Слабые и претерито-презентные глаголы в английском языке. Курсовой.

БОЛЬШАЯ ЛЕНИНГРАДСКАЯ БИБЛИОТЕКА - РЕФЕРАТЫ - Слабые и претерито-презентные глаголы в английском языке. Курсовой.

Слабые и претерито-презентные глаголы в английском языке. Курсовой.

Содержание:

Введение……………………………………………………..2

I Древнегерманский период

1 Слабые глаголы

а) понятие…………………………………………………3

b) классификация……………………………………..…3

с) Спряжение слабых глаголов………………………..…..6

2 Претерито-презентные глаголы

а) понятие……………………………………………………7

b) классификация………………………………………..8

с) особенности претерито-презентных глаголов………….8

II Среднеанглийский период

1 Изменения системе глаголов с суффиксацией……………..9

2 Изменения в системе претерито-презентных глаголов….13

III Новоанглийский период

1 Изменения системе глаголов с суффиксацией………………15

2 Изменения в системе претерито-презентных глаголов……17

Вывод……………………………….………………………19

Литература……………………………………………….…20

Введение

Чтобы понять современное состояние языка, его грамматические формы, его

фонетический строй, структуру его словарного состава, необходимо

рассматривать каждое явление современного языка как известный результат

длительного исторического развития, как итог целого ряда изменений и

превращений, имевших место в течение более или менее длительных

промежутков времени.

Английский язык уходит своими корнями в глубокую древность. Это положение

означает, что элементы современного английского языка были заложены еще в

ту далекую эпоху, когда предки современных англичан — племена англов,

саксов и ютов еще жили на европейском континенте, т. е. задолго до V века

н. э.

Язык не может находиться в состоянии покоя. Он, как и все в природе и

обществе, постоянно развивается. Одним из основных и важнейших законов

развития языка является закон постепенного перехода языка от одного

качества к другому. При этом элементы нового качества медленно

накапливаются, а элементы старого качества медленно отмирают. Действие

этого закона весьма очевидно, если рассматривать конкретные случаи

исторического изменения английского языка.

В английском языке древнего периода, как и в других древнегерманских

языках, система глагола имела категории числа, лица, наклонения, времени и

три неличных (именных) формы: инфинитив, причастие I и причастие II. Кроме

этих особенностей, система древнеанглийского глагола и других германских

языков характеризовалась еще одним свойством: все глаголы делились на

группы в зависимости от использования различных грамматических средств для

образования глагольных форм прошедшего времени: глаголы с чередованием

корневого гласного (сильные глаголы) и глаголы с суффиксацией (слабые

глаголы).

В этой работе я попытаюсь проследить изменения, которые произошли с

системой слабых и претерито-презентных глаголов.

I Древнегерманский период

1 Слабые глаголы

а) понятие

Глаголами с суффиксацией, называются глаголы, которые образуют свои формы

прошедшего времени и причастия II путем прибавления к основе глагола

зубного суффикса -d (-t). Корень этих глаголов остается неизменным во всех

глагольных формах.

b) классификация

Древнеанглийские слабые глаголы разделяются на три класса — первый, второй

и третий, которые соответствуют первым трем классам слабых глаголов

готского языка. IV класс готских слабых глаголов не находит в других

германских языках никакого соответствия.

Классификация слабых глаголов производится на базе различия

основообразующего суффикса, ко времени древнеанглийских письменных

памятников частично или полностью утраченного. Хотя в слабых глаголах и

имеется чередование гласных, а также и согласных в корне, но оно, однако,

не играет столь большой роли, как у сильных глаголов, а, главное, своим

происхождением обязано различию в суффиксе основы или различию в развитии

последнего. Во всех случаях чередование в слабых глаголах имеет более

позднее происхождение.

Доказательством того, что система глаголов с суффиксацией является новым

образованием, служат следующие соображения:

1) в основной массе глаголы с суффиксацией являются производными от более

древних корней, в том числе от глаголов с чередованием;

2) глаголы с суффиксацией по своей морфологической структуре лучше

приспособлены к количественному росту, поскольку звуковой состав корня не

имеет никакого значения для образования форм прошедшего времени и

причастия II, образуемых путем прибавления соответствующих суффиксов к

основе глагола;

3) дальнейшая история глаголов с суффиксацией показывает, что этот тип

морфологического образования, оказавшись вполне жизнеспособным, получил

всеобщее распространение в языке, сделавшись основным, ведущим типом

глагольного формообразования в современном английском языке.

Первый класс слабых глаголов характеризовался наличием суффикса -i-/-j- в

основе, который сохраняется в древнеанглийском в виде -е-/-i- в причастии

II, часто в прошедшем и иногда в настоящем времени: nerian спасать,

nerede спасал и nered спасенный. Во многих случаях, однако, этот суффикс

отсутствует. Поскольку наличие или отсутствие суффикса, а также

распределение -i- и -j- в первом классе зависело от долготы слога, что в

большой мере отразилось на истории конкретных глаголов, принято выделять

два варианта этого класса— долгосложный и краткосложный варианты.

Краткосложный вариант характеризуется двумя особенностями: сохранением

суффикса основы в прошедшем времени, а также в настоящем, если согласный

корня не был удвоен западногерманским удвоением согласных:

Инфинитив Прошедшее время

erian пахать erede

и удвоением конечного согласного корня (кроме r) перед окончаниями -an, -а

, -е (за исключением повелительного наклонения), -en, -ende:

Инфинитив Прошедшее время

fremman совершать fremede

Долгосложный вариант, напротив, характеризовался отсутствием суффикса

основы и отсутствием удвоения согласного корня. Первая особенность была

особо важной, т. к. в результате выпадения суффикса основы происходило

столкновение конечного согласного корня с дентальным суффиксом прошедшего

времени, что в ряде случаев приводило к ассимиляции и к переходу глаголов

долгосложного варианта в неправильные глаголы:

Инфинитив Прошедшее время

fedan кормить fedde

Ассимиляция в этом случае не могла иметь места, но столкновение двух

согласных обусловило сокращение гласного в среднеанглийском, в результате

которого между формами прошедшего и настоящего времени возникло различие в

длительности гласного, а затем и в его качестве: ср. совр. англ. feed

[fi:d]—fed [fed].

Инфинитив Прошедшее время

cepan хранить cepte

В этом случае столкновение согласного корня с дентальным суффиксом вызвало

оглушение последнего; кроме того, уже в среднеанглийском здесь произошло

подобное же сокращение гласного перед двумя согласными; в результате —

современный неправильный глагол keep — kept.

Инфинитив Прошедшее время

sendan посылать sende

Здесь произошло упрощение двух dd в сочетании с третьим согласным;

соответствующий современный английский глагол — также неправильный: send—

sent (глухой согласный по аналогии с глаголами типа keep — kept).

Основы, удлиненные в результате западногерманского удвоения согласных

иногда относятся к долго-сложному варианту: ср. да. settan помещать -

прош. sette.

В первом классе слабых глаголов имеется некоторое количество таких,

которые имели суффикс -i-/-j- только в настоящем времени. В этих случаях

также имеет место столкновение согласного корня с суффиксом прошедшего

времени, с их ассимиляцией, но в отличие от разобранных выше случаев, эта

ассимиляция очень древняя:

Инфшитив Прошедшее время

secan разыскавать sohte

byc (e)an покупатъ bohte

Кроме того, как можно видеть из приведенных выше глаголов, наличие

суффикса -i-/-j- в настоящем времени и его отсутствие в прошедшем создало

различие в гласном основы, так как палатальная перегласовка могла здесь

происходить только в первом варианте основы. Однако чередование гласных

является значительно более молодым.

Второй класс слабых глаголов характеризовался германским суффиксом -o-,

сохранившимся в виде краткого гласного в прошедшем времени: ср. macode

делал; lufode любил и т. д. Кроме того, в настоящем времени этот суффикс

был осложнен -j-, т. е. выступал как -oj-. В древнеанглийском языке оба

звука слились в i; однако имевшееся здесь когда-то o обусловило отсутствие

перегласовки и веляризацию предшествующего гласного: ср. да. macian и др.

Исключений в этом классе вообще не было; все глаголы образовывали формы

прошедшего времени по следующему образцу:

Инфинитив Прошедшее время

locian, loci an смотреть locode

Уже в древнеанглийском большое количество глаголов других классов слабого

типа переходит во второй класс. Кроме того, по образцу глаголов этого

класса обычно оформляются заимствованные глаголы, которые не могли

уложиться в систему сильных глаголов. В дальнейшем сюда переходят и

сильные глаголы. Второй класс все более и более укрепляется и численно

возрастает и в результате становится основным стандартом для образования

форм прошедшего времени. Некоторую роль в усилении именно этого класса

слабых глаголов сыграло то обстоятельство, что во втором классе довольно

хорошо сохранялся гласный корня, а тем самым не порывалась связь с

однокорневыми именами: ср., с одной стороны, lufian любить — lufu

любовь, с другой стороны, deman судить — dom суд, где только в первом

случае (в случае глагола второго класса) сохраняется четкая связь с

однокорневым именем. Это открывало широкие словообразовательные

возможности, возможности образования по конверсии имен от глаголов этого

класса и глаголов этого класса от имен.

Третий класс слабых глаголов был представлен ограниченным числом глаголов,

из которых только три глоагола были фактически живыми глаголами. Это

глаголы habban - иметь, libban - жить, sec (e)an -сказать. Особенности

этого класса состоят в следующем: согласный перед -an, -a и т. д., т. е.

только в основе настоящего времени, взрывной и удвоенный, в то время как в

прошедшем времени согласный фрикативный простой и иногда имеется

чередование гласного корня, связанное с палатальной перегласовкой:

а)

Инфинитив Прошедшее время

habban иметь h fde

б)

Инфинитив Прошедшее время

sec an s de, s de

Глаголы третьего класса значительно шире представлены в других германских

языках; они характеризуются основообразующим аффиксом *[ai] в готском

языке, *[e:] в древневерхненемецком языке. В английском языке древнего

периода основообразующий аффикс уже разрушился, вследствие чего трудно

составить себе отчетливое представление о характеристике этого класса

глаголов. На основании анализа приведенных выше глаголов можно сделать

вывод, что основой инфинитива и настоящего времени был корень глагола +

основообразующий аффикс -i- , как в глаголах с суффиксацией первого

класса. Основой прошедшего времени и причастия II был корень глагола, как

в двухосновных глаголов первого класса. Некоторые из глаголов являются

производными от других глаголов и служат для обозначения длительности

действия, другие - производными от существительных и прилагательных и

служат для обозначения начинающегося действия.

Бруннер также выделяет четвертый класс: непереходно-значительные

(инкоативные) глаголы с индо-европейским суффиксом . Он пишет, что этот

класс полностью развит только в готском языке.

Германская система времен возникла на базе индоевропейского вида. Перфект

имел, очевидно результативное значение, которое в сильных глаголах

переосмыслялось в прошедшее время. Претерито-презентные глаголы

семантически объединены тем, что среди них нет ни одного глагола,

обозначающего конкретное единичное действие. Очевидно, видовое значение в

них было ориентировано на сохранение результата в настоящем, а не на

законченность, связанную с прошедшим. Поэтому, при образовании временной

системы германских языков старые видовые формы расщепились на две неравные

части: подавляющая часть форм перфекта и аориста переосмыслилась в

прошедшее время сильных глаголов; в небольшой группе глаголов видовые

формы переосмыслились в настоящее время. Формы претерито-презентных

глаголов - германского, т.е. более позднего происхождения, чем их

настоящее время. Факты подобного переосмысления наблюдаются и в других

индоевропейских языках: лат. memini - форма перфекта, но означает помню;

также odi ненавижу.

С) Спряжение слабых глаголов

Спряжение слабых глаголов отличается следующей особенностью: в формах

второго и третьего единственного числа изъявительного наклонения

настоящего времени и в форме второго лица единственного числа

повелительного наклонения элемент-I- отсутствует, а поэтому нет и удвоения

согласного. Иногда в этих случаях встречается образованная по аналогии

форма с удлиненным согласным. Второе лицо повелительного наклонения

глаголов I класса с кратким корневым слогом принимает окончание -е;

глаголы I класса с долгим корневым слогом не имеют в этой форме никакого

окончания.

2 Претерито-презентные глаголы

а) понятие

Претерито-презентные глаголы стоят особняком во всей системе глаголов

германских языков. Претерито-презентные глаголы называются так потому, что

формы настоящего времени по происхождению являются у них формами

прошедшего времени. Указанные формы образованы по образцу сильного

прошедшего: ср., с одной стороны, формы прошедшего времени сильного

глагола 3-го класса on- innan начпнать - on- an(n) начал и on- unnon

начали, а с другой стороны — формы настоящего времени

претерито-презентного глагола cunnan знать, мочь — can(n) знаю, могу и

cunnon знаем, можем. В древнеанглийском у претерито-презентных глаголов

были также и формы прошедшего времени, но они, равно как и все неличные

формы, являлись новообразованиями. В частности формы прошедшего времени

образованы от основы множественного числа (cunn- и т. д.) по слабому типу,

т. е. с помощью дентального суффикса. При этом, поскольку отсутствовал

суффикс основы, в формах прошедшего времени претерито-презентных глаголов

происходило столкновение согласного корня с дентальным суффиксом с

явлениями ранней ассимиляции, аналогичной той, которая имела место у

слабых глаголов первого класса с суффиксом -i-/-j- в настоящем времени:

ср., с одной стороны, a an иметь — ahte имел (претерито-презентный

глагол), а, с другой стороны, byc (e)an покупать — bohte покупал

(слабый глагол первого класса с суффиксом -i-/-j- в настоящем времени). От

основы множественного числа настоящего времени образовывались и все

неличные формы претерито-презентных глаголов: ср. cunnon знаем, можем и

cunnan знать, мочь. Таким образом, с точки зрения образования форм

претерито-презентные глаголы являются смешанными, представляя слабый тип в

прошедшем времени и сильный в настоящем. Бруннер пишет, что спорным

остается вопрос, является ли образование претерита посредством

присоединения суффикса к корню (т. е. без распространительного элемента,

который имеется в настоящем времени) исконным или представляет собой

результат раннего выпадения гласного звука этого распространительного

элемента. Некоторые из подобного рода глаголов образуют претерит с помощью

индоевропейского суффикса -t (происхождение данного суффикса неясно)

вместо ожидаемого суффикса -dhe/-dho. Суффикс -t примыкает всегда

непосредственно к самому корню, например др.- англ. encean “ думать” ,

претерит ohte. Некоторым глаголам всех германских языков присущи оба

способа образования, но лишь немногие глаголы во всех германских языках

имеют одинаковые способы образования. В отдельных языках большое развитие

получило, по-видимому, образование претерита и причастия по аналогии от

(распространенной) основы настоящего времени и непосредственно от корня.

От нераспространенных корней образуется претерит и причастие II тех

глаголов, которые первоначально имели одну лишь форму перфекта.

b) классификация

Претерито-презентные глаголы подразделяются по классам, анологичным

классам сильных глаголов; однако те формы, которые у сильных глаголов

обозначают прошедшее время, для претерито-презентных являются формами

настоящего. Всего в древнеанглийском 12 претерито-презентных глаголов.

с) особенности претерито-презентных глаголов

Вкратце особенности претерито-презентных глаголов можно обобщить следующим

образом:

1. Настоящее время — чередование как у сильных глаголов в прошедшем

времени, но распределение основ и окончание второго лица единственного

числа иные:

Сильный глагол Прет.-през. глагол

bidan связывать cunnan знать, мочь

1. ед.band сan(n)

2. ед. bunde но canst

3. ед. band сan(n)

Мн bundon cunnon

2. Прошедшее время в общем аналогично слабому прошедшему глаголов первого

класса без соединительного гласного в прошедшем времени:

Слабый глагол Прет.-през. глагол

byc (e)an покупать a anиметь

1. ед. bohte ahte

2. ед. bohtest ahtest

3. ед. bohte ahte

Мн. bohton ahton

3. Основа множественного числа настоящего времени служит базой для

образования форм прошедшего времени и неличных форм претерито-презентных

глаголов:

Основа ед. числа

man-

Инфинитив —

Причастие 1-ое —

Причастие 2-ое —

Прош. 1. ед. —

2. ед. —

Основа мн, числа

mun-

munnan помнить

munende

munen

munde

mundest и т. д.

II Среднеанглийский период

1 Изменения системе глаголов с суффиксацией

В течение среднеанглийского периода в системе глаголов с суффиксацией

произошли существенные изменения. Ослабление гласных в неударных слогах,

характерное для этого периода, привело к стиранию целого ряда признаков,

служивших отличием одного класса от другого. Это, в свою очередь,

обусловило уничтожение деления глаголов с суффиксацией на классы и привело

к образованию единого типа глаголов. Ядром создания основной модели

явился прежний II слабый класс. Соединительный гласный претерита и

причастия II -о- в среднеанглийском осреднился в -е-: bathen—bathed —

bathed, loven — loved — loved. Он совпал, таким образом, с частью глаголов

прежнего I класса с кратким корневым гласным: erien \'пахать\' —

erede—ered, werien \'защищать \'- werede - wered. Многочисленные

французские заимствования создали количественный перевес этого типа

глаголов, которые удобнее называть теперь «правильными»; но, разумеется,

сам факт присоединения заимствованных глаголов именно к этой группе

указывает на то, что именно она выделялась своей продуктивностью среди

других типов.

Единственное изменение, которому подверглась группа правильных (в

грамматике современного языка «стандартных») глаголов, это выпадение

защищенного / / перед дентальным; это выпадение в XVIII в. нередко

обозначалось апострофом: arriv\'d, lov\'d, judg\'d. Против произношения с

синкопой / / резко возражал Дж, Свифт, считавший его вульгарным. Однако

синкопированные формы, как известно, закрепились, так же как и в других

случаях синкопы / / в словоизменительных морфемах; на письме апостроф

исчез, сохранилась буква е.

В среднеанглийском удельный вес слабых глаголов в языке резко увеличился.

Причиной этого был не только продуктивный способ образования прошедшего

времени (отсутствие чередования и присоединение дентального суффикса),

но, как справедливо указывает В. Н. Ярцева в книге «Развитие национального

литературного английского языка», и их количественное пополнение за счет

французских (и отчасти скандинавских) заимствованных глаголов. Новые

глаголы, вошедшие в язык, присоединились к четкой модели слабых, за очень

немногими исключениями.

Три древнеанглийских класса слабых глаголов развивались различно в разных

диалектах.

В центральных и северных диалектах слабые глаголы I класса, имевшие в

инфинитиве элемент -i- (styrian), и глаголы II класса (lufian, macian)

утратили это -i-, и в результате получились формы stiren, loven, maken. В

южных диалектах окончание инфинитива -ian > -ien часто представлено как

-i, например: 1ovi. Глаголы II класса, в результате ослабления гласного о

в прошедшем времени и причастии втором (lufode, vacode, lufod, macod) до

-е [ ] (lovede, makede, loved, maked) потеряли свой характерный

отличительный признак. В глаголах III класса формы инфинитива seggen,

libben, habben постепенно заменяются формами seien, liven, haven,

образованными по аналогии с формами прошедшего времени, а также 2 и 3-го

лица единственного числа изъявительного наклонения настоящего времени.

В одном случае произошло смешение древнеанглийского сильного глагола со

слабым.

В древнеанглийском языке существовал глагол III класса (с метатезой r):

biernan — barn — burnen — burnen (непереходный со значением \'гореть\').

Наряду с ним существовал слабый глагол I класса (с такой же метатезой) b

rnan — b rnde—b rned (переходный, со значением \'жечь\'). В

среднеанглийский период эти глаголы стали смешиваться; как тот, так и

другой мог употребляться в переходном и непереходном значении. Формы,

образованные по слабому спряжению, стали вытеснять сильные. В XIV в.

появился инфинитив burnen, происхождение которого не вполне ясно. Гласный

u, вероятно, возник в результате лабиализующего действия начального

согласного b.

Древнеанглийский слабый глагол hri an \'звенеть\' перешел в сильное

спряжение и образует формы ringen—rang—rungen — rungen по образцу сильных

глаголов III класса, с которыми его сближало сочетание согласных ng после

корневого гласного i.

Слабые неправильные глаголы I класса сохраняют особенности образования

форм.

В течение среднеанглийского периода в системе глаголов с суффиксацией

произошли существенные изменения. Ослабление гласных в неударных слогах,

характерное для этого периода, привело к стиранию целого ряда признаков,

служивших отличием одного класса от другого. Это, в свою очередь,

обусловило уничтожение деления глаголов с суффиксацией на классы и привело

к образованию единого типа глаголов, что видно из прилагаемой ниже

таблицы:

+------------------------------------------------------------------------------------------+

|Классы |Дрепнеанглийский период |Среднеанглийский период |

|глаголов| | |

|--------+--------------------------------+------------------------------------------------|

| | |Прошед-шее|При-частие| | |

| |Инфи-нитив|вр. мн. |П |ХП век |XIV век |

| | |числа | | | |

|--------+----------+----------+----------+---------------------+--------------------------|

| | | | | |Прошед-шее|При- | |Прошед-шее|Прича|

| | | | |Инф|вр. мн. | |Инфинитив|вр. мн. |-стие|

| | | | | |числа |частие| |числа |II |

| | | | | | |II | | | |

|--------+----------+----------+----------+---+----------+------+---------+----------+-----|

|I |-an |-don |-(е) d |-en|-den |-(е) d|-е |(е)dе |-(е)d|

|--------+----------+----------+----------+---+----------+------+---------+----------+-----|

|II |-ian |-odon |-od |-en|-eden |-ed |-е |-(е)dе |-(е)d|

|--------+----------+----------+----------+---+----------+------+---------+----------+-----|

|III |-an |-don |-d |-en|-den |-d |-е |-(е)dе |-(е)d|

+------------------------------------------------------------------------------------------+

Ниже приводятся примеры изменения глаголов с суффиксацией:

+--------------------------------------------------------------------------+

|Классы |Древнеанглийский |Среднеанглийский период |

|глагол-ов|период | |

|---------+--------------------+-------------------------------------------|

| | |XII век |XIV пек |

|---------+--------------------+--------------------+----------------------|

| | | | | | |Прошедш- |

| | |Прошедшее| |Прошедшее| | |

| |Инфини-тив|вр. мн. |Инфини-тив|вр. мн. |Инфини-тив|ее вр . мн.|

| | |числа | |числа | | |

| | | | | | |числа |

|---------+----------+---------+----------+---------+----------+-----------|

|I |bel fan |Bel fdon |beleven |belefden |beleeve |bе1ееv(е)dе|

|---------+----------+---------+----------+---------+----------+-----------|

|II |locian |1осоdon |loken |lokeden |1ооke |1ооk (е)dе|

|---------+----------+---------+----------+---------+----------+-----------|

|III |libban |lifdon |liven |livden |live |1iv (е)dе |

+--------------------------------------------------------------------------+

Благодаря унификации глаголов с суффиксацией в одну группу эти глаголы

образовали очень многочисленный единообразный класс глаголов, во много раз

превосходящий класс глаголов с чередованием. Поэтому глаголы с

суффиксацией уже в среднеанглийский период составили ведущее звено в

системе глагола вообще.

Возникавшие в тот период новые глаголы включались именно в эту группу, что

укрепляло ее положение в языке.

В XIV в. у некоторых слабых глаголов с основой на l, n, f (v) суффикс

прошедшего времени -d изменился в -t; глаголы с основой на -rd, -nd, -ld

образуют в среднеанглийском; языке прошедшее время на -rte, -nte, -1tе и

причастие второе на rt, -nt, -lt. Так, например, древнеанглийские глаголы

II класса leornian—leornode — 1еоrnod \'учиться\',

bereafian—beriafode—beriafod \'лишать\', losian — 1osodе —1osod \'терять\',

\'губить\', а также глаголы I класса d lan—d elde— d eled \'делить\'

felan — felde - feled \'чувствовать\', m nan— m nde—m ned \'возвещать\'

и другие получают в среднеанглийский период формы lernen— lernte — lernt;

bereven — berefte (berafte) —bereft (beraft); losen — loste—lost;

delen—delte (dalte) —delt (dalt); felen—felte—felt; menen — mente—ment.

+----------------------------------------------------------------------------+

|Древнеанглийский период |Среднеанглийский период |Значение |

|-------------------------------+--------------------------------+-----------|

| |Прошед-шее|Причастие| |Прошед-шее|Причас-тие| |

|Инфини-тив|вр. ед. |II |Инфини-тив|вр. ед. |II | |

| |числа | | |числа | | |

|----------+----------+---------+----------+----------+----------+-----------|

| |felde |fel (е)d| |felte |felt | |

| | | |felen | | |чувствовать|

|felan l |l nde |1 n | |lente |lent |давать |

|nan | |(е)d |lenen | | |взаймы |

|gyrdan |gyred |gуr(е)d |girden |girte |girt |опоясывать |

|sendan | |sended | | | |посылать |

| |sende | |senden |sente |sent | |

| | |send | | | | |

|----------+----------+---------+----------+----------+----------+-----------|

+----------------------------------------------------------------------------+

Сокращение долгих гласных перед двумя согласными в XIII веке привело к

возникновению нового чередования гласных — долгого [е:] или [ :] с

кратким [е], которое в связи с изменением системы гласных XV—XVI веков

дало современное чередование [i:1 с [е]. Ниже приводится таблица некоторых

из этих глаголов:

+------------------------------------------------------------------------+

|Инфипитив |Прошедшее время |Причастие II |

|-----------------------+------------------------+-----------------------|

|XII |ХIII-ХIV|XV-XX |XII | |ХIV-ХХ |XII |XIII |ХIV-ХХ |

|в. | |вв. |в. |XIII п.|вв. |в. |в. |вв. |

| |вв. | | | | | | | |

|------+--------+-------+------+--------+--------+------+-------+--------|

|[е:] |[е:] |[е:]> |[е:] |[е:] > |[е] |[е:] |[е:]> |[е] |

| | |[i] | |[е] | | |[е] | |

|------+--------+-------+------+--------+--------+------+-------+--------|

|feden |fedе(n) |fееd |fedde |fedde |fed |fedd |fedd |fed |

|------+--------+-------+------+--------+--------+------+-------+--------|

|felen |fe1е(n) |fее1 |feltе |felte |felt |felt |felt |felt |

|------+--------+-------+------+--------+--------+------+-------+--------|

|kepen |kере(n) |kеер |keptе |kepte |kept |kept |kept |kept |

|------+--------+-------+------+--------+--------+------+-------+--------|

|meten |metе(n) |mееt |mette |mette |met |mett |mett |met |

|------+--------+-------+------+--------+--------+------+-------+--------|

|slepen|s1ере(n)|slеер |slepte|slepte |slept |slept |slept |slept |

+------------------------------------------------------------------------+

Двухосновные глаголы I класса также претерпели ряд звуковых изменений в

среднеанглийский период. Сочетание oh в формах прошедшего времени и

причастия II перешло в ough, augh. В XV веке в связи с выпадением фонемы

[х] дифтонги [оu] и [аu] стянулись в долгий монофтонг [ :], что видно из

приводимой ниже таблицы:

+------------------------------------------------------------------------+

| Прошедшее время ед. числа | Причастие II |

|----------------------------------------+-------------------------------|

| XII | ХIII-ХIV вв. | ХV-ХХ вв. | XII | ХIII-ХIV | ХV-ХХ вв. |

| в. | | | в. | вв. | |

|--------+-------------------+-----------+-------+-----------+-----------|

| [о:х] | [ uх] | [ :] | [о:х] | [ uх] | [ :] |

|--------+-------------------+-----------+-------+-----------+-----------|

| brohte | | | Broht | | |

| | broughte boughte | broughte | | brought | Brought |

| bohte | thoughte | boughte | boht | bought | bought |

| | | thoughte | | thoughte | thoughte |

| ohte | | | oht | | |

+------------------------------------------------------------------------+

В эту же группу вошел заимствованный из нормандско-французского диалекта

глагол сассhеп—ловить (совр. tо саtch), у которого были образованы по

образцу других глаголов этой группы формы прошедшего времени саиghte [ ]

и причастия II

Глаголы tо sell и tо tell, относящиеся к этой же группе, получили свои

формы sold и told следующим путем: в английских диалектах в

древнеанглийский период прошедшее время этих глаголов имело краткий

гласный [а] (salde, taldе) вместо уэссекского [еа] (sealde, tealdе).

В IX веке краткий гласный [а] удлинялся перед группой ld, saldе и taldе

изменились в saldе и taldе. Долгий гласный [а:] перешел в XII веке в [

:], в результате чего рассматриваемые формы приняли вид soldе и toldе,

откуда современные sold и told.

Важным изменением в системе глаголов с суффиксацией было отмирание

окончаний лица и числа, особенно в формах прошедшего времени. Оно было

вызвано отпадением окончания -е в XV веке.

Таким образом, в системе глаголов с суффиксацией в среднеанглийский период

произошли следующие изменения:

1) унификация трех классов до одного;

2) выделение особой группы глаголов с чередованием долгого [е:1 в

инфинитиве и настоящем времени с кратким [е] в прошедшем времени и

причастии- II;

3) утрата окончаний лица и числа в прошедшем времени в результате редукции

безударных слогов.

2 Изменения в системе претерито-презентных глаголов

В течение среднеанглийского периода в системе претерито-презентных

глаголов произошли следующие изменения:

1. Изменился звуковой вид ряда глаголов.

2. Изменилось значение некоторых глаголов.

3. Вышел из употребления глагол eneah — хватает.

В среднеанглийский период претерито-презентные глаголы изменили свой

звуковой вид в связи с общими изменениями фонетической системы языка. Так,

глагол wat —я знаю > wot вследствие перехода в XII веке долгого [а:] в

[о:]; глагол a > owe (в последнем глаголе произошел также переход

щелевого [у] в [u]). Глагол sceal и его форма прошедшего времени sceolde

получили звуковой вид shel и sholde, вследствие перехода группы [sk\'] в [

].

В целом о группе претерито-презентных глаголов среднего периода можно

судить на основании следующей таблицы:

+------------------------------------------------------------------------+

| Инфинитив | Настоящее времп | Прошедшее | Значение |

| | | время | |

|-----------+----------------------+---------------+---------------------|

| | Ед. | Мн. число | | |

| | число | | | |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| witen | wot | witen | wiste | знать |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| owen | ough | owen | oughte | иметь |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| dowen | deh, dow | dowen | doughte | быть должным, |

| | | | | годиться |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| — | an | unnen | outhe | даровать |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| cunnen | can | cunnen | couthe | знать, мочь |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| — | tharf | thurven | thurfte | нуждаться |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| durren | dar | durren | dorste | сметь |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| — | shal | shulen | $sholde | долженствовать |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| — | man | munen | — | помнить |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| mowen | may | mowen | mighte | мочь |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

| — | mot | moten | moste | долженствовать, |

| | | | | мочь |

|-----------+----------+-----------+---------------+---------------------|

+------------------------------------------------------------------------+

Некоторые глаголы изменили свое значение. Так, глагол сап, имевший в

древнем периоде значение знагпь, постепенно приобрел новое значение может,

которое прежде выражалось глаголом тау.

Глагол тау, в свою очередь, приобретает значение иметь возможностъ. Глагол

тot (прошедшее время тоste) вместо старого значения мочь приобретает

значение долженствовать.

Глагол shall стал использоваться в качестве вспомогательного глагола для

образования будущего времени, сохраняя за собой также и свое модальное

значение должен\'.

Глаголы thurven \'сметь\', dowen \'годиться\', \'быть достойным\',unnen

\'даровать\', munnen\'помнить\', witen \'знать\' существовали в

среднеанглийском; Уже в XV в. они не встречаются, за исключением witen,

который еще употребляется в XVII в., хотя приобретает архаическую

окраску.

Бросается в глаза то, что все сохранившиеся глаголы по функции являются

модальными. Они обозначают не действие, а отношение к действию; интересна

в этом отношении судьба глагола owen (д. а. a an), который в форме

настоящего времени перестает быть модальным (современный глагол to owe не

передает отношения к действию) и присоединяется к правильному типу. Второй

особенностью является то, что эти модальные глаголы вторично изменяют свою

временную отнесенность. Так, с.а. oughte (д. а. аhtе, прошедшее время от

а аn) сохранил модальное значение, но стал относиться к настоящему

времени. Глагол mot исчез, а прежняя форма прошедшего времени — moste —

стала формой настоящего; изменилась его семантика — в древнеанглийском он

обозначал \'мочь\'; к ранненовоанглийскому он приобрел значение

долженствования. Глагол с. а. durren \'сметь\' образовал в новоанглийском

правильное прошедшее dared наряду со старым durst. Характерно, что в

отрицательных предложениях (dare употребляется с to do (I did not

dare to say anything), тогда как durst употребляется, как и остальные

модальные глаголы, без do: I durst not say anything.

Спряжение модальных глаголов в среднеанглийском в принципе не отличается

от древнеанглийского.

III Новоанглийский период

1 Изменения системе глаголов с суффиксацией

Деление слабых глаголов на классы в применении к новоанглийскому периоду

теряет смысл. Если в среднеанглийский период можно было различать I и II

класс слабых глаголов в зависимости от того, был ли в форме прошедшего

времени перед суффиксом -d- гласный -е- или нет, то в новоанглийском, в

связи с общим исчезновением -е- в неударных слогах, это различие

устраняется: среднеанглийский слабый глагол I класса demе(n) —

demde—demed и среднеанглийский слабый глагол II класса hope(n) —

hopede—hoped дают в ново-английский период одинаковые формы: deem—deemed —

deemed; Ьоре—hope— hoped- hoped.

Неударный гласный сохраняется (в виде -е-) только после -d- и -t-:

end—ended—еnded, want—wanted— wanted. Это сохранение неударного гласного,

связанное с чисто фонетическими условиями, не может служить основанием для

выделения таких глаголов в особый грамматический класс.

Своеобразные формы сохраняют несколько глаголов из числа слабых

неправильных, принадлежавших к I классу, т. е. глаголы типа

thinke(n)—thoughte — thought, seke(n)—soughte— sought:. Впрочем, и из этих

глаголов некоторые перешли в разряд правильных.

Целый ряд глаголов перешел в новоанглийский период из категории сильных в

категорию слабых. В следующем списке эти глаголы приведены в порядке

классов сильного спряжения, к которым они первоначально принадлежали.

Таких глаголов около 70. Некоторые из этих глаголов сохранили в

новоанглийском языке сильные формы наряду со слабыми. Так, например, от

глагола seethe сохранилось сильное причастие второе sodden; оно стало

прилагательным со значением \'промокший\', \'сырой\' (о хлебе), \'отупелый от

пьянства\'; иногда встречается как архаизм форма прошедшего времени sod.

Глагол cleave образует прошедшее время cleft или clove, причастие второе

cleft или cloven. От древнеанглийского глагола II класса forleosan

\'утрачивать\', ср.-а. forlesen сохранилось изолированное причастие второе

forlorn, ныне прилагательное со значением \'покинутый\', \'жалкий\'. От

глагола climb иногда встречается архаическая форма прошедшего времени

clomb. От глагола melt встречается причастие второе molten, особенно в

атрибутивном употреблении, например: molten lead.

Несколько глаголов, сохранивших формы сильного спряжения, иногда образуют

наряду с ними также новые формы по слабому спряжению. Например, от глагола

I класса abide, наряду с обычными формами abode, abode, встречаются

иногда формы abided, abided; от глагола I класса thrive, наряду с throve,

thriven, встречаются иногда формы thrived, thrived; от глагола IV класса

(в древнеанглийском — V класса) weave, наряду с wove, woven, встречаются

формы weaved, weaved.

От глагола shear (IV класс) прошедшее время обычно образуется по слабому

спряжению — shared), а причастие второе по сильному спряжению — shorn;

существует, однако, архаическая форма прошедшего времени share, и изредка

встречается слабое причастие второе.

От древнеанглийского глагола IV класса niman (раннесреднеанглийское

nimen) сохранилось причастие numb (др.-а. numen) как прилагательное со

значением \'оцепенелый\'.

От глагола shave (первоначально VI класс), наряду со слабым причастием

вторым shaved, образуется сильное — shaven, которое чаще всего

употребляется атрибутивно, например а shaven chin. От глагола lade

обычно образуется причастие второе по сильному спряжению — laden. От

глагола heavе, наряду со слабой формой прошедшего времени heaved,

образуется сильная — hove. От глагола (а)wake \'просыпаться\', \'будить\',

наряду со слабыми формами, образуются сильные: прошедшее время woke,

причастие второе woke, woken.

От нескольких глаголов, первоначально принадлежавших к категории сильных,

прошедшее время в новоанглийский период образуется по слабому спряжению,

но сохраняется сильная форма причастия второго. Сюда относятся:

rive — rived — riven, rived

hew— hewed — hewn , hewd

mow — mow ed— mown, mowed

sow — sowed— sown, sowed

Весьма вероятно, что длительный процесс перехода сильных глаголов в слабое

спряжение еще не окончен. На это указывают часто встречающиеся в

нелитературной речи формы на -ed от глаголов, принадлежащих в

литературном языке к группе сильных, например: I knowed вместо I knew; I

seed вместо I saw и др.

Наряду с переходом сильных глаголов в слабое спряжение в отдельных случаях

происходило и обратное явление — переход глагола из слабого спряжения в

сильное.

Слабый глагол др.-а. hydan— hydde— hyded \'скрывать\', \'прятать\', ср.-а.

hiden — hidde — hidd перешел в I класс сильных глаголов. Соотношение

гласных инфинитива, с одной стороны, прошедшего времени и причастия

второго, с другой, которое было в этом глаголе результатом сокращения

долгого гласного перед двумя согласными, совпало с соотношением гласных в

I классе сильных глаголов типа bite — bit — bitten, где прошедшее время

приняло гласный множественного числа; в результате было образовано от

глагола hide сильное причастие второе hidden (наряду с hid).

Для того чтобы тот или иной глагол мог перейти из самого распространенного

типа спряжения—слабого—в гораздо более редкий тип — сильный, очевидно,

нужны были особые условия. Действие морфологической аналогии, вероятно,

было в ряде случаев поддержано семантическими моментами, т. е. близостью

значения того глагола, который переходил из слабого спряжения в сильное, и

тех глаголов, влиянию которых он подвергся. Так, например, если глагол

wear перешел в сильное спряжение по аналогии с сильными глаголами IV

класса bear и tear, то этому могла способствовать близость их значений:

значение глагола wear \'носить одежду\' было близко, с одной стороны,

значению глагола bear \'носить\' (ср. в русском языке «носить» в обоих

значениях), с другой — значению глагола tеаr \'рвать\' через значение

\'изнашивать\'.

Точно так же глагол stick \'протыкать\', \'прилипать\', перешедший в сильное

спряжение по аналогии с глаголом sting \'жалить\', был близок к этому

глаголу и по значению (\'протыкать\' — \'жалить\').

2 Изменения в системе претерито-презентных глаголов

К ранненовоанглийскому периоду модальные глаголы утрачивают все неличные

формы. Некоторые причастия превращаются прилагательные — own, couth

(которое с приставкой ип- образует прилагательное uncouth). Остаются

только личные формы. В конце среднеанглийского в группу модальных глаголов

входит и глагол will, would. С одной стороны, он параллельно с shell,

should функционирует как вспомогательный глагол будущего времени и

аналитических форм сослагательного наклонения. С другой, он теперь ничем

не отличается от других модальных глаголов. Его близость к ним своеобразно

отражается в истории написания произношения could, should, would — истории

сложно переплетающихся аналогий. Среднеанглийское сoude не имело звукового

сходства с sholde, woldе. Следует предположить, что /о:/ в sholde, woldе

перешло в /u:/ по сдвигу гласных. Однако появление написания ou после

сдвига непонятно, так как в это время графема оu стала обозначать фонему

/au/ — house, bound и т. д. Очевидно, написание с оu появилось в should,

would по аналогии с соudе; oдновременно с этим /1/ выпало в зЬоиИ и \\уоиЫ

в слабоударной позиции в аналитических формах и в составном модальном

сказуемом; по аналогии буква l была вставлена в соud, где исторически она

не оправдана.

Употребляемые с модальным значением have и bе + инфинитив приобрели это

значение в среднеанглийском.

В новоанглийский период произошли следующие изменения:

1. Глагол wit (настоящее время wot) встречается у Шекспира. В дальнейшем

этот глагол был вытеснен из обычного литературного языка глаголом tо know

и сохранился лишь в диалектах и в архаизирующей поэтической речи.

2. Глагол owe встречается у Шекспира в значении \'владеть\'Наряду с этим он

употребляется у Шекспира в значении \'должен\'. Форма прошедшего времени

ought приобрела уже у Шекспира значение настоящего времени в смысле

\'должен бы\' и таким образом отделилась от формы owe как в фонетическом,

так и в семантическом отношении. Только один раз встречается у Шекспира

форма ought в смысле \'был должен деньги\', притом в речи малограмотной

миссис Куикли. Обычно в значении прошедшего времени от owe употребляется

новая форма owed, образованная по образцу правильных слабых глаголов.

В истории этого глагола, таким образом, дважды произошел один и тот же

процесс. Форма а , образованная по типу сильного прошедшего, уже в

древнеанглийский период приобрела значение настоящего времени; новая (для

древнеанглийского периода) форма прошедшего времени ahte, образованная по

слабому спряжению, в свою очередь, приобрела значение настоящего времени в

новоанглийском языке.

3. Среднеанглийский глагол deh, dowen вышел из употребления.

4. Среднеанглийский глагол an, unnen вышел из употребления.

5. Глагол саn (прошедшее время could) сохранился в новоанглийский период.

Отсутствие окончания -s в 3-м лице единственного числа настоящего времени

(he саn) служит отличительным признаком его принадлежности к категории

претерито-презентных глаголов. Форма could в новоанглийском языке может

иметь значение условного наклонения в настоящем времени,

6. Среднеанглийский глагол tharf, thurven вышел из употребления.

7. Глагол dar, durren сохранился в форме dare и прошедшего времени durst,

употребительного в архаизирующей поэтической речи. Наряду с этой формой

было образовано новое прошедшее dared по образцу слабых правильных

глаголов. Происхождение глагола dare из претерито-презентных сказывается

в

существовании формы 3-го лица единственного числа настоящего времени без

окончания -s: he dare come наряду с he dares to come.

8. Глагол shell сохранился в новоанглийский период преимущественно как

вспомогательный для образования будущего времени. Форма should сохранила

свое значение прошедшего времени только в составе «будущего в прошедшем»,

в остальных случаях она приобрела вместо временного значения модальное и

стала вспомогательным глаголом для образования аналитических форм

условного наклонения; кроме того она приобрела значение \'должен бы\'. К

этой форме относится то же, что было сказано о форме ought; здесь во

второй раз произошел тот же процесс перехода значения от прошедшего

времени к настоящему, в результате которого изменилось значение формы

sceal в древний период. Для современного языка should в некоторых случаях

является уже не формой глагола shell, а самостоятельным глаголом.

9. Среднеанглийский глагол mon вышел из употребления.

10. Глагол may (прошедшее время might) сохранился в новоанглийский

период. Форма might почти не употребляется в значении прошедшего времени

изъявительного наклонения (за исключением косвенной речи). Благодаря

модальному значению глагола эта форма приобрела значение настоящего

времени условного наклонения; таким образом, и в этом глаголе переход

прошедшего времени в настоящее произошел два раза. Отсутствие окончания -s

в 3-м лице единственного числа настоящего времени — признак

претерито-презентных глаголов.

11. Среднеанглийский глагол mot, moste. Форма mote встречается в

ранненовоанглийский период только изредка как архаизм. Форма moste иногда

употреблялась уже в среднеанглийский период в значении настоящего времени.

Это употребление и сопутствующее ему изменение значения \'могу\' в \'должен\'

началось с употреблением формы условного наклонения: ср.-а. ou moste \'ты

мог бы\' (смягченное приказание) стало означать \'ты должен\'. В

новоанглийском языке форма тиз1: имеет значение только настоящего времени;

в значении прошедшего времени она употребляется только в косвенной речи.

Таким образом, и в этом случае переход значения от прошедшего времени к

настоящему произошел два раза.

Ввывод

Таким образом мы видим, что на протяжении многих веков в системе слабых и

претерито-презентных глаголов произошли существенные изменения, в

большинстве случаев в силу внутренних законов его развития, а иногда под

влиянием внешних воздействий, связанных с историческими судьбами

английского народа. Изучение исторического развития языка приводит к

заключению, что современное состояние не является чем-то окончательным и

установившимся навсегда. И в современную эпоху в языке действуют тенденции

развития, которые вызывают малозаметные изменения. Так, например, не

сложно заметить, что переход глаголов из сильного класса в слабый

происходит и в наше время.

Литература:

1. Аракин В. Д. История английского языка. М.,1985

2. Бруннер К. История английского языка. М., 1956

3. Иванова И.И. История английского языка.СП. 1999

4. Ильиш Б.А. История английского языка.М., 1968

5. Смирницкий А. И. Древнеанглийский язык. М., 1955

6. Смирницкий А. И. История английского языка.М.,1965

9