Зависимость поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме СПИДА

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Зависимость поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме СПИДА

Зависимость поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме СПИДА

2

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Тема: Зависимость поведенческой культуры подростков

от уровня информированности по проблеме ВИЧ/СПИД

Барнаул 2004

СОДЕРЖАНИЕ

• ВВЕДЕНИЕ 4
• ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы исследования поведенческой культуры подростков 10
• 1.1. Понятие поведенческой культуры 10
• 1.2. Нормы и ценности как средства социальной регуляции поведения 15
• 1.2.1. Нормы как образцы поведения человека 15
• 1.2.2. Классификация норм 18
• 1.2.3. Ценности как основополагающий элемент поведения человека 23
• 1.2.4. Классификация ценностей 27
• ГЛАВА II. Основные аспекты поведенческой культуры подростков, связанные с проблемой ВИЧ/СПИД 34
• 2.1. Причины распространения ВИЧ-инфекции среди подростков 34
• 2.2. Поведенческая культура, направленная на сохранение своего здоровья 39
• 2.3. Поведенческая культура, направленная на непричинение вреда здоровью других людей 43
• ГЛАВА III. Анализ влияния информированности о ВИЧ - инфекции на поведенческую культуру подростков (по результатам конкретного социологического исследования школьников 6-10-х классов гимназии №40 Октябрьского района г. Барнаула, проведённого в мае 2004 года) 50
• 3.1. Программа конкретного социологического исследования зависимости поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме ВИЧ/СПИД 50
• 3.2. Результаты исследования 53
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
• ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 74
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1

3. Знания подростков о возможных способах защиты от заражения ВИЧ-инфекцией представлены в рисунке 3 (смотри приложение).

Рассматривались следующие способы защиты: использование презервативов, противозачаточных таблеток, стерильных шприцев при инъекции лекарств, избегание половых контактов и грязных мест общественного пользования.

76% опрошенных считают, что, если при инъекции лекарств использовать стерильные шприцы, то они отгородят себя от заражения ВИЧ-инфекцией.74% респондентов уверены, что обезопасят себя, если не будут принимать наркотики.67% подростков считают, что, если каждый раз при половом акте будут использовать презерватив, то они способны защититься от ВИЧ-инфекции. В отказ от сексуальных отношений в качестве средств профилактики верят 32% подростков.

Ошибочно предполагают 41% подростков, что если избегать грязных мест общественного пользования и если использовать противозачаточные таблетки (9%), то заболеть СПИДом невозможно.

Таким образом, среди подростков существует определённый уровень неосведомлённости о возможном риске заражения ВИЧ-инфекцией. Подростки недостаточно информированы о путях передачи и способах защиты от ВИЧ-инфекции, что не подтверждает гипотезу. Это создаёт благоприятные условия для распространения СПИДофобий, а с другой стороны, значительно искажает реальный механизм передачи ВИЧ-инфекции, затушевывая его стереотипными представлениями.

Оценка подростками уровня своих знаний по проблеме ВИЧ/СПИД.

8% Подростков заявили, что знают о СПИДе достаточно, 62% - нуждаются в полной и подробной информации о ВИЧ/СПИД и 29% - требуется информация по отдельным вопросам (смотри рис.4).

Рис.4 Необходимость в знаниях о ВИЧ-инфекции/СПИДе

Достаточно низкий уровень информированности по данной проблеме объясняется основными источниками информации респондентов. Самый большой процент подростков (41%) получили основную информацию от друзей, что говорит о её неадекватности и недостоверности; 39% респондентов - из телевизионных передач, 35% - из печатных изданий, 22% - от учителей, 15% - из листовок, брошюр, буклетов, 10% - от родителей, 8% - от медицинских работников, из Интернета - 4%.

Наиболее приемлемыми формами получения информации по проблеме ВИЧ/СПИД являются: лекция специалиста (медика) - 44%, телевидение - 30%, интернет - 25%, печатные издания - 22%, друзья и близкие - 17%, буклеты, брошюры, листовки - 7%, родителей - 4%.

Наблюдается противоречие между наличествующими и востребованными источниками информации. Например, большая часть подростков нуждается именно в лекциях специалистов, компетентных в данной области, а не друзей, наличие информации от которых составляет самый большой процент (41%).

В связи с этим, существует необходимость проведения профилактических мероприятий среди подростков, а именно: проведение курсов лекций по проблеме ВИЧ/СПИД при участии специалистов (медиков) с дальнейшей проверкой знаний, обращение внимание на эту проблему на уроках биологии.

Основные доступные и приемлемые источники получения информации по проблеме ВИЧ/СПИД представлены в рисунке 5 (смотри приложение).

Среди основных факторов, способствующих увеличению риска заражения ВИЧ-инфекцией, являются раннее начало практики половой жизни среди подростков, употребление алкоголя и наркотических веществ (внутривенно).

1.65% подростков считают, что они знают, как себя вести, чтобы не заразиться ВИЧ-инфекцией, но дальнейший анализ позволяет усомниться в этом. Это, прежде всего, связано с тем, что значительная часть респондентов не достаточно знает, что повышает риск инфицирования. Это видно по ответам на следующие вопросы:

Увеличивается ли риск инфицирования:

Только 15% подростков считают, что риск инфицирования увеличивается при половом контакте после употребления алкоголя, а большая часть (45%) отрицают этот риск. Это говорит о недооценке риска употребления алкоголя, как негативной жизненной стратегии, что притупляет бдительность подростков. Настораживает ещё один факт - 45% подростков уже имеет опыт употребления алкоголя, который может перерасти в дальнейшую перспективу развития рискованного поведения.

Основные пути увеличения риска инфицирования вирусом иммунодефицита человека по мнению подростков представлены в рисунке 6 (смотри приложение).

2. Опыт употребления наркотиков.

Почти все опрошенные подростки (97%) слышали, что такое наркотики.72% подростков уверены, что среди их друзей и знакомых нет наркоманов.

Больше половины опрошенных подростков (78%) считают наркотики очень опасными для здоровья человека, 21% считают наркотики довольно опасными для здоровья человека и только 1% уверены в абсолютной безвредности наркотиков (смотри рис.7).

Рис.7 Распределение оценок опасности наркотиков для организма человека

57% подростков считают наркоманию вредной привычкой, от которой трудно, но можно избавиться; 50% считают её болезнью физической и психической; 31% считают её возможностью заразиться ВИЧ-инфекцией, и, лишь 1% видят в ней безвредную привычку, от которой можно легко избавиться. Другие 9% подростков считают, что наркомания это: «вредная привычка, от которой невозможно избавиться», «смерть», «болезнь, от которой нельзя вылечиться», «состояние, которое в исходе ломает жизнь и психику человека».

Можно сделать вывод, что подростки достаточно реально представляют всю опасность, которая возникает из-за употребления наркотиков. Однако не все подростки знают, что одним из последствий наркомании является такое заболевание как СПИД, а это очень важно, так как основным путём заражения ВИЧ-инфекцией является наркомания.

Об употреблении наркотиков (внутривенно) сообщили 9% подростков.

Основной возраст начала употребления наркотиков составляет 13 лет - 45% подростков, 14 лет - 27% подростков, и по 9% приходится на возраста с 10 до 12 лет (смотри приложение, рис.8). На данный момент только 55% подростков (из ранее принимавших) принимают наркотики сейчас.

Подростки считают, что:

- наркотики употребляют сильные и талантливые люди - 16%;

- наркотики делают человека свободным - 16%;

- наркотики употребляют высоко нравственные люди - 30%;

- наркотики избавляют от обыденности жизни - 55%;

- наркотики помогают решать жизненные проблемы - 17%.

Высокая оценка риска употребления наркотиков внутривенно и уже имеющийся таковой опыт у подростков, говорит о том, что достаточная информированность не всегда оказывает влияние на поведение человека. Это говорит о невысоком уровне общей культуры, от ценностей и норм, заложенных в человеке. Также, это подтверждается тем, как подростки легко совмещают наркотики и нравственность человека, считая их совместное пребывание приемлемым.

3. Практика половой жизни подростков.

На вопрос о желательном возрасте начала половой жизни ответы распределились следующим образом: до 14 лет - 2%, 14-15 лет - 20%, 16-17 лет - 29%, 18-19 лет - 32%,20 лет и старше - 13%.3% подростков ответили, что начинать жить половой жизнью нужно «когда прибавится мозгов», «когда выйдешь замуж», и что «этого заранее нельзя запланировать, это произойдёт само собой» (смотри рис.9).

Рис.9. Желательный возраст начала практики половой жизни подростков

Позволительность вступления в половые связи до брака одобрило 70% подростков, отрицательно к этому относятся 10% и не знают 20% подростков.

Отрицательно ответившие аргументировали свой ответ следующими причинами: «вера не позволяет», «это вредно для здоровья, ведь в брак вступают обычно с 20 лет, а до этого организм ещё развивается», «потому, что партнёр может чем-нибудь болеть и ты можешь заразиться», «замуж нужно выходить девственницей», «могут возникнуть большие проблемы», «это плохо», «не позволяет библия».

По практикуемым формам сексуального поведения выяснилось, что только 16% подростков вступали в половой контакт. Среди них большинство подростков (30%) впервые начали практиковать половое поведение в возрасте 14 лет, самые ранние половые контакты отмечены 10% подростков возрастом 11 лет.д. алее распределение идёт следующим образом: по 25% - 12-13 лет, 10% - 15 лет (смотри рис.10).

Рис.10 Реальный возраст начала половой жизни подростков.

За всё время практики половых отношений у 16% возникали новые сексуальные связи, в том числе у 12% был 1 сексуальный партнёр, и у каждых 2% подростков - по 2 и 3 партнёра.

Для анализа проблемы существования риска заражения ВИЧ-инфекцией выяснялось использование подростками при сексуальных контактах средств индивидуальной защиты (презервативов). При этом 60% респондентов ответили «да», 15% - «нет» и 25% не помнят об их применении.

Об использовании презервативов со своим сексуальным партнёром могут говорить 65% подростков. Поощряют своих друзей практиковать более безопасный секс 65% подростков.

Таким образом, на современном этапе развития общества можно заметить тенденцию смещения начала половой жизни к более ранним возрастам, это объясняется причинами, имеющими как физиологический, так и психологический и социальный характер, которые предопределяют интенсивный темп развития современных подростков.

Для выяснения отношения подростков к своему здоровью, здоровью других людей (половых партнёров, друзей), и отношения к ВИЧ-инфицированным и больным СПИДом были выделены следующие блоки.

1. Боязнь собственного заражения ВИЧ-инфекцией (смотри рис.11).

Очень боятся заражения ВИЧ-инфекцией 80% подростков, не боятся заражения - 12%, и не осознают проблемы заражения 9%.

Рис.11 Степень боязни заражения ВИЧ-инфекцией.

Распределение величин рисков заражения ВИЧ-инфекцией выглядит следующим образом (смотри приложение, рис.12). Как высокий оценивают свой риск заражения 9%, средний риск - 9%, низкий риск заражения - 21%, риск отсутствует - 34%, затрудняются с ответом - 25%.

Боятся заражения 80%, тем не менее, самый большой процент респондентов (34%) не осознают опасность заражения. Такое осознание проблемы снижает бдительность подростков, возможно из-за нежелания вникать в эту проблему. Отсутствие настороженности и самоконтроля, в результате, может привести к возможности возникновения опасного поведения и заражение ВИЧ-инфекцией.

2. Предполагаемые модели поведения в случае заражения ВИЧ-инфекцией выглядят следующим образом (смотри рис.13): рассказал бы всё родственникам и предупредил своего сексуального партнёра - 61%, держал бы всё в тайне, но не подвергал других опасности - 13%, держал бы всё в тайне и намеренно распространял бы инфекцию («не всё мне одному страдать») - 2%, другое - 24%.

В качестве «других» моделей поведения подростки выделили:

- «начала бы лечиться», «обратилась бы к врачу и отгородила бы своих близких от этого заболевания»;

- «я бы никогда не заболел»;

- «жил бы как жил раньше»;

- «занимался бы всё больше и больше сексом»;

- «если болеешь такой болезнью, то и незачем жить вообще», «сдохла бы», «покончила бы жизнь самоубийством», «бросилась бы с речного моста», «убил бы себя, чтобы не заражать других, если бы не помогли лекарства».

Рис.13 Предполагаемые модели поведения в случае заражения ВИЧ-инфекцией

Это наглядно показывает, что поведение подростков будет развиваться по принципу «не навреди другому».

Для того, чтобы понять, какие складываются стереотипы поведения в отношении ВИЧ-инфицированных людей, были заданы следующие вопросы:

- «Если кто-нибудь из ваших родственников заразится ВИЧ-инфекцией, станете ли вы за ним ухаживать». Ответы распределились следующим образом: ответили «да» 67%, «нет» - 8%, «не знают» - 24%.

- «Если член вашей семьи заразится ВИЧ-инфекцией, будете ли вы держать эту информацию в тайне»: «да» ответили 64%, «нет» - 17%, «не знаю» - 19%.

Для выяснения отношения к больным ВИЧ-инфекцией из своего ближайшего окружения (друзья, одноклассники) были заданы вопросы:

- «Могут ли учащиеся, больные ВИЧ-инфекцией, посещать занятия вместе с остальными ребятами». Ответы распределились следующим образом: «да» ответили 16%, «нет» - 63% и «не знаю» - 21%.

- «Если кто-нибудь из преподавателей заразится ВИЧ-инфекцией, можно ли ему (или ей) в дальнейшем продолжать преподавание»: «да» ответили 17%, «нет» - 52%, «не знаю» 31%.

Отношение к незнакомым людям, больным ВИЧ-инфекцией выяснилось через следующие вопросы:

- «Будете ли вы общаться с вновь познакомившимся человеком, если он скажет вам, что он болен СПИДом»: «да» ответили 21%, «нет» - 49%, «не знаю» - 30%.

- «Если вы узнаете, что продавец в магазине болен ВИЧ-инфекцией, будете ли вы продолжать покупать у него продукты»: «да» ответили 10%, «нет» - 67%, «не знаю» - 23%.

Из этого можно увидеть, что подростки не столь категоричны в своих оценках, если это касается близких родственников и более категоричны в отношении «дальних лиц», то есть чаще всего «близкий человек» воспринимается как «объект, о котором необходимо заботиться и ухаживать», а «дальний» воспринимается как «источник возможного инфицирования» (смотри приложение, рис.14). Можно сказать, что гипотеза подтвердилась. Вероятно, это зависит от уровня информированности подростков, так и существующих в обществе социально-психологических установок и представлений по отношению к проблеме распространения ВИЧ-инфекции и СПИДа в сообществе.

3. Было выяснено, какие чувства будут испытывать респонденты, если узнают, что рядом находится человек, больной СПИДом.

Общее отношение подростков к ВИЧ-инфицированным людям выглядит как сожаление - 46%.26% подростков относятся к ВИЧ-инфицированным без предубеждений; 20% подростков осуждают их в том, что произошло; 2% подростков избегают инфицированных людей, они им противны; и 6% подростков «всё равно» (смотри рис.15).

Рис.15 Отношение подростков к ВИЧ-инфицированным людям

Эти данные дают основание говорить о том, что уровень эмоционально-психологического восприятия угрозы заражения ВИЧ-инфекцией и элементы СПИДофобии зависят в большей степени от информированности по данной проблеме.

4. Только 36% подростков считают, что имеется какая-то связь между ВИЧ-инфекцией и поведением, образом жизни человека.9% считают, что такой связи не существует, и большая часть подростков (55%) не знают, есть ли связь или её нет. Это ещё раз подтверждает низкий уровень информированности подростков о ВИЧ/СПИДе.

Связь между ВИЧ-инфекцией/СПИДом и поведением человека, его образом жизни отражена в рисунке 16.

Рис.16 Связь между ВИЧ-инфекцией/СПИДом и поведением человека,

его образом жизни

Среди положительно ответивших подростков, признающих связь между ВИЧ-инфекцией и поведением человека, были получены следующие распространённые ответы:

- «человек сам кузнец своего счастья, всё дело в понимании и голове», «каждый человек должен задумываться над своим образом жизни, над своими поступками, которые совершает», «у некоторых людей бывает неадекватное поведение, что потом выливается в очень большие проблемы, типа болезни СПИД»;

- «если человек ведёт низменный образ жизни, спит с кем попало, то у него есть огромный риск заболеть ВИЧ», «нужно думать головой, когда хочешь с кем-то переспать или стать наркоманом», «ВИЧ чаще всего заражаются наркоманы и проститутки», «ведя распутный образ жизни, часто меняя половых партнёров, подсаживаясь на иглу, гораздо больше шансов заразиться ВИЧ, чем, ведя нормальный образ жизни, не зацикливаясь на различных искушениях».

Особенности влияния уровня знаний по проблеме ВИЧ/СПИД на формирование поведенческой культуры подростков.

1. В развитии линии поведения в отношении близких родственников чёткой корреляции между поведением и степенью информированностью по проблеме ВИЧ/СПИД не наблюдается (смотри рис.17).

Рис.17 Особенности влияния самооценки уровня информированности

подростков на поведение в отношении родственников

Чем скромнее подростки оценивают свои знания, тем в большей степени они склонны скрывать информацию о ВИЧ-инфицированности своих родственников, дабы уберечь их от незаслуженных упрёков (смотри рис.18).

Рис.18 Особенности влияния самооценки уровня информированности подростков на неразглашение информации об инфицированности члена семьи

Что касается поведения в отношении дальних лиц, то здесь наблюдается следующее. Те, кто уверены в скромности своих знаний по проблеме ВИЧ/СПИД, отстраняются от ВИЧ-инфицированных одноклассников «на всякий случай», чтобы случайно не заразиться ВИЧ-инфекцией (смотри рис. 19). Также это наблюдается и в отношении преподавателей и незнакомых лиц. Это не оптимальная модель поведения в отношении ВИЧ-инфицированности, но более безопасная для здоровья, по мнению самих подростков.

Рис. 19 Особенности влияния самооценки уровня информированности подростков на поведение в отношении ВИЧ-инфицированных одноклассников

2. Наблюдается парадокс. Для выработки поведенческой линии, предотвращающей ВИЧ-инфицирование, не обязательно иметь достаточные знания по проблеме ВИЧ/СПИД.

Рис.20 Особенности влияния самооценки уровня информированности подростков на выработку «защищающего» поведения

3. Те, кто нуждается в полной и подробной информации по проблеме ВИЧ/СПИД, стараются не рисковать (то есть не употреблять инъекционные наркотики, не вступать в небезопасные сексуальные связи), дабы избежать заражения ВИЧ-инфекцией (смотри рис.21).

Рис.21 Особенности влияния самооценки уровня информированности подростков на употребление наркотиков

В общем, можно сделать вывод, что информированность не всегда может оказывать решающее влияние на формирование ответственного поведения, ограждающего от заражения ВИЧ-инфекцией.

Рис.1 Распределение оценок уровня знаний подростков о ВИЧ-инфекции, СПИДе

Рис.2 Уровень осведомлённости подростков об основных путях инфицирования вирусом иммунодефицита

человека

Рис.3 Распределение ответов подростков по использованию способов

зашиты от ВИЧ-инфекции.

Рис.5 Основные доступные и приемлемые источники получения

информации по проблеме ВИЧ/СПИД.

Рис.6 Основные пути увеличения риска инфицирования вирусом иммунодефицита человека

Рис.8 Распределение возраста начала употребления наркотиков

Рис.12 Распределение величин рисков заражения ВИЧ-инфекцией

Рис.14 Основные стереотипы поведения в отношении ВИЧ -

инфицированных людей

Анкета для подростков по ВИЧ/СПИД

Дорогой друг!

На сегодняшний день тема распространения ВИЧ-инфекции стала актуальной не только для специалистов, работающих по данной проблеме, но и для самих подростков. Поэтому мы очень рады, что наша анкета попала именно к Вам, и Вы сможете помочь нам в работе по предупреждению дальнейшего уровня заболеваемости населения.

Анкета абсолютно анонимная, поэтому просим отвечать Вас как можно искренне. Это очень важно для нас.

Внимательно прочтите вопрос и все предложенные варианты ответов, обведите кружком подходящий Вам вариант или впишите свой.

Ваш пол: 01 мужской; 02 женский.

2. Ваш возраст: __________________

3. Выберите только правильные ответы:

01 ВИЧ - это вирус иммунодефицита человека, который передаётся только от человека к

человеку;

02 ВИЧ - это последняя стадия СПИДа;

03 СПИД - это последняя стадия ВИЧ-инфекции, которая заканчивается смертельным

исходом.

4. Согласны ли Вы со следующими утверждениями, что вирус ВИЧ-инфекции:

(отметьте все правильные на Ваш взгляд ответы)

01 быстро погибает вне организма человека;

02 передается через кровососущих насекомых (комары, клопы и др.)

03 находится в воздухе и передается как грипп;

04 находится только в жидкостях человеческого организма (крови, сперме).

5. Как Вы думаете, можно ли заразиться ВИЧ-инфекцией:

(обведите нужную цифру против каждого утверждения)

6. Знаете ли вы как вести себя, чтобы не заразиться ВИЧ-инфекцией:

01 да;

02 нет.

7. На Ваш взгляд, можете ли Вы защитить себя от ВИЧ-инфекции:

(обведите нужную цифру против каждого утверждения)

8. Как Вам кажется, увеличивается ли риск заболеть СПИДом при:

(обведите нужную цифру против каждого утверждения)

9. Ответьте, пожалуйста, боитесь ли Вы заразиться ВИЧ-инфекцией?

01 Да; 02 Нет; 03 Не знаю.

10. Как Вы думаете, насколько велик риск заражения ВИЧ-инфекцией у Вас?

01 Высокий риск;

02 Средний;

03 Низкий;

04 Риск отсутствует;

05 Затрудняюсь с ответом.

11. Представьте ситуацию, что Вы больны ВИЧ-инфекцией. Как бы Вы себя повели?

01 Рассказал бы всё родственникам и предупредил своего сексуального партнёра;

02 Держал бы всё в тайне, но не подвергал других опасности;

03 Держал бы всё в тайне и намерено распространял инфекцию («не всё мне одному

страдать»);

04 Другое __________________________________________________________________

_____________________________________________________________12. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы и выберите один нужный ответ:

(обведите нужную цифру против каждого утверждения)

13. Каково Ваше отношение к ВИЧ-инфицированным людям?

01 мне их жаль;

02 они сами виноваты в этом;

03 я отношусь к ним без предубеждений, так как сам не застрахован от заражения ВИЧ-инфекцией;

они мне противны, я их избегаю;

мне всё равно.

14. Ответьте, пожалуйста, есть ли связь между ВИЧ/СПИДом и поведением, образом жизни человека?

да (если есть, то какая:

_________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

нет;

не знаю.

15. Употребляете ли Вы алкоголь (пиво, вино, водка и т.д.): 01 да; 02 нет.

16. Слышали ли Вы о том, что такое наркотики: 01 да; 02 нет.

17. Есть ли среди Ваших друзей/знакомых те, кто на Ваш взгляд, употребляет наркотики?

01 да;

02 нет;

03 не знаю.

18. Согласны ли Вы со следующими утверждениями?

(обведите нужную цифру против каждого утверждения)

19. Пробовали ли Вы когда-нибудь наркотики (внутривенно) ?

да;

нет (если нет, то переходите к вопросу №21);

не знаю.

В каком возрасте вы в первый раз употребили наркотики? _______________.

21. Употребляете ли Вы наркотики сейчас?

01 да, в виде курения;

02 да, в виде таблеток;

03 да, внутривенно;

04 да, в другом виде (каком?)

___________________________________________________________;

05 нет.

22. По Вашему мнению наркомания - это:

01 безвредная привычка, от которой можно легко избавиться;

02 вредная привычка, от которой трудно, но можно избавиться;

03 болезнь физическая и психическая;

04 возможность заразиться ВИЧ-инфекцией;

05 свой вариант (напишите)

_____________________________________________________________

23. Как Вы думаете, насколько наркотики опасны для здоровья человека?

01 очень опасны; 03 практически не опасны;

02 довольно опасны; 04 совсем не опасны.

24. Как Вы думаете, в каком возрасте можно начинать жить половой жизнью?

25. Как Вы думаете, позволительно ли вступать в сексуальные связи до брака?

01 да, и в этом нет ничего предубедительного;

02 нет (если нет, то почему

_______________________________________________________);

03 не знаю.

26. Был ли у Вас первый сексуальный контакт?

01 да (в каком возрасте _____________);

02 нет (если нет, то переходите к вопросу №30).

27. Какое количество половых партнеров было у Вас за это время? _____________.

28. Пользовались ли Вы презервативом при последнем сексуальном контакте?

01 да; 02 нет; 03 не помню.

29. Можете ли Вы говорить со своим сексуальным партнёром об использовании презервативов:

01 да, могу; 02 нет, не могу; 03 не знаю.

30. Поощряете ли Вы своих друзей практиковать более безопасный секс:

01 да; 02 нет.

31. Достаточно ли вы информированы по проблеме ВИЧ/СПИД%

01 достаточно;

02 нуждаюсь в полной и подробной информации;

03 требуется информация по отдельным вопросам.

32. От кого Вы получили основную информацию по проблеме ВИЧ/СПИД:

(обведите одну нужную цифру по каждой проблеме)

33. Из каких источников вы хотели бы получать информацию по проблеме ВИЧ/СПИД

дополнительно?

Большое Спасибо за ответы!