

Разрабатываемая программа должна включать справочную информацию о работе программы, описания методов сортировки и подсказки учащимся.

В состав сопровождающей документации должны входить:

· пояснительная записка на пяти листах, содержащая описание разработки;

· руководство пользователя.

Календарный план работ

Таблица 2.1 Календарный план работ

Рисунок 3.4. Функциональная схема программы

Рисунок 3.8. Формы программы в режиме конструктора

На рисунке 4.1 показано, что при запуске программы пользователю будет предложено выбрать тему для самостоятельного изучения.

Рисунок 4.2. Лекция по теме.

Рисунок 4.6. Результаты тестирования

Программный продукт в данной курсовой работе будет выполняться индивидуальным разработчиком (студенткой). Решение данной задачи будет проводиться на ЭВМ. Общее ознакомление с предметной областью проходило до решения об изучении и возможности создания программного продукта для решения задач предметной области (определяется техническим заданием).

Предполагаемая продолжительность разработки программного комплекса была выбрана в количестве 45 дней. Это позволит не затягивать с выходом продукта и в тоже время не сильно сокращает сроки, что обеспечивает нормальную стоимость работ и желаемую прибыль.

6.1 Определение вида и длительности работ

Продолжительности этапов разработки программного комплекса сведены в таблицу 6.1.

Продолжительность первого этапа и его работ определяется по результатам предварительного исследования. Общая трудоемкость этого этапа составляет 18% от всего времени. Т1=Траб/100*18 =8 дней.

Продолжительность остальных этапов и работ определяется по методу удельных весов:

(6.1),

где Т1, Т2 - соответственно, определяемая трудоемкость этапа и трудоемкость известного этапа; У1, У2 - соответственно, удельный вес тех же этапов в общей трудоемкости разработки программного комплекса.

Этапы и трудоемкость работ показаны в таблице 6.1.

Таблица 6.1 Продолжительность этапов разработки программного комплекса

Рисунок 6.1. Этапы и трудоемкость работ

Оценивается наиболее вероятная продолжительность работ по формуле

= 8(6.2),

где Р - число исполнителей на данной работе.

Коэффициент перехода рабочих дней в календарные дни = 45 / 365 = 0.12.

Ожидаемое время рассчитывается по формуле:

=4(6.3),

гдеtожд - трудоемкость выполнения отдельных видов работ, человеко-дни; tmin- минимально возможная трудоемкость выполнения отдельных видов работ, дни;tmax - максимально возможная трудоемкость выполнения отдельных видов работ, дни;tнв - наиболее вероятная трудоемкость выполнения отдельных видов работ, дни.

tmax = 15

tmin = 10

Итог: ожидаемое время работы над проектом 37 дней не превышает изначально предполагаемую продолжительность работ.

6.2 Определение заработной платы исполнителей

Было принято решение о том, что заработная плата не будет начисляться, так как исполнитель работы один. Т.е. доход исполнителя будет равен прибыли, полученной от продажи программного продукта.

Без начисления заработной платы затраты на создание программного продукта существенно сократятся.

6.3 Составление сметы затрат

Сметная стоимость определяется статьями калькуляции.

1. Накладные расходы.

2. Прочие расходы: диски и упаковка (100 шт.). Диски: 100 шт. по 7 рублей, полиграфические услуги: 100шт. упаковок по 10 руб. Итого 1700 руб.

Смета затрат на выполнение представлена в таблице 6.3.

Таблица 6.2 Смета затрат на выполнение

6.4 Расчет предполагаемой прибыли

Итак, общие затраты на создания программного продукта составляют 2200 рублей. Исходя из 50% рентабельности, сумму, которую мы хотим выручить, рассчитаем по формуле

С = З + П = 2200 + 1100 3300 руб. (6.4)

Эта сумма без налога на добавленную стоимость (НДС). Планируется ее получить от продажи 100 программных продуктов. Анализ рынка говорит, что реализовать такое количество не составит особых проблем. Исходя из этого, посчитаем цену одного программного комплекса без учета НДС

Ц = С / 5 = 3300 / 100 = 33 руб.(6.5)

Теперь посчитаем окончательную цену одного программного продукта с учетом НДС 18%.

НДС = ((З + П) / 100) * 0.18 = 33 * 0.18 6 руб.(6.6)

С учетом НДС цена программного продукта составляет:

Цпп = Ц + НДС 40 руб.(6.7)

Процентное соотношение себестоимости, прибыли и налогов для ста комплектов продукта представлены на рисунке 2.

Рисунок 6.2. Процентное соотношение себестоимости, прибыли и налогов для 100 комплектов продукта

На рисунке 6.2 показана динамика роста прибыли от продажи программного продукта относительно числа экземпляров.

Рисунок 6.3. Динамика роста прибыли от продажи ПП

6.5 Экономическая целесообразность разработки

При разработке программного продукта значительное внимание уделяется экономическому обоснованию необходимости проведения данного комплекса работ по его созданию.

Стоимость конечного продукта для потребителя не высока всего 40 руб. Разработка данного программного продукта ведется для образовательных учреждений. Поэтому цена одного лицензионного диска очень важна. Чем ниже цена, тем больше вероятность, что программный продукт купят. При цене всего 40 рублей, диски с программой быстро купят. Покупателями станут преподаватели вузов и учителя других коммерческих учебных заведений. При продаже 100 лицензионных дисков, разработка программы не просто окупится, а принесет прибыль в размере 1100 рублей. Если при продаже всех лицензионных дисков с программой, на рынке все еще будет спрос, то при дополнительном выпуске лицензионных копий, при минимальных затратах, мы получим еще какой-то процент прибыли.

В итоге можно сделать вывод, что разработка данного программного продукта целесообразна.

Код формы с лекциями

namespace Kursach

{public enum Modes { Lecture, ChooseLecture }

public partial class LecturesForm : Form

{

private ChoiseButtons buttons;

private DirectoryInfo[] lecturesDirectories;

private DirectoryInfo currentLectureDirectory;

private Point startPosition = new Point(5, 15);

private Size buttonSize = new Size(200, 30);

private int distance = 5;

private Modes currentMode;

public LecturesForm(string folderPath)

{

InitializeComponent();

buttons = new ChoiseButtons(ButtonTypes.RadioButton, startPosition.X, startPosition.Y, buttonSize.Width, buttonSize.Height, distance);

DirectoryInfo directory = new DirectoryInfo(folderPath);

lecturesDirectories = directory.GetDirectories();

foreach (DirectoryInfo lectureDirectory in lecturesDirectories)

{

groupBoxLectures.Controls.Add(buttons.AddNextButton(lectureDirectory.Name));

}

SetChooseLectureMode();

}

private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

if (currentMode == Modes.ChooseLecture)

{

List<int> selected = buttons.GetSelected();

if (selected.Count == 0)

{

return;

}

else

{

currentLectureDirectory = lecturesDirectories[selected[0]];

try

{

FileStream fileStream = new FileStream(currentLectureDirectory.FullName + "\\lecture", FileMode.Open);

StreamReader streamReader = new StreamReader(fileStream);

richTextBoxLecture.Text = streamReader.ReadToEnd();

streamReader.Close();

fileStream.Close();

}

catch

{

SetLecturesMode();

}

else

{

InitForm form = new InitForm();

if (form.ShowDialog() == DialogResult.OK)

{

new TestForm(currentLectureDirectory.FullName, currentLectureDirectory.Name, form.UserName, this).Show();

}

}

}

private void SetLecturesMode()

{

currentMode = Modes.Lecture;

richTextBoxLecture.Visible = true;

linkLabelResults.Visible = false;

groupBoxLectures.Visible = false;

richTextBoxLecture.Dock = DockStyle.Fill;

linkLabelBack.Visible = true;

this.MaximumSize = new Size();

this.MinimumSize = new Size();

this.Size = new Size(739, 419);

this.MaximizeBox = true;

this.Text = currentLectureDirectory.Name;

buttonChoose.Select();

}

private void SetChooseLectureMode()

{

currentMode = Modes.ChooseLecture;

linkLabelResults.Visible = true;

richTextBoxLecture.Visible = false;

groupBoxLectures.Visible = true;

linkLabelBack.Visible = false;

this.MaximumSize = new Size(739, 419);

this.MinimumSize = new Size(739, 419);

this.Size = new Size(739, 419);

this.MaximizeBox = false;

}

private void linkLabel1_LinkClicked(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e)

{

SetChooseLectureMode();

}

private void LecturesForm_VisibleChanged(object sender, EventArgs e)

{

if (Visible == true)

{

SetChooseLectureMode();

}

}

private void linkLabel1_LinkClicked_1(object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e)

{

new ResultsForm().ShowDialog();

}

private void panel2_Paint(object sender, PaintEventArgs e)

{

}

}

}

namespace Kursach

{

public partial class TestForm : Form

{

private ChoiseButtons buttons;

private Test test;

private string userName;

private List<int> correctAnswers = new List<int>();

private Point startPosition = new Point(5, 15);

private Form parentForm;

public TestForm(string path, string testName, string userName, Form formToClose)

{

parentForm = formToClose;

formToClose.Hide();

InitializeComponent();

this.userName = userName;

try

{

test = new Test(testName, path);

}

catch (Exception)

{

test.BeginTest();

Question question = test.CurrentQuestion;

InitQuestionWindow(question);

questionsGroupBox.Select();

}

private void InitQuestionWindow(Question question)

{

ButtonTypes type = (question.CorrectAnswers.Count != 1) ? ButtonTypes.CheckboxButton : ButtonTypes.RadioButton;

buttons.Reset(type);

questionsGroupBox.Controls.Clear();

this.Text = question.QuestonName;

this.textBoxTest.Text = question.QuestonText;

for (int i = 0; i < question.Answers.Count; i++)

{

buttons.AddNextButton(question.Answers[i + 1]);

questionsGroupBox.Controls.Add(buttons[i]);

}

}

public static void ShowCriticalErrorMessage(string message)

{

Environment.Exit(1);

}

private static void ShowInfoMessage(string info, string message)

{

ShowMessage(message, info, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Information);

}

private static void ShowErrorMessage(string info, string message)

{

ShowMessage(message, info, MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error);

}

private static void ShowMessage(string info, string message, MessageBoxButtons buttons, MessageBoxIcon icon)

{

MessageBox.Show(message, info, buttons, icon);

}

private void buttonNextQuestion_Click(object sender, EventArgs e)

{

List<int> selected = buttons.GetSelected();

bool isCorrect = false;

if (selected.Count == test.CurrentQuestion.CorrectAnswers.Count)

{

isCorrect = true;

foreach (int correctQuestionNumber in test.CurrentQuestion.CorrectAnswers)

{

if (!selected.Contains(correctQuestionNumber - 1))

{

isCorrect = false;

}

}

}

if (isCorrect) correctAnswers.Add(test.CurrentQuestion.QuestionNumber);

if (!test.IsTestEnded)

{

InitQuestionWindow(test.GoToNextQuestion());

}

else

{

EndTest();

}

}

private void EndTest()

{

FileStream testFileStream = new FileStream("data\\results.txt", FileMode.Append);

StreamWriter testStreamWriter = new StreamWriter(testFileStream);

testStreamWriter.Close();

testFileStream.Close();

if (userDecision == System.Windows.Forms.DialogResult.Yes)

{

parentForm.Show();

this.Close();

}

else

{

Environment.Exit(0);

}

}

private void SetChooseLectureMode()

{

questionsGroupBox.Visible = false;

buttonNextQuestion.Visible = false;

textBoxTest.Visible = false;

}

private void TestForm_FormClosing(object sender, FormClosingEventArgs e)

{

if (parentForm.Visible == false)

{

parentForm.Close();

}

}

private void TestForm_Load(object sender, EventArgs e)

{

}

}

}

namespace Kursach

{

public partial class ResultsForm : Form

{

public ResultsForm()

{

InitializeComponent();

try

{

FileStream fileStream = new FileStream("data\\results.txt", FileMode.Open);

StreamReader streamReader = new StreamReader(fileStream);

textBox1.Text = streamReader.ReadToEnd();

this.Select();

streamReader.Close();

fileStream.Close();

}

catch

{

textBox1.Text = "Никто не проходил тесты";

private void textBox1_TextChanged(object sender, EventArgs e)

{

}

}

}

namespace Kursach

{

public partial class InitForm : Form

{

public InitForm()

{

InitializeComponent();

}

public string UserName

{

get { return textBoxName.Text + " " + textBoxSurname.Text; }

}

private void buttonBeginTest_Click(object sender, EventArgs e)

{

DialogResult = System.Windows.Forms.DialogResult.OK;

}

private void InitForm_Load(object sender, EventArgs e)