Ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова Золотой теленок

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова Золотой теленок

Ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова Золотой теленок

План

Введение 3

Глава 1 3

§1 Язык и речь 3

- Язык и речь 3

- Речевая деятельность 4

- Индивидуальный стиль речи. 4

§ 2 Ненормированная речь 5

- Нормы 5

- Литературный язык 5

- Ненормированная лексика 6

§ 3 Ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой

теленок» 6

- Ненормированная лексика в речи авторов 6

- Ненормированная лексика в речи героев романа. 7

Введение

Объектом изучения является лексика. Предметом изучения является

ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок».

Целью работы является изучение причин ввода авторами ненормированной

лексики в свою речь и речь героев романа. Уникальностью работы будет то,

что никто из известных ученых-лингвистов не рассматривал эту проблему с

этой точки зрения.

Глава 1

§1 Язык и речь

- Язык и речь

«Чтобы пользоваться языком надо его знать, а это результат воспитания и

обучения, в том числе в ходе наблюдения за речью других лиц в процессе

речевой деятельности»[1]. Этим изречением ученый-лингвист В. И. Кодухов

показал свое отношение к проблеме взаимодействия языка и речи. Другой

ученый-лингвист Т. И. Вендина высказывает свою точку зрения на эту проблему

как «Язык и речь образуют единый феномен человеческого языка»[2], но она

показывает то, что язык и речь имеют свои особенности: «Язык средство

общения, речь – производимый этим средством вид общения»[3], «Язык

абстрактен, формален, тогда как речь материальна»[4], «Язык стабилен,

пассивен и статичен, речь же активна и динамична»[5], «Язык является

достоянием общества…, тогда как речь индивидуальна»[6], «Для языка

характерна уровневая организация, для речи - линейная»[7], «Язык независим

от ситуации и обстановки общения, речь же контекстно и ситуативно

обусловлена»[8]. Также надо привести точку зрения зарубежного лингвиста Ф.

де Соссюра «Язык необходим чтобы речь была понятна, речь необходима, чтобы

установился язык»[9]. При рассмотрении точек зрения можно понять, что все

они близки и отличия минимальны. При непосредственном взаимодействии языка

и речи возникает речевая деятельность.

- Речевая деятельность

Когда язык выражается, в речи возникает речевая деятельность. В. И.

Кодухов давал ей такое определение: «Речевая деятельность является активным

использованием языка говорящим»[10].

У каждого производящего речевую деятельность, она индивидуальна.

Индивидуальность зависит от ряда причин: образования говорящего, его

возраста, социального положения. В силу этого у любого человека, владеющего

языком, возникает индивидуальный стиль речи.

- Индивидуальный стиль речи.

Ученые-лингвисты называют индивидуальный стиль речи слогом. Слог по

определению В. И. Кодухова состоит из «отбора общеязыковых явлений и

общестилевых средств, их комбинирования в конкретных условиях речи и жанра

для раскрытия темы.»[11] Так в стиле речевой деятельности говорящего

открывается его умение грамотно владеть языком, знание языковых норм, на

которые и опирается слог. Соответственно человек использующим нормированную

речь, говорящий преимущественно литературным языком (см. далее) обладает

великолепным стилем речи, а человек, у которого в речи встречается большое

количество ненормированной лексики (см. далее) таким великолепным стилем не

отличается. Так далее будет разбираться ненормированная лексика в романе И.

Ильфа и Е. Петрова «Золотой теленок» и причины ввода ее туда авторами.

§ 2 Ненормированная речь

- Нормы

Прежде чем обратиться непосредственно к ненормированной речи, надо

разобрать понятие нормы, а именно нормы литературно-языковой. Т. И. Вендина

дала ей такое определение: «литературно-языковая норма – это традиционно

сложившаяся система правил использования языковых средств, которые признаны

обществом в качестве обязательных»[12]. Нормы можно условно разделить на

нормы письменного языка и нормы устной речи. Но в современных языках это

разделение проявляется незначительно, поэтому далее норма будет

рассматриваться без этого разделения. Норма – является основной

характеристикой литературного языка. В доказательство можно привести

высказывание лингвиста Р. И. Аванесова «Важной особенностью литературного

языка является наличие норм»[13].

- Литературный язык

Ученые лингвисты дают литературному языку похожие друг на друга

определения. Т. И. Вендина: «Литературный язык – это высшая (наддиалектная)

форма существования языка»[14]. Р. И. Аванесов: «Высшей формой

национального языка является язык литературный»[15]. Л. А. Вербицкая:

«Литературный – язык образцовый, нормализированный»[16].

Из этих определений следует то, что литературный язык – язык

нормированный, значит другие формы языка будут являться ненормированной

лексикой. Тогда следует рассмотреть состав литературного языка.

По Т. И. Вендиной в литературный язык входят язык художественной

литературы, язык науки, официально-деловой язык и так далее.

- Ненормированная лексика

Из вышесказанного следует, что к ненормированной лексике можно отнести:

внелитературное просторечье – «разговорные слова, выступающие синонимами

нейтральных слов»[17], обиходно-разговорную речь, территориальные и

социальные диалекты, «слова, встречающиеся в разговорной речи отдельных

местностей и социальных слоев»[18], вульгаризмы и жаргонизмы, «слова,

служащие для передачи экспрессии и грубости»[19] и профессиональную

лексику.

§ 3 Ненормированная лексика в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Золотой

теленок»

- Ненормированная лексика в речи авторов

Авторы используют ненормированную лексику прежде всего для передачи

колорита. При описании сельской местности употребляется внелитературное

просторечье. При описании критических ситуаций используется жаргонизмы. Для

описания быта героев И. Ильф и Е. Петров используют обиходно-разговорную

речь. Также ненормированная лексика применяется при описании самих героев.

В описаниях крестьян и горожан используются диалектизмы и внелитературное

просторечье. Профессионализмы встречаются в качестве характеристик людей,

занимающихся в романе чиновничьей деятельностью.

- Ненормированная лексика в речи героев романа.

Ненормированная лексика в речи главных героев романа служит показателем

их умственных способностей. Так в речи Остапа Бендера ненормативная лексика

почти не встречается. Лишь в минуты крайнего раздражения он использует

жаргон. Тогда как у Паниковского на протяжении романа встречаются почти все

виды ненормативной речи. У второстепенных персонажей ненормированная

лексика служит для передачи их характеристик.

Речь крестьян переполнена диалектизмами, а речь шофера

профессионализмами и жаргонами. Так при анализе использования

ненормированной лексики каждого персонажа можно прийти к выводу о его

образовании, социальном положении, профессиональных навыках.

-----------------------

[1] В. И. Кодухов Введение в языкознание. – М.: 1987. с. 42

[2] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[3] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[4] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[5] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[6] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[7] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[8] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 28

[9] Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. М., 1933, с. 42

[10] В. И. Кодунов. Введение в языкознание. – М. 1987. с. 42-43

[11] В. И. Кодунов. Введение в языкознание. – М. 1987. с. 43

[12] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 60

[13] Р. И. Аванесов. Русское литературное произношение. М.: Просвещение,

1984. с. 8

[14] Т. И. Вендина. Введение в языкознание. – М.: Высшая школа, 2002. с. 56

[15] Р. И. Аванесов. Русское литературное произношение. М.: Просвещение,

1984. с. 7-8

[16] Л. А. Вербицкая. Русская орфоэпия. Ленинград. 1976. с. 5

[17] В. И. Кодухов. Введение в языкознание. – М. 1987. с. 186

[18] В. И. Кодухов. Введение в языкознание. – М. 1987. с. 186

[19] В. И. Кодухов. Введение в языкознание. – М. 1987. с. 186